欣赏与赞美

欣赏与赞美
3.2 欣赏与赞美（学案）
第一课时欣赏他人，发现美好
［学习目标］1、认识美好事物和人们的美好特性是积极的人生态度，懂得欣赏在人际交往中的积极作用。

2、培养学生善于发现别人优点和长处的能力，掌握人际交往的技巧和艺术。

［学习重点］知道欣赏是一种积极的人生态度，掌握如何赞美别人的技巧。

［学习难点］培养善于发现别人优点和长处的能力，掌握人际交往的技巧和艺术。

知识要点提示：
1、什么是欣赏他人？答：欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。

2、怎样认识欣赏？答：欣赏，是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。

⑴谁都喜欢美好的事物，但如果缺少一颗欣赏的心灵和一双会发现的眼睛，你会觉得美好的事物十分罕见。

如果学会欣赏、善于发现，你将会眼界大开，会看到你认识的每一个人身上，都有一些可爱的特质，都有令人愉快和感动之处。

⑵只要你有一颗愿意欣赏的心，你就拥有一双懂得欣赏的慧眼。

随时随地，你会发现你身边的事物，你身边的人，都有动人的光彩。

3、如何在别人身上发现美好？答：⑴人的不同体形有不同的美。

学会发现每个身上的可爱特质。

⑵人的不同性格有不同的美。

学会发现不同性格的人，所拥有的令人愉快和感动之处。

⑶可贵的心灵美。

心灵美是一种深刻的美，会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵。

4、学会欣赏对个人有什么作用？答：⑴欣赏他人，是一种取之不尽的财富。

⑵学会欣赏能使心灵保持积极和愉悦。

⑶学会欣赏能减少和抱怨。

⑷学会欣赏能让我们生活充满乐趣和希望。

活动一：材料透视——《迪斯尼乐园的诞生》
米老鼠的创始人沃尔特·迪斯尼，年轻时生活拮据，但他爱好美术。

他住在一间破旧的地下室里，那里有许多老鼠出没。

与老鼠相处多了，他就饶有兴趣地去观察小老鼠，渐渐地在他脑中浮现出一个新“角色”。

本来令人讨厌的小老鼠，在他笔下，竟如此幽默可爱，顿时引起人们的注意，有人还给它取了个人的名字：米基。

从此，迪斯尼就以米老鼠为开端创办了风靡全球的“迪斯尼乐园”，吸引了亿万游客。

阅读上述材料，说说对我们有何启示？
活动二：故事精析——《他很丑，但他很善良》
在东北的一个小镇，有一个叫舒邦社的人，他是一个满脸疤痕的中年男子，在一个深秋的早晨，他从深巷里捡回一个被抛弃的小女婴，他给孩子取名为舒姗姗。

为了姗姗他没日没夜地蹬三轮车，以求挣足钱让姗姗过上幸福的生活，为了姗姗他把烟也戒了。

四年多来，他从没买过一件新衣服，却把姗姗打份得漂漂亮亮。

他还把姗姗送到市里上幼儿园，他要让“女儿”从小就接受良好的教育。

你觉得舒邦社“丑”吗？从他身上我们看到了什么？
课堂练习
判断正误 1、欣赏和赞美是使自己和别人快乐的秘诀。

（） 2、欣赏是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。

（）3、能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。

（）4、能欣赏他人，赞美他人就能建立良好的人际关系。

（）5、任何一个人，身上都有某些优点和长处，善于欣赏的人，处处可以发现人们身上各种各样的闪光点。

（）
单项选择
1、著名雕塑家罗丹曾说：“对于我们的眼睛而言，这个世界不是缺少美，而是缺少发现。

”对这句话理解正确的是（）①生活中处处都有美②缺少的不是美，而是一颗愿意欣赏的心③缺少的不是美，而是一双懂得欣赏的慧眼④生活中的美难以发现
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
2、在现实生活中，不乏这样的一种人，看到他人的长处，心里像爬满了虫子，怎么都不舒服。

这表明（）A、除了他自己之外，任何一个人都不应有优点 B、这种人道德不高尚、人格不健全 C、只有心智健全的人才有能力欣赏他人的美丽 D、这种人不懂得欣赏他人
3、欣赏和赞美别人，是（）
A、对别人的尊重
B、自己前进的动力
C、一种博爱
D、一种积极的人生态度
4、下列属于欣赏他人的做法的是（）
A、只看别人的优点
B、只说别人的好话
C、善于发现别人的优点和长处
D、贬低自己，抬高别人
5、少年史蒂夫·莫里斯眼睛不好，但是天生耳朵敏锐。

有一次，老师拜托他听声辩位，找到从学校实验室逃走的老鼠。

老师对史蒂夫的认可，开启了他新的人生。

后来史蒂夫成为顶尖的热门歌星和作曲人。

这一告诉我们（）①欣赏和赞美他人是使人不断完善的美好途径；
②史蒂夫的成就来自于他的眼疾；③交往相处中要学会欣赏和赞美；
④耳朵敏锐的人能够成为歌星
A、①③
B、②④
C、①②
D、③④
6、使自己快乐也能使别人快乐的一个简单秘诀是（）
A、欣赏和赞美
B、不要批评指正别人的过去
C、阿谀奉承
D、躲避别人的冷言冷语
7、学会欣赏别人，就会（）①愉悦我们自己②使生活充满乐趣和希望③使人与人之间相处更加融洽④使我们更加自卑
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
8、下列对欣赏他人的说法正确的是（）①是艺术家的专利②就是去发现、感受和吸纳别人的优美和可爱之处③是一种积极的人生态度
④只有漂亮的外貌和出众的风度才值得欣赏
A、②③
B、①②③
C、②③④
D、①②③④
9、一位科学家提出解决问题的“共生效应”：某一问题的解决如果只靠每个人“单打独斗”，在相互隔离的状态下，即使每个人竭尽全力，也未必能提出有价值的见解。

如果许多人聚集在一起，就某一问题各抒已见，相互交锋，经过思维的碰撞，就可能产生意想不到的效果。

所以无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系，具体表现为（）①学会欣赏他人，善于发现别人的长处②虚心向别人学习，学会接纳别人③遇事权衡得失，再考虑怎样与别人相处④要学会理解和谅解别人
A、①②③④
B、①②④
C、①③④
D、②③④
10、当我们学会发现、接受和喜爱别人身上的闪光之处，心中就仿佛燃起了源源不断的热情的薪火，它（）①是一种取之不尽的人生财富②能使心灵保持积极和愉悦③能减少自私和抱怨④让生活充满乐趣和希望 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
第二课时真诚的赞美是温暖的阳光[学习目标] 懂得赞美在人际交往中的积极作用，学会真诚的赞美他人。

[学习重点] 由衷的、真诚的赞赏是自己快乐和别人快乐的秘诀。

[学习难点] 赞美他人，必须是真心实意的。

知识要点提示：
1、赞美有什么重要意义？（赞美的作用和好处是什么？）
答：（1）赞美给我们快乐。

能欣赏他人的美好，就是在自己心中播下快乐的种子。

而真诚的赞美，就是把快乐的种子播向四方。

（2）赞美使我们越来越完善。

得到他人真诚的赞美，会使自己变得越来越完善。

所以，真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好途径。

（3）赞美是指出别人过失的一种巧妙迂回的方法。

如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙于回的方法。

在别人对我们的某些长处加以赞美之后，再给一些温和的批评指正，就会让我们比较容易接受。

（4）赞美能使我们感受到温暖。

赞美会带给我们阳光般的温暖，用赞美去温暖别人的心灵，那么，你也会感受别人给你的温暖。

2、赞美应注意什么问题？
答：赞美他人，必须是真心实意的。

阿谀奉承与发自内心的赞美完全是两回事，也不会收到真诚赞美的效果。

活动一：材料透视——《今天小丽真高兴》
今天，小丽的心情特别好。

她觉得校园特别美，同学都很可爱，并很乐意地承担了班上黑板报的编写工作。

她自己也说不清楚这到底是为什么。

其实，这不是因为她今天穿了一件新的连衣裙，而是因为她刚刚走进校门就遇到班长路璐，路璐脱口就说：“哇，你今天真美！”路璐一句很平常赞美，却给小丽带来了一天的好心情。

1、从这个故事中，我们感悟到了什么？
2、你希望得到别人的赞赏吗？为什么我们的生活需要赞赏？
活动二：情境体验——《你的文章真棒》
请同学们阅读教材64—65页《你的文章真棒》，讨论回答下列问题：
1、小伟的心情为什么好起来？
2、小力为什么要赞赏小伟？他这样做是阿谀奉承吗？
课堂练习
判断正误
1、真诚的赞美是一种促使人不断完善的唯一途径。

（）
2、赞美他人就是阿谀奉承。

（）
3、对赞美的渴望是每个人最持久、最深层的需要，因此，在任何时候都不要忘记赞美他人。

（）
4、赞美不是虚情假意地说好话，赞美必须是真心实意的。

（）
5、被人赞美是令人喜悦的事。

因此赞美不必拘泥于是否恰当。

（）
单项选择
1、下列符合赞美应遵循的原则的是（）①真诚，态度自如②要脸上挂着“谄媚的笑”③真实
④夸张 A、①②③ B、①④ C、①②④ D、①③
2、小李对体重160公斤的小扬说：“小杨，我真羡慕你有这么苗条的身材。

”对此认识正确的是
（）
A、小李在赞美小杨
B、小李在讥讽小杨
C、小李不懂得怎样赞美别
D、小杨听了这句话可能会生气
3、在我们的成长过程中，老师和家长的一句“你真行”，往往会让我们信心倍增，走向成功；一句“你真笨”，又可能让我们灰心丧气，自暴自弃。

这两种不同的现象表明（）①欣赏与赞美是虚荣的表现，是消极的人生态度②欣赏与赞美能给人以希望，提升人的自信③真诚的赞美是温暖的阳光④在任何时候都只能表扬，不能批评
A、①②
B、②③
C、②④
D、③④
5、小雅的胆子特别小，性格很内向，但她很擅长画画。

我会赞美
她：你的画画得真棒！这说明赞美他人必须是（）
A、虚情假意的
B、真心实意的
C、带有讽刺语气的
D、带有忌妒语气的
6、你的朋友热情大方，可就是有不讲卫生的习惯。

你想帮助他改正，你可以先（）
A、批评他的不良习惯
B、告诉他他的行为很令人讨厌
C、介绍讲卫生的小知识
D、赞美他热情大方的优秀品质
7、“毁人者，自毁之；誉人者自誉之。

”这句话告诉我们，真诚的赞美（）①是温暖的阳光②是阿谀奉承的表现③是使人不断完善的美好途径④能使我们的生活充满热情、乐趣
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
8、学会表达与赞美别人是与人共处的重要内容。

把赞美的阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己。

下列说法中属于赞美他人的语句是（）①好朋友考试成绩有进步，对他说：“你真行。

”
②同桌穿了一件新衣服上学，对她说：“真漂亮。

”③班里某位同学出手打人，对他说：“真勇敢。

”④竞选失败的你对成功者说：“祝贺你。

”
A、①②③④Ｂ、①②④Ｃ、②③④Ｄ、①②③
9、当我们做到真诚地赞美他人时，可以（）①使自己保持积极和愉悦的心情②使别人更容易接受我们善意的批评③促进人际关系的和谐发展④带给别人温暖和快乐
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、①②③④
10、在日常生活中，下列关于交往的观点和行为正确的是（）
A、听别人说话时，可以东张西望，漫不经心
B、赞美就是要虚情假意地说好话
C、说话滔滔不绝，口若悬河
D、在交往中，应学会倾听、表达和赞美他人的技巧。