小学英语教研组长工作总结【精选15篇】

小学英语教研组长工作总结【精选15篇】
小学英语教研组长工作总结范文【精选15篇】
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小学英语教研组长工作总结【篇1】
本学期英语教研组工作能以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养
1、全体英语老师透过平时的理论学习，不断反思、探索，并联系实际用心撰写外语教育教学论文。

2、要求每位教师在本学期中还就应渗透对学生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作为教师就应用心配合班主任给学生思想上正确的引导，结合我们新教材的各种话题进行对学生人格，道德能及品质的培养。

3、开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。

在评课和
说课中，要以学生的个体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。

（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好了教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强了群众备课。

群众备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

为此，教研组用心组织群众备课，做到
有计划、有目标、有实效。

二次备课详实。

各备课组老师经常在一齐群众备课，研究
教学资料，研究学生，进度，研究教学方法，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学
中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

要向课堂45分钟要质量，切实提高课堂的实效性。

3、抓好教研组建设。

教研组在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，组织了相应的公开课、研究课，本学期教研组老
师透过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

（三）大力开展英语课外活动，激发学生的学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。

有目的、有组织地
开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，能够激发他们的学习热情，培养兴趣。

我们这学期成功举办了《蔡官学校第三届
英语节》，给予了学生充分展示自我，认识自我的机会。

小学英语教研组长工作总结【篇2】
本学期我校英语教研组，以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以基础教育课程改
革为工作中心，优化教学过程。

将围绕课程实施中的实践性问题而展开，学科活动教
学中遵循教育教学规律，不断努力提高教研水平和英语教学质量。

（一）加强教育教学理论的学习，转变教育观念
1、本学期教研组定时定规地开展教育教学的理论学习，并作好学习讨论记录。

用心参加区教研组长交流在新课程标准下教学教研的心得。

用心学习《教育新理念》，在
教学中我们注意理论与实际相结合，认真进行教改。

2、用心参加教学改革实践，根据小学生学生的特点探讨小学英语教学，建立以活动课为主的教学模式，把教学重点放在培养学生用英语进行交流的潜力，采用韵律儿歌、
歌曲、表演等小学教学方法，鼓励学生大胆运用英语。

我校用心组织并参加了市区小学英语口语及歌咏比赛。

加强常规管理，提高教师英语的科研水平。

3、转变观念，适应新的教学评价机制
（二）引导校本教研，提高教研质量
校本教研是理论学习、教学科研、教学工作的整合性活动。

它以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主题，研究和解决教学实际问题。

（三）加强常规管理，提高教师英语的科研水平
1、教师注重培养学生良好的学习英语习惯，在教学前要做到三要：一要课前认真备课，选取恰当的教学方法；二要认真准备教具；三要用心了解学生需求，及时为学生带给帮忙。

2、本学期将组织教师进行教学改革实践活动，继续请专家定期听、评课，给予专业的指导，从各方面提高学生听、说、读、写的英语表达潜力及推动英语教学改革顺利进展的目的。

（四）推进课题研究工作，加强课题研究工作的管理
本学期我们加强了课题学习与研究，教育观念有了很大改变。

我们的英语课题已经规范化了，课题研究逐步落到实处了。

今年我们的《运用低年级音乐唱游课模式优化英语口语教学过程》课题顺利结题。

（五）用心探索，搞好搞活英语活动
本学期，为全面实施素质教育，用心开展教育教学研究活动，我校开展了形式多样的英语教育教学及课外活动。

继上学期音乐剧《神奇的课程表》和首届小学生英语歌咏比赛市区一等奖后，本学期我校又参加区口语比赛《我的爷爷》获总分二等奖，节目优秀奖；第二届小学生英语歌咏比赛又荣获市区一等奖。

结果是甜蜜的，过程是苦涩的。

但是今后我们仍会不断努力，使我们的英语教研组更有生机。

小学英语教研组长工作总结【篇3】
随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。

为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务”。

在具体的工作中，我们重点抓好以下几个方面：
一、注重理论学习，提高教育教学水平
只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。

本学期，
结合我校英语教学的实际状况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新
课程标准》等。

透过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革的职
责感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡
导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。

十月底，教研组组织本组教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课
程标准的要求群众备课，并且每人上一节公开课。

在备课―上课―评课活动中，大家
互相帮忙，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。

在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”潜力的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过
程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。

二、强化常规要求，规范教学工作
全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分析新课程标准与原
教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上
把握各个年级的知识脉络。

低年级着重学习习惯的培养。

中年级在此基础上，加强学
生书写习惯的的指导和培养。

高年级则注重读书读写的培养和综合潜力的提高。

在复
习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时
重点培养学生在潜力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的
实际状况，灵活调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英
语学习、运用潜力。

此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多
媒体教学资源帮忙学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱
好和兴趣。

三、落实各年级教学目标。

三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，教师的引导就显得尤其的重要，我们共同认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步构成了本组的特色――课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。

四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分利用网络资源，侧重
加强学生的听说训练。

五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究，及学生对语法知识灵活运用潜力的培养。

六年级的任务最重，难度。

首先从对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手，
层层推进，逐步引导，一学期下来取得了不俗的成绩。

在教研活动中，各年级都能进行认真讨论，相互交流沟通，针对自己在教育教学中
的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。

这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了
大家教学水平的提高，也大大增强了本组教师的凝聚力。

同时，也顺应了新时期的教
育要求，使大家走上了教学研究之路，创设了和谐浓厚的科研氛围。

为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，根
据教学大纲的要求，教师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教
学质量带给保障。

四、抓好公开课教学，努力提高教学潜力
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高
学生学习成绩是我们的最终目的。

为此，本学期，我组共安排公开课4次，其中“随
堂课”3次、示范课1次、与异校交流活动，展示课1次，在组内构成了“比、赶、学”的良好氛围。

大家在用心学习教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的
组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。

我们还经常进行“说课――群众备课――上课――群众评课”活动，让讲课老师能“一课一得”：发现自
己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心理解听课老师提出的意
见和推荐，不断改善教学方法，努力提高教学质量。

透过这些活动，我们取长补短，
探讨教学得失，有力地促进了教师业务潜力的提高。

同时，我组教师十分重视自身教学潜力及教学素质的提高，用心撰写教研论文。

五、下一步工作设想：
1．扎扎实实深入开展校本教研。

2．用心探索高年级英语阅读教学的思路。

3．努力探索英语群众备课的方式。

4．多渠道、多形式提高教师素质，逐步构成专业素质较高的教师群体。

5、加强六年级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成绩。

回首20__年，忙忙碌碌，却也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断
激励我们奋进，勤勉播种了收获。

如果说过去的一年里面，我们在工作中取得一点进
步，这和领导的信任、鼓励和支持分不开，今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。

在新的一年里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作
风去迎接全新的挑战。

小学英语教研组长工作总结【篇4】
半拉门镇中心小学高志丰光阴似箭，转眼间过了一个学期。

在这学期中，在教学工
作上，面向全体学生，教书育人，为人师表。

工作责任心强，服从领导的分工，积极
做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。

严格要求学生，尊重学生，重视激发
学生的创造能力，培养学生全面发展。

一、政治思想方面：
本人作为一名英语教师，在该学期中认真学习新的理论，及时更新理念，还注意从
书本中汲取营养，理论联系实际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教学方面：
在这学期中，我努力提高自己教学实践能力，增长教学经验，并成长为自己的教学
理论让自己尽快成为一名成熟的研究型的小学英语教师，我主要做了下面的工作：
1、课前准备：通览教材，备课深入细致；
认真参阅各种资料，准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验。

2、提高课堂教学效率。

我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，根据不同学生学习水平和能力及其特点而
采取相应的预防措施，并积极调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我
的教学方法并尽快的帮助他们养成良好的学习习惯。

3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效；
认真批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反馈信息，及时查漏补缺。

以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，掌握学生平时的学习情况，努力做到循序渐进。

而且做好后进生转化工作，实行“小组之间”互助形式，大
面积，大幅度提高班级的整体成绩。

4、在每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文。

并给予及时地评价、因为英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。

5、积极参与听课，参加教研活动，认真听取其他老师的经验及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课，虚心向同行学
习教学方法，博采众长，提高教学水平。

6、积极参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。

平时多抽时间研读专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支
撑教学活动。

及时进行教学反思，撰写随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，
在科研、创新教学研究方面有所建树。

总而言之，作为一名一线教师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德标准严格要
求自己，努力提高自身素质。

在今后的教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力。

小学英语教研组长工作总结【篇5】
一学期来，我们组20位教师，围绕学校课改“教是为了不教”主题确定自己学科的课改计划“问题导学层层深入——初中英语阅读课教学教改实施方案”以学校总体教
学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教学观念
为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课
堂教学改革，全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。

一、加强理论学习，提高教师理论素养
1、本学期围绕学校“教是为了不教”课改需要重点学习《英语课程标准》和《叶圣陶名篇》等有关材料。

每人每月按时完成读书摘录和读书心得。

2、加快信息技术学习进程。

组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，重点学习未来教室的使用和白板课件的制作。

教师根据自己研习内容把所写的研习反思、心得、教学反思、教学计划、教学总结、及校本研讨作业放入自己博客。

能熟练
运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合。

3、组织本教研组教师撰写论文。

全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教学论文。

学期末每人完成教学论文一篇。

二、狠抓教学常规落实，深化教学改革。

1、进一步抓好教学常规工作：两周一次的教研组活动都安排组织本教研组教师学理论，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自
觉行动。

2、抓好各年级的备课组建设：本学期要求初一备课组重点抓好中小学衔接教学。

新初一学生在小学阶段学了小学英语教材，大部分学生基本上达到了小学英语教学的要求，但也提早出现了分化现象，要求初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采
取切实有效的措施。

初二备课组重点在继续抓好学生常规教学的同时加大学习能力的
培养和学习策略的指导。

平时的日常教学以外要做好后进生和优秀生的个别指导和辅
导工作。

初三备课组重点在研究中考试题的基础上，在新授课同时加强相关中考题的
训练。

3、抓好教研组的开课活动。

按照学校考核要求教研组内每人每学年要进行组内开课。

本学期我们围绕课改主题进行开课和评课研讨活动，让老师们取长补短学习借鉴他人
的优点提高自己课堂的效率。

本学期有6位老师录制了晒课录像。

三、开展课外活动，激发学生学习兴趣。

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。

有目的、有组织地
开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。

我们根据不同年级掌握的知识水平，组织
一些丰富多彩的课外活动。

如：中英文诗文朗读比赛，词汇竞赛。

通过活动，学生学
习英语的兴趣有所提高。

四、取得的成绩
周敏霞老师和赵丽凌老师参加太仓市英语优质课评比分获二，三等奖。

张卫敏老师
参加把握学科能力竞赛获太仓市二等奖，赵丽凌老师的晒课获市级优课。

各年级期中
期末考试均超市平均。

五、存在的问题：
白板的使用率还不是很高。

今后我们应在这方面加强检查和督促。

课堂上学生的活
动开展的还不够。

总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教学工作中取得了一定的成绩。

但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级
领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。

我们还知道，我们
的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

小学英语教研组长工作总结【篇6】
本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务
水平为目的，进一步提高教学水平。

我们组的老师承担了教育教学任务的前提下,能认真的工作，毫无怨言，较好的完成了教学任务。

下面就本学期英语组的主要工作总结
如下：
一．利用教学常规，规范教学工作
教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能钻研教材，在教
学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，提高学生的各种能力。

同时，
继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对
英语的热爱之情。

在备课中，能按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生。

为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做
到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障，同时我组积极开展教研活动。

本学期
我们组重点研究分析了新版三年级英语教材，对比新旧教材的相同点与不同点。

三年
级英语公开课前大家也积极集体钻研教材、集体探讨教法，课中认真听课、思考，课
后认真讨论教学得失、回顾小结。

二．优化课堂教学，提高师生能力
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。

从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设，幻灯片制作等方面都做了大量的研究。

同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法，课中认真听课、思考，课后
认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。

在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感
染他们，从面提高他们的英语能力。

围绕“目标要准确，方法要得当，训练要落实”
的活动。

有力地促进了教师业务能力的提高。

我们根据每个人所教的年级和教材的特点，课后讨论方式展开研究活动.每次活动都有一些新的收获。

这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家畅所欲言，共同进步。

三、改进与努力方向
对于学校的活动我们没有半点松懈，互相学习，向书本学习、向网络学习、向别科组、别的教师学习，共同协助，取长补短，不断试教，反复修正。

最终我们以不同的
教学手段、生动的上课形式、美观的多媒体课件和教学板书设计。

这给了我们很大的
肯定和动力，学习是我们的本钱，我们组每一位教师也都深信“三人行，必有我师”。

相信在今后的教学工作中我们会投入更大的热情和心血，让我们的学生们都尝到学
习的快乐。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的
不足。

我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，
在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断
开拓创新。

小学英语教研组长工作总结【篇7】
一、指导思想：
本学期我们将紧紧围绕县教研室和我校教研室英语学科工作计划展开各项工作，以《英语课程标准》为目标，积极倡导小组合作学习方式，改进、教学方法，应用好
“当堂达标教学模式”。

积极研究教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施
过程中形成的经验；
加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；
追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础，更新教学观念，为
进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：
1、加强理论学习，推动教学改革。

深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教法、学法的研究工作。

2、用技术改变教学。

加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程，改变传统教学手段
和教学方式，提高教学效率。

3、积极开展反思型教研活动，争取教学质量大大提高。

三、工作措施：
（一）加强理论学习，提高教师理论素养。

1、认真学习英语教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。

采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。

2、每周一全体英语组成员共同参加业务学习活动，深入学习《英语课程标准》等理论书籍，并做好教研记录。