中班语言《月亮下来吧》教案

中班语言《月亮下来吧》教案
教学目标
1.能够听懂、理解故事情节，理解人物感情；
2.能够表述自己对故事的感受；
3.能够模仿语言表达口吻；
4.培养学生的想象力和创造力。

教学准备
1.故事《月亮下来吧》；
2.月亮模型。

教学步骤
导入新课
1.教师带着学生看月亮模型，询问学生月亮是怎么来的；
2.向学生介绍故事《月亮下来吧》，询问他们对故事的想象。

讲授故事
1.教师读故事的前半部分，讲述月亮哭泣的原因；
2.询问学生是否有类似的情绪经历，引导他们理解故事人物的感情；
3.教师读故事的后半部分，讲述猪妈妈如何帮助月亮，并最终将月亮送回天上；
4.询问学生对故事的感受，引导学生表达自己的想法。

模仿语言表达口吻
1.教师给学生展示一段故事中的语言表达方式；
2.引导学生模仿这种语言表达方式，加深对故事的理解。

结束本课
1.教师引导学生回顾故事情节，并总结本课所学内容；
2.教师鼓励学生在日常生活中灵活运用所学，提高语言表达能力。

教学板书
词汇
1.月亮；
2.哭泣；
3.需要帮助；
4.猪妈妈；
5.地上；
6.天上。

句子
1.“月亮为什么哭了呢？”
2.“你曾经因为什么哭过？”
3.“猪妈妈如何帮助月亮？”
4.“我们应该帮助需要帮助的人。

”
教学评估
1.询问学生对故事情节的理解；
2.让学生自由表达自己对故事的感受；
3.观察学生是否能够模仿故事中的语言表达方式。