教师资格《综合素质》中学模拟卷(一)

下半年中小学教师资格考试模拟卷一
综合素质试题（中学）
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1.某些学校认为“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。

”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。

学校的做法（）。

A.正确，体现了教书育人的理念
B.不正确，没有以学习者为中心
C.正确，体现了学校对教学环境的重视
D.不正确，没有培养学生的创新精神
2.学习成绩不好的甲在一次教学测验中，成绩有了很大的提高，得到了老师的表扬，这说明了（）。

A.学生的发展性
B.学生的独立性
C.学生的个体性
D.学生的完整性
3.张老师根据自己班级的情况，为了解决青春期少年心理健康问题，自主开设了“心理健康我做主”的课程，这体现了教师（）。

A.是教育教学的研究者
B.是课程的建设者和开发者
C.是学生学习的促进者
D.是社区型的开放教师
3.下列关于新课改所提倡的教学观说法错误的是（）。

A.不仅要教会学生知识，还要培养学生良好的学习习惯与方法
B.要求教师从“教教材”转向“用教材教”
C.严格要求学生，绝不允许学生在学习过程中犯错误
D.充分调动学生的积极主动性，让学生参与到教学中
4.小明的爸爸常常对非常不自信的小明说，虽然你学习成绩一般，但是在体育方面你总是名列前茅的呀，说明你是身体先发育，大脑滞后发育的。

小明爸爸的说法体现了什么样的身心发展规律？（）
A.阶段性
B.互补性
C.不平衡性
D.顺序性
5.王同学为远在他乡的母亲写了一封信，老师无意间发现，未经王同学同意，将信在课堂上给大家大声朗读出来，以此鼓励其他同学向王同学学习。

该老师的举动侵犯了王同学的（）。

A.人格尊严权
B.隐私权
C.名誉权
D.肖像权
6.某学校在入学招生时采取智力测验的方式筛选学生，年满六周岁的小威在测试中成绩不佳，学校拒绝接收其入学，对此表述正确的是（）。

A.合理，可以提高学校教学质量
B.合理，应该提高学校学生素质
C.不合理，适龄儿童、少年应该免试入学
D.不合理，应当给予多次测验的机会
7.某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法（）。

A.给予行政处分
B.给予行政拘留
C.责令其限期悔过
D.责令其赔礼道歉
8.我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和（）权等六项。

A.进修培训
B.调查研究
C.参与决策
D.培养学生
9.下列（）属于未成年人的不良行为。

A.多次偷窃
B.旷课、夜不归宿
C.吸食、注射毒品
D.携带管制刀具，屡教不改
10.《中华人民共和国教师法》规定：“教师的平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

建立正常晋级增薪制度。

具体办法由（）规定。

”
A.国务院
B.省级人民政府
C.地市级人民政府
D.县级人民政府
11.某县教育局为将某中学打造成示范学校，将全县最优秀的教师都调配给该校，该县教育局的做法（）。

A.正确，有利于提高学校的教育质量
B.正确，有利于扩大当地教育的影响
C.不正确，违反了《中华人民共和国教育法》
D.不正确，违反了《中华人民共和国义务教育法》
12.学生小龙放学回家途中乱穿马路，被汽车撞倒在地，导致肋骨骨折，对于小龙所受伤害，下列选项中正确的是（）。

A.学校存在过错，应当承担赔偿责任
B.学校没有过错，但要承担赔偿责任
C.学校没有过错，无需承担赔偿责任
D.学校存在过错，但可免除赔偿责任
13.下午的作文课上，张老师看到有几个同学无精打采，昏昏欲睡，这时候最合理的处理方式是（）。

A.立即停止讲课，严厉批评这几个打瞌睡的同学
B.不去理睬，继续上课
C.让这几个学生站起来，清醒一下再坐下
D.提出一个问题，分别请这几位同学进行回答
14.小红数学成绩不佳，经过努力，她的数学成绩突飞猛进，考了很高的分数。

数学老师认为她的成绩是抄袭所得，并在课堂上公开讲：“你的成绩不属实。

”这位老师的行为（）。

A.违背了尊重学生的要求
B.违背了依法执教的要求
C.有益于对学生进行因材施教
D.有益于客观公正的评价学生
15.教师尊重家长的正确方式方法是（）。

A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生
B.主动联系，及时沟通
C.将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来
D.让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生
16.三年级的李老师认为教研室的工作对自己没有什么意义，所以拒绝承担，违背了（）。

A.教师在教与学的过程当中居于主导地位
B.教师是教育的主体
C.教师的根本任务是教书育人
D.在对待与其他教育者的关系上，强调合作
17.下列关于我国传统节日的描述，与古代的说法或传说不相符的是（）。

A.“元宵节挂灯”最早跟佛教仪式有关联
B.“寒食节吃寒食”最早是为了纪念一位先皇
C.“中秋节吃月饼”曾与反抗元朝的统治有关
D.“古代的春节”叫元旦，意为一年的第一天
18.中国古代神话传说中创造天地的是（）。

A.黄帝
B.女娲
C.盘古
D.伏羲
19.莎士比亚被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”。

下列戏剧作品中不属于他创作的四大悲剧的是（）。

A.《麦克白》
B.《奥赛罗》
C.《威尼斯商人》
D.《李尔王》
20.对于民族乐器埙归类正确的是（）。

A.吹奏乐器
B.打击乐器
C.弹拨乐器
D.拉弦乐器
21.下列哪位不是元曲四大家？（）
A.马致远
B.王实甫
C.郑光祖
D.白朴
22.被称为“几何之父”的是（）
A.阿基米德
B.亚里士多德
C.欧几里德
D.伽利略
23.因发现抗疟疾药青蒿素而获得拉斯克临床医学奖的是（），这是迄今为止中国生物医学界获得的世界级最高奖项。

A.屠呦呦
B.袁隆平
C.杨振宁
D.崔琦
24.对于文艺复兴三杰，下列说法错误的是（）。

A.《蒙娜丽莎》体现了对人和人的精神世界的重视，是卢浮宫的镇宫三宝之一
B.《大卫》是出自《圣经》中的形象，表达了米开朗基罗对英雄人物的崇敬
C.《最后的晚餐》是达·芬奇在西斯廷教堂天顶上创作的壁画
D.拉斐尔的圣母形象参照了生活中的母亲形象，使它充满了人间的温暖
25.下列选项中，独立掌握载人航天技术国家的先后顺序是（）。

A.苏联、中国、美国
B.美国、苏联、中国
C.苏联、美国、中国
D.中国、苏联、美国
26.当在幻灯片中插入了声音以后，幻灯片中将会出现（）。

A.喇叭标记
B.一段文字说明
C.超链接说明
D.超链接按钮
27.“幻灯片版式”任务窗格中包含了（）类幻灯片版式。

A.4
B.5
C.6
D.3
28.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力，下列选项中，填入数列“1，1，2，3，3，5，5，7，8，（），（）”空缺处的数字，正确的是（）。

A.10，12
B.11，14
C.9，13
D.8，15
29.（）对于洪水相当于工业对于（）
A.地震工业
B.气候轻工业
C.自然灾害纺织业
D.风力污染
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
30.学期中旬，陈老师召开了一次主题班会。

班会主题为“我是最厉害的人”。

原因是开学后，他发现班里有个叫李强同学有许多毛病。

陈老师找他谈话并限在两天内找到自己的一些长处，李强说自己篮球打得好，要成为像姚明那样的体育明星。

陈老师鼓励他发挥特长并且文化课也不能落下。

此次事后，李强果然有了进步。

陈老师心想，像李强这样的同学班里也有不少，他们缺少的不是批评而是肯定和鼓励。

以此事为契机，陈老师召开了主题班会，要求班上的同学每人至少找到一项自己擅长的事情。

班会上，陈老师发现班级里果然藏龙卧虎，有擅长编程的，有擅长玩滑板的，有擅长民族舞的，有擅长弹钢琴的，有文采出众的，有书法优秀的，有乐于助人的……每位同学谈到自己擅长的事情时，眼神中都焕发出不一样的神采。

问题：请从教育观的角度，评析陈老师的教育行为。

31.材料：
从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。

她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀。

经过多年努力，她成为一名优秀的教师，先后获得市级教学竞赛一等奖和省级教学竞赛三等奖。

她积极承担省、市级教育科研项目，撰写了多篇论文，并获得了省、市教育科研奖励。

在日常的教育教学中，她以母亲般的爱心关爱每一个学生，尤其对于家庭困难、父母离异的学生爱护有加，受到了学生和家长的交口称赞。

试运用教师职业道德知识对赵老师的做法进行分析。

32.材料：
“仁”是儒家学说的核心，“仁爱”思想对中国社会和中华文化产生了深远影响。

“爱”是一种真挚的情感，是人类社会的崇高价值。

“爱”不是抽象的情感，“爱”中凝结着历史与文化的传承。

不同社会、不同文明形态中，“爱”的形式与内涵不同。

儒家讲“仁爱”，墨家讲“兼爱”，佛教讲“慈悲之爱”，基督教讲“博爱”，等等。

儒家提出“以爱己之心爱人则尽仁”，即爱人如己才能体现仁的本质。

现代社会，科学技术发展给人类带来诸多便利，但也带来了人与人、人与社会关系的紧张。

有的人冷漠、自私、贪婪，人文精神匮乏，道德观念混乱；有的人只追求一己之利，完全不顾及他人，甚至造谣污蔑、损人利己，没有廉耻、不讲是非善恶，贪污腐化、精神空虚。

这些社会问题，单凭技术力量是不能解决的。

儒家的伦理道德观念尤其是仁爱思想，可在一定程度上发挥正本清源、振衰除弊的功能。

“仁”是德性的实践和行动，是儒家文化的精髓，也是儒家道德价值的根本。

孔子修身爱人的思想，理学家道德自律和爱人如己的观念，从人的自我完善意义上讲，具有个人安身立命之本的意义；就其更大的目标而言，可使社会完善、天下太平，陶冶良好的社会风气。

结合新形势倡导儒家伦理、仁学思想，可使儒家注重修己爱人、强调设身处地为他人着想、讲求自省慎独、以礼待人、讲信用和尊重别人的精神发扬光大，从而对解决社会问题起到积极作用。

儒家以“仁爱”为核心的伦理价值观重视个人对家庭、社会、国家和民族的责任义务，把个人价值置于社会价值之中，重视整体、社会、民族的利益，提倡群体和谐，强调民族团结和国家统一，提倡国家民族利益高于个人利益、社会优先于个人，主张个人与社会协调发展，并以对社会、国家贡献的大小来衡量个人价值的高低。

这种伦理价值观具有应对西方极端个人主义的积极因素，并对东亚地区的现代化起到了促进作用。

社会实践表明，个人主义发展到极端，就会为了个人利益而不择手段地损害他人和社会的利益，造成人际关系紧张，产生各种严重社会问题。

儒家的“爱人”作为“仁”的内涵和体现，具有普遍的价值。

它主张人们从内心深处去关心、爱护和帮助他人，为社会大众服务，而不是把个人凌驾于他人和社会之上。

现实世界，国与国之间的冲突、矛盾有时难以避免，应以和平方式化解，而不应诉诸武力。

在这方面，儒家仁爱思想和“亲仁善邻”之道，可为解决冲突、和平共处、互不干涉、共同发展提供理论指导，为反对霸权主义与极端民族主义、建设和谐世界提供价值标准。

儒家经典《左传》强调：“亲仁善邻，国之宝也。

”《尚书》的第一篇《尧典》提出“协和万邦”，强调以和睦、礼仪来协和天下各国。

这都表达了儒家文化礼仪天下、与邻为善和仁爱互助、以邻为伴的对外交往原则，启示世人在国际事务中坚持民主公正、推行协调合作，坚持和睦互信、维护共同安全，坚持平等互利、促进共同繁荣，坚持开放包容、加强文明对话，积极促进国际秩序向公正合理的方向发展。

（节选自《人民日报》，作者陈荣照，有改动。

）根据文本，回答下列问题：
（1）什么是“仁爱”？
（2）“仁”的意义是什么？
三、写作题（本大题共1小题，共50分）
阅读下面的材料，按要求作文。

中国式过马路：“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。

”“红灯停，绿灯行。

”这是世界通行的交通规则。

在欧洲国家、美国、澳洲各大城市，红灯一亮，行人自然在马路两旁静立不动，绿灯一亮，鱼贯而过。

人们自觉得近乎条件反射。

同是亚洲国家，日本东京、韩国首尔的人流量和车流量一点不亚于中国任何城市，但他们各行其道，井然有序，依然没有人闯红灯，更不会“凑够一撮人”结伴去挑衅红灯。

请自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于1000字的作文（诗歌除外）。