浙江省台州市蓬街私立中学2015-2016学年高二下学期学

《劝学》复习学案
使用 5、6班班级小组姓名
一.字音与字义 1给加点字注音.
輮．以为轮槁暴
．．须臾．跂．而望舆．马跬．步
骐骥
．．驽．马锲．而不舍金石可镂．
2.指出下面句子中加点词的意义
（1）劝．学（2）学不可以已．（3）冰，水为．之（4）木直中．绳
（5）金就．砺则利（6）君子博学而日参省
．．乎己、（7）吾尝跂．而望矣（8）假．舟楫者（9）而绝．江河（10）圣心备．焉（11）故不积跬．步
二．指出句中的通假字.
1. 輮以为轮,其曲中规
2.虽有槁暴,不复挺者
3. 则知明而行无过矣
4..君子生非异也
三.古今异义
1.假．舆马者古义今义
2.蟹六跪．而二螯古义今义
3.金就
．．砺则利古义今义 4.君子博学
．．而参．省乎已古义今义
5.声非加疾．也古义今义
6.非蛇蟮之穴无可寄托
．．者古义今义
7.用心
．．一也古义今义 8.蚓无爪牙
．．之利古义今义 9.輮以为
．．轮古义今义
四.解释下面多义词.(实虚词)
假舟楫者,非能水也,而绝江河
率妻子邑人来此绝境
绝忽然抚尺一下,群响毕绝
以为妙绝
佛印绝类弥勒
蚓无爪牙之利,筋骨之强
挽弓当挽强,用箭当用长强策勋十二转,赏赐百千强乃自强步,日三四里
假舟楫者
假以是人多以书假余
乃悟前狼假寐,盖以诱敌
吾尝跂．而望矣
望日夜望将军至,岂敢反乎
先达德隆望尊
适冬之望日前后
顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰闻博闻强识
不能称前时之闻
用心一也
骐骥一跃
一一如既往
六王毕,四海一
一闻人之过,终身不忘
积土成山,风雨兴焉
焉不入虎穴,焉得虎子
惧有伏焉
以俟夫观夫观人风者得焉
青,取之于蓝,而青于蓝于龟玉毁于椟中
善假于物也
五.指出下列词类活用现象及用法..
1.君子博学而日．参省乎己
2.上．食埃土,下．饮黄泉
3.假舟楫者,非能水．也
4.木直中绳, 輮．
以为轮 5.假舆马者,非利．足也 6. 輮．使之然也 7．用心一．也 8不能十步
．．9其曲．中规
六.指出下列句式特点.
1.青,取之于蓝
2.虽又槁暴,不复挺者, 輮使之然也
3.登高而招,臂非加长也
4.上食埃土,下饮黄泉,用心一也
5.青,取之于蓝,而青于蓝
6.冰,水为之,而寒于水
7.蚓无爪牙之利,筋骨之强 8.輮以为轮 9.骐骥一跃,不能十步
10.蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也 11.君子博学而日参省乎己 12.善假于物也
七,翻译下列句子
1..青,取之于蓝,而青于蓝;冰.,水为之,而寒于水.
2.故木受绳则直,金就砺则利.
3.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.
4.君子生非异也,善假于物也.
5.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.
6.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.
7.积善成德,而神明自得,圣心备焉.
8.假舟楫者,非能水也,而绝江河.
《师说》
二、文言中，名词和形容词在句子里活用作动词，除使动用法外，还有一种常见用法。

如“吾从而师之”的“师”，就有“以……为师”的意思。

这叫做“意动用法”。

说说下边句子里加黑的词用作什么词类，作何解释。

1.巫医乐师百工之人，不耻相师
2.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
3.且庸人尚羞之，况于将相乎
4.登泰山而小天下
5.邑人奇之，稍稍宾客其父
6.粪土当年万户侯三、给下列黑体字注音
⑴授之书而习其句读者（）⑵其可怪也欤（）
⑶孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃（）（）（）⑷李氏子蟠（）
⑸六艺经传皆通习之（）⑹作《师说》以贻之（）四、解释下列句中黑色词的意义
⑴孰能无惑（）⑵其闻道也固先乎吾（）（）（）
⑶夫庸知其年之先后生于吾乎（）（）⑷是故无贵无贱（）（）⑸犹且从师而问焉（）⑹是故圣益圣，愚益愚（）
⑺士大夫之族（）（）⑻今其智乃反不能及（）（）
⑼圣人无常师（）⑽六艺经传皆通习之（）（）
⑾余嘉其能行古道（）⑿作《师说》以贻之（）
⒀句读之不知，惑之不解（）（）
五、指出下列句中的通假字，写出本字并解释
⑴师者，所以传道受业解惑也（）⑵或师焉，或不焉（）六、解释下列黑色词在句中的意义和用法
┏彼童子之师（）┣巫医乐师百工之人（）┣吾师道也（）┣吾从而师之（）┗师道之不传也久矣（）
┏惑而不从师，其为惑也，终不解矣（）（）┗于其身也，则耻师焉，惑矣（）
┏巫医乐师百工之人，不耻相师（）┗巫医乐师百工之人，君子不齿（）
┏惑而不从师，其为惑也，终不解矣（）┣古之圣人，其出人也远矣（）┣夫庸知其年之先后生于吾乎（）┣圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎（）
┣彼童子之师，授之书而习其句读者（）┗今其智乃反不能及，其可怪也欤（）┏道之所存，师之所存也（）┣师道之不复，可知矣（）
┗彼与彼年相若也，道相似也（）
一.1. 輮．(róu) 槁暴
．．(gǎopǜ) 臾．(yǘ) 跂． (qì) 舆．(yú) 跬． (kuǐ)
骐骥
．．(qíjì) 驽．(nú) 锲．(qiè) 镂．(lòu)
（1）劝勉、鼓励（2）停止、废弃（3）变为、形成（4）合乎（5）靠近、接近
（6）验、检查，反省、省察（7）抬起脚后跟（8）借助、利用（9）横渡
（10）具备（11）半步
2 .中 zhòng 省 xǐng
zhōng shěng
曲 qǖ假 jiǎ
qǚ jià
二. 1. “輮”通“煣”，用火熨木使弯曲。

2.“有”通“又”，“暴”通“曝”3.“知”通“智”4．“生”通“性”
三．古今异义
1．假（古）凭借（今）与“真”相对。

2跪（古）腿或脚（今）跪下3金（古）金属制品（今）黄金；就（古）靠近（今）副词。

4参（古）检查（今）加入，参加。

博学（古）广博地学习（今）知识、学识的渊博5疾（古）强，宏大（今）快6寄托（古）寄放，托身（今）付托，寄寓7用心（古）因为思想（今）读书用功或对某事肯动脑筋。

8爪牙（古）爪子和牙齿，喻帝王得力的助手（今）坏人的党羽。

帮凶。

9以为（古）以（之）为，把（它）做成（今）用于对人或事物作出判断。

四．绝（横渡，隔绝，终止，到了极点，非常）强（强健，有力的弓，有余，勉强）假（借助，借，与“真”相对）望（向远处看，盼望，名望，农历每月的十五日）
闻（听到，知识，声誉）一（专一，数词，一概，统一，一旦）
焉（语气助词，哪里，于此，它）于（从、比，在，表对象不译）
五．1．“日”名词作状语，每日。

2.“上”“下”都是名词作状语，表动作行为的方向，向上，向下。

3.“水”名词作动词，游水。

4.“輮”，使动用法,使弯曲。

5.“利”形容词使动用法，使走得快。

6.“輮”动词作名词，輮这种方法。

7.“一”数词作形容词，专一。

8.“十步”，名词作动词，跨十步。

9.“曲”形容词作名词，弯曲的弧度。

六. 1.介宾后置，于蓝取之。

2.“者也”式判断句3.否定判断。

4.“也”式判断句。

5．状语后置,于蓝取之,于蓝青6状语后置,于水寒， 7．.定语后置句，利之爪牙，强之筋骨。

8．省动词介词的的宾语“之”9．省略句，不能（跃）十步10．蟹（有）六跪而二螯，省略句。

11.介宾后置。

乎己参省。

.12.介宾后置，于物假。

七.略
二、1.耻，用作动词，是“以……为耻”的意思。

2.师，用作动词，是“以……为师”的意思。

3.羞，用作动词，是“以……为羞”的意思。

4.小，用作动词，是“以……为小”的意思。

5.奇，用作动词，是“以……为奇”的意思。

宾客，用作动词，是“以……为宾客”的意思。

6.粪土，用作动词，是“以……为粪土”的意思。

附之二答案一、1.ｚｈｕàｎ 2.ｄòｕ 3.ｚｈǎｎｇ 4.ｆǒｕ 5.谀 6.苌、聃
二、1.古：无论今：没有 2.古：小的方面学习今：小学校
3.古：跟随异且今：顺标连词
4.古：不一定今：没有必要，不需要
三、1.学习；从师；姓；老师 2.足以，够；物脚；值得
四、1.人称代词：代孩子；指示代词：那，那些；结构助词：宾语前置的标志；结构助词：定语后置的标志；结构助词：放在主谓之间，取消句子独立性
2.人称代词：作定语（他们的）；人称代词：复指，作主语（今之众人）；指示代词：相当于“那个”；语气副词：表感叹（多么）；语气副词：表猜测、推测（大概、恐怕）五、1.以……为耻； 2.以……为奇异；
3.认为……聪明；
4.以……为易对付；
5.以……为苦；
6.以……乐。