三年级下册英语说课稿-lesson10 Where Do They Live 冀教版

三年级下册英语说课稿-lesson10 Where Do They Live 冀教版
一、教学目标
1.能听懂、认读、初步理解并复述本课文的关键词汇、短语和句型；
2.能用英语简单描述动物和它们的住所；
3.能够进行听力和口语练习，并且学会在日常生活中运用所学知识；
4.培养学生的团队协作意识和英语学习兴趣。

二、教学重点
1.掌握词汇“home, hive, cave, pond, nest”和短语“live in, in the tree”；
2.学会用英语简单描述动物和它们的住所。

三、教学难点
1.能够描述不同动物的住所；
2.通过听、说两个环节完成对知识的掌握。

四、教学准备
1.教学课件及投影仪；
2.动物图片。

五、教学过程
1. 热身活动
1.点拨单词：“home, hive, cave, pond, nest”；
2.讨论下列问题并用英文回答：
–Where do you live?
–Where does a bee live?
–Where does a fish live?
2. 新课展示
1.制作PPT，播放英文儿歌“Where Do They Live”；
2.小组合作，猜单词并介绍动物的主要特征，使用词汇“home, hive, cave, pond, nest”和短语“live in, in the tree”；
3.分组展示并点评。

3. 听力练习
1.播放听力材料，让学生根据听到的描述找出相应的动物；
2.学生表演描述动物和它们的住所。

4. 口语练习
1.教师范例表演；
2.组间互相交流，描述其他组的动物和它们的住所；
3.整理学生观点，讨论哪个动物的住所最适合居住。

5. 课堂总结
1.回顾本节课所学的知识点，强化记忆；
2.学生填写反馈表，表达对本节课的感想和收获；
3.整合学生策略，讨论今后学习英语的好方法。

六、教学扩展
1.带领学生到户外进行真实场景实践，观察小区花园、公园里各种动物的生活方式和住所；
2.鼓励学生到图书馆借阅相关英语书籍，扩展课内英语知识；
3.建议学生在日常生活中用英语进行简单交流，提高英语表达能力。

七、教学反思
1.在引入课文时，适当配合图片和幼儿儿歌，让学生更好地接受和学习新知识；
2.在组间交流时，应当有针对性地安排学生的发言顺序，防止不同步骤的交叉干扰；
3.在教学扩展中，应当注意学生的兴趣点，根据班级实际情况确定扩展方向。