一年级上语文教案-小河与青草

总第 58 课时

总第 59 课时

从中领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。

教学过程：

师生活动思考与调整

一、复习导入。

1、教师引读第一自然段。

2、小河为什么会这么清，小草为什么会那么绿呢?让我们来

听听它们的对话吧!

二、教学第一次对话。

1、(听课文录音。)说说小草对小河说了什么?

2、自由读，想想小草的话该用怎样的语气读?

3、同桌分角色读第一次对话。

4、听了小草的赞美，小河骄傲了吗?为什么?

5、从哪儿看出小河的清水是由小草带来的?

6、为了小河的清澈，小草就这样用细小的根须紧紧地抱住

河岸的泥土，你说小草值得小河感谢吗?

7、指导朗读第一次对话

8、小草保护了小河的清澈，不仅小河要感谢它，我们人类

也要感谢它。

如果你是爱到小河里游泳的孩子，喜欢到小河边洗衣的姑

娘，爱到小河边淘米的大婶，你又会怎样感谢小河呢?

3、同桌互读，讨论。

(1)为什么小草要感谢小河呢?

(2)“要不”是什么意思?

4、指导分角色读第二次对话。

四、指导写字。

板

书

设

计

13. 小河与青草

互相帮助