一年级收心教育主题班会教案

一年级收心教育主题班会教案
一、活动目标
通过本次班会活动，旨在使一年级学生养成良好的收心习惯，增强自我控制能力，提高精神集中度。

同时，传达正面的思想价值观，培养学生正确的价值观念和行为习惯。

二、活动流程
1. 活动导入（5分钟）
班主任首先向同学们打招呼，简要介绍本次班会的主题和活动目标，引导同学
们逐渐进入学习状态。

2. 视频观看（15分钟）
播放著名哲学家阿兰·德波顿讲述的“如何集中注意力”视频，引导同学们开始重
视自己的注意力和专注力，并学习其中的正能量思想。

3. 课堂互动（20分钟）
班主任以“我如何养成良好的收心习惯”为题，提出问题并组织同学们展开讨论，引导同学们思考自己的答案，并与他人相互分享。

4. 互动游戏（20分钟）
通过给同学们安排一些带有思考和判断的游戏，加深同学们的收心意识和控制
自己的能力，同时加强同学们之间的互动和协作能力。

5. 总结与反思（10分钟）
班主任总结本次班会活动的主要内容，强调养成好的收心习惯的重要性，并引
导同学们回忆自己的学习收获和体会，进行白嘴巴与认真收心的对比思考。

三、教师分工
•策划活动流程；
•组织和引导同学们讨论；
•播放视频和总结活动内容。

四、学生角色
同学们需要积极参与课堂互动环节和互动游戏环节，以锻炼自我控制能力和加
强团队协作意识。

五、物资准备
活动需要准备以下物资：
•收心教育相关的视频材料；
•互动游戏所需的活动物品。

六、注意事项
•班主任应提前测试视频设备；
•互动游戏应根据同学们的实际情况进行适当调整；
•注意维护学生的安全和秩序。

特殊场合一：多语种班级
增加条款：
•在选择视频材料时，尽量选择没有语言障碍的纯音乐或者图像类视频；
•确保互动游戏的规则和说明能够用简单易懂的多语言进行解释。

问题及解决办法：
•问题：学生之间语言沟通存在障碍，导致活动无法流畅进行。

•解决办法：提前准备一份简单的多语种活动说明单，以图片和简洁的语言说明游戏规则和目标。

特殊场合二：小班级无法分组开展互动游戏
增加条款：
•考虑安排整班师生共同参与的互动游戏或者活动，避免分组开展导致不平衡的情况。

问题及解决办法：
•问题：小班级无法分组开展互动游戏，影响活动效果和趣味性。

•解决办法：可以针对全班进行简单又有趣的团体游戏，如集体竞赛、合作游戏等，增加互动性和趣味性。

其他注意事项：
1.确保视频设备、游戏道具等物资齐全可靠，要提前测试和准备备用方
案，以防设备故障导致活动中断；
2.在活动中要严格控制时间，避免因某个环节耗时过长导致其他环节无
法正常进行的情况发生；
3.关注活动中学生情绪的变化，有必要时及时调整活动节奏和内容，确
保整体氛围良好。

通过本次一年级收心教育主题班会活动，我们希望每位同学能够意识到养成良好的收心习惯的重要性，提升自我控制能力，以及增强团队合作意识。

相信在接下来的学习生活中，同学们能够更加专心致志地学习，努力进步，成为更好的自己。

让我们一起努力，共同创造更加美好的明天！愿同学们都能在成长的道路上茁壮成长，收获满满的幸福与快乐！。