统编版语文五年级下册第9课《古诗三首》优质课件

口表达自己失望而尚未绝望的心情，使本诗
表达的爱国之情更加厚重、深沉。
思考讨论
1.“遗民”的心情是怎样的？你是从哪些词语 中感受到的？
“遗民”企盼南宋朝廷收复失地却一次次落空的失 望之情。 从“泪尽”“又一年”感受到的。
2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的后两句诗中 表达的是“遗民”的心情，还是诗人的心情？
统编版语文五年级下册
9 古诗三首
第2课时
课前导入
通过上节课的学习，我们了解了古诗《从 军行》。这节课，我们接着学习剩下的两 首古诗，一起来感受古诗的魅力。
秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋] 陆 游
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陆游
生平介绍：字务观，号放翁，越州山阴（今 浙江绍兴）人，南宋著名诗人。其诗语言平 易晓畅，章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔 放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对 后世影响深远。
映出将士戍边生活的孤寂和艰苦。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
将士们在塞外身经百战，飞扬的黄沙都
诗 意
磨破了身上的铠甲，但只要边患仍在，
就绝不返回家乡。
黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还
由写景转为抒情。以戍边将士的口吻发声， 抒发了他们誓死保卫国家的豪情壮志。“黄 沙”突出了战场的环境特点，历经“百战”
放
造句：曾经沧海难为水，除却
巫山不是云。
书写指导：首横短，下横长。两“人”分别在 竖的两侧。
注意红色部分，不要写错哦
不要忘了点
仞
巫
两个“人”
趣识字——岳岳Βιβλιοθήκη 甲骨文篆书楷书
“岳”的本义是高大的山。甲骨文的“岳”字就
像上下多层山峦连绵起伏的样子，十分形象。篆
书的“岳”字继承甲骨文字形，但更加线条化。
到楷书时,上面变成了丘”,下面还是“山”。
诗 意
容，随手卷起书本，内
心欣喜若狂。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
颔联写诗人和家人听到喜讯后的情绪变 赏 化。“漫卷”二字形象地表现出了诗人 析 的激动心情，而“喜欲狂”则直抒胸臆
，表达了诗人的兴奋喜悦之情。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
在白天便放声高歌、开
诗 意
怀畅饮，想着正好趁春
天启程返乡。
思乡
离情
豪情
情：泪尽（失望）、南望（企盼） 壮志
主旨提炼
本诗写了诗人在秋日黎明时分走出篱门，想 到北方中原地区尚为金人所统治，心中无限 感慨，表达了诗人企盼早日收复失地的强烈 愿望。
闻官军收河南河北 [唐] 杜甫
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杜甫
生平介绍：字子美，自称少陵野老，世称杜少陵。唐代
杰出的现实主义诗人，后人称他为“诗圣”，与李白合
主要作品:《示儿》《书愤》《游山西村》等。
心怀国难难安睡
诗人作此诗时正值初秋，暑气仍盛，天气 的热闷与心头的煎沸，使他不能安睡。于是诗 人在黎明时分走出篱门迎凉，想到北方中原地 区尚为金人所统治，心中无限感慨，写下了这 首诗。
解词义
①快要天亮。 （ 将晓 ） ②碰到天，形容极高。( 摩天 ) ③远眺南方。（南望） ④指南宋朝廷的军队。（ 王师）
朗读点拨
本诗的总体感情基调是昂扬向上的。诗句中处处 流露出诗人的喜悦之情，读到“愁何在”时，语调 上扬，读出诗人内心的狂喜；“白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡”可以读得酣畅淋漓一些；最后两 句要读出其中的轻快、迅疾，表达出诗人的迫切心 情。
品读鉴赏 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
诗 身在蜀地时，忽然听闻蓟北被收复的消 意 息，不禁泪洒衣衫。
边塞诗 在唐代，有一批诗人,如高适、岑参、王昌 龄等，十分擅长描写边塞征战生活，后人称他 们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗 派”，边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。
字词乐园
我会读
rèn yuè
五千仞 岳
cháng
衣裳
jì
tì
蓟北 涕泪
xiāng
襄阳
打地鼠
裳
仞
岳
蓟
涕
襄
我会写
仞 岳摩遗涕巫
岳华山、南岳衡山、北岳恒山、
中岳嵩山。
书写指导：第五笔横略向上倾斜，第六笔竖在
竖中线上。
mó
结构：半包围结构
部首：麻
点 击
组词：按摩 揣摩 摩托车 摩
播 放
天大厦
造句：运动会上，同学们个个
摩拳擦掌，奋勇拼搏。
书写指导：“广”的撇稍长，左边的“木”末
笔捺变点。
yí
结构：半包围结构
部首：辶
点 击
组词：遗憾 遗漏 遗迹 一览
赏 而“穿金甲”，将戍边时间的漫长及战斗的 析 频繁、激烈表现得淋漓尽致。然而，将士的
报国之志却没有因此消磨，反而变得更加坚 定，在身经百战之后，发出了“不破楼兰终 不还”的豪壮誓言。
思考讨论
1.读前两句诗，圈画出诗中的景物，然后想象诗 句描绘的画面吧！
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。
边塞一带阴云密布，遮住了绵延千里的雪山， 在荒漠中的一座孤城上，守边将士又坚毅地站 在那里，遥望着远处的玉门关。
品读鉴赏
秋夜将晓出篱门迎凉有感
秋天的后半夜，天快亮的时候，陆游 诗 意 走出篱笆做成的门迎着习习的凉风深
有感慨。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
长长的黄河向东流
诗 意
入大海，高高的华
山高耸接入青天。
这两句描写黄河和华山。通过“三万里”“
五千仞”的夸张手法和“入”“上”两个动
赏 词写出了黄河、华山的气势雄伟、富有生气 析 。这两处景物，代表着北方的壮丽河山，饱
此时的陆游，已经罢归山阴故里，他本人是身 在南方北望中原的，但在诗中却反过来，以“ 遗民”的视角写他们南望，实际上是借“遗民 ”之口表达自己失望却尚未绝望的心情。
3.此时中原已经沦陷了六十多年，诗人身在南方北 望中原，会是怎样的心情？
满腔悲愤 热切期盼
板书设计
门秋 迎夜 凉将 有晓 感出
篱
景：三万里河、五千仞岳
品读鉴赏
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
诗 边塞一带阴云密布，皑皑雪山都显得黯 意 淡无光，孤城与玉门关遥遥相对。
青海长云暗雪山
孤城遥望玉门关
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
两句描绘了边塞的辽阔景象，通过“青 海”“长云”“雪山”“孤城”“玉门关”
赏 等景物，勾勒出戍边将士战斗、生活的环境； 析 同时，开阔、萧索的景色描写，也从侧面反
课堂练习
1.将下面的字抄写两遍。 仞岳摩遗涕 巫 2.说说下面诗句的意思。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
将士们在塞外身经百战，飞扬的黄沙都磨破了身上 的铠甲，但只要边患仍在，就绝不返回家乡。
课后作业
一、背诵、默写《从军行》。 二、结合对诗文的理解，用自己 的话说说整首诗所描绘的画面， 编写成一个小故事。
播 放
无遗
造句：一个人只有努力奋斗，
才不会留有遗憾。
书写指导：注意“辶”三笔写成，捺要长，托
住“贵”。
tì
点 击 播 放
结构：左右结构 部首：氵 组词：涕泪 涕零 鼻涕 造句：看到礼物后，妹妹马上 破涕为笑了。
书写指导：左窄长，右稍宽。“弟”的长竖要 直。
wū
结构：框架结构
点
部首：工
击 播
组词：巫师 巫山 女巫
2.从这两句诗中，你仿佛看到了什么？听到了 什么？
黄沙漫天、将士的铠 甲都磨破了。
刀剑撞击声、厮杀声。
3.后两句诗描绘了怎样的将士形象？
后两句诗描绘 了誓死杀敌、 保国卫边的将 士形象。
板书设计
景：青海、长云、雪 从 军 山、 孤城、玉门关 行
情：不破楼兰终不还
思乡离情 豪情壮志
主旨提炼
本诗通过对边塞战事场景的描绘，表现了 戍边将士不畏艰苦、誓死杀敌报国的豪情 壮志和崇高精神。
趣识字——岳
岳
甲骨文 金文 篆书
楷书
甲骨文的“巫”就像两块玉交错的样子。古 代巫以玉事神，所以这个字本义指巫祝，即 专以装神弄鬼替人祈祷为业者。
多音字 裳 （cháng）霓裳羽衣曲
（shang）衣裳
辨 在“衣裳”一词中，读轻声“shang”； 析 读“cháng”时，古代指下身穿的衣服。
解词义
含着诗人对祖国大好山河的热爱之情。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
诗 遗民百姓的泪水已经流尽，他们年复一 意 年地盼望南宋朝廷前来收复失地。
诗人由北方的景物联想到在金人统治地区的
遗民，借遗民之口发出感叹。“泪尽”二字
赏 写出了诗人企盼南宋朝廷收复失地却一次次 析 落空的失望心情；最后一句是诗人借遗民之
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
首联写诗人听到蓟北被收复的消息时的心情 。“忽”写出喜讯来得突然；“涕泪满衣裳
赏 ”里，既有对战乱将息、百姓终于可以安定 析 下来的欣慰之情，也有对自己数年来颠沛流
离、终于可以回归家园的感慨之意，更有对 回忆多年离乱的痛切之情。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
回头看到妻儿也一扫愁
统编版语文五年级下册
9 古诗三首
第1课时
单元主题 责任
语文要素
通过课文中动作、语言、神 态的描写，体会人物的内心。
习作要求
尝试运用动作、语言、神态 描写，表现人物的内心。
◎精读课文 学习方法 ◎略读课文 迁移运用方法 ◎习 作 习作实践 ◎语文园地 归纳方法
课前导入
“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。” 清代政治家、思想家林则徐的这句名言， 是千百年来人们爱国情怀的真实写照。让 我们学习第九课的三首古诗，感受诗人的 爱国情怀。
战士是如何在沙场英勇战争的？让我们 一起走进王昌龄的《从军行》，感受古代将 士的雄心壮志吧！
助学资料
王昌龄
生平介绍：字少伯，唐朝著名边塞诗人。 他的诗以七绝见长，其中边塞诗最为著 名，有“诗家夫子王江宁”之誉，被后 人誉为“七绝圣手”。”
主要作品:《出塞》《从军行七首》等。
锐意进取的盛唐
王昌龄生活在盛唐时期，此时唐朝国力强盛，君 主锐意进取、卫边拓土，人们渴望在这个时代崭露头 角、有所作为。武将把一腔热血洒向沙场建功立业， 诗人则为伟大的时代精神所感染，用沉雄悲壮的豪情 ，谱写了一曲曲雄浑磅礴、瑰丽壮美的诗篇，边塞诗 就是其中的代表。《从军行》是王昌龄写的边塞诗， 共七首，本课所选的是其中的第四首。
律诗 律诗是中国传统诗歌的一种体裁，起源于南北朝， 成熟于唐初。律诗格律严谨，在字句、押韵、平仄、 对仗各方面都有严格规定:由八句组成，每两句为一 联，分首联、颔联、颈联和尾联，中间两联要求对仗; 第二、四、六、八句需押韵;每句五言或七言，分别 称五言律诗、七言律诗。
解词义
①听说。
（闻 ）
②指唐朝军队。
称“李杜”。他的诗反映了唐朝由盛到衰的过程，有
“诗史”之称。
主要作品:“三吏”（《石壕吏》《潼关吏》《新安
吏》），“三别”（《新婚别》《无家别》《垂老
别》），《茅屋为秋风所破歌》《蜀相》《登高》等。
闻收失地喜若狂 《闻官军收河南河北》这首诗作于安史之乱平定 之后。唐代宝应元年（762）冬季，唐军在洛阳附近 打了一个大胜仗，收复了洛阳等地。第二年（广德元 年正月），史思明的儿子史朝义兵败自杀，其部将相 继投降。至此，历时七年多的安史之乱被彻底平定。 正在四川过着漂泊生活的杜甫听到叛乱已平、失地被 收的捷报，写下了这篇脍炙人口的名作。
初读感知 秋夜将晓/出篱门/迎凉有感 【宋】陆游 三万里河东/入海，
五千仞岳/上摩天。
遗民泪尽/胡尘里，
南望王师/又一年。
朗读点拨
本诗的总体感情基调是悲愤的。前两句对仗工 整，意境雄浑，要读得稳重有力，语速不要太快， 读出中原山水的开阔、森严之感。朗读后两句时， 语速放缓，语调低沉，语气沉痛，“尽”“又”稍 稍加重语气，充分表达出诗中深沉的感情。
( 官军 )
③指作者所在的蜀地。
（ 剑外 ）
④泛指唐朝蓟州北部地区，当时是叛军盘踞的
地方。
（ 蓟北 ）
⑤眼泪。
（涕 ）
初读感知 闻官军收河南河北 【唐】杜甫
剑外忽传/收蓟北，初闻涕泪/满衣裳。 却看妻子/愁何在，漫卷诗书/喜欲狂。 白日放歌/须纵酒，青春作伴/好还乡。 即从巴峡/穿巫峡，便下襄阳/向洛阳。
（万仞）（岳阳）（按摩）（遗留）（涕泪）（巫山）
rèn 重点字讲解 结构：左右结构
点
部首：亻
击
组词：万仞 重仞 九仞
播 放
造句：这座山壁立千仞，峰顶
遥不可攀。
书写指导：左窄右宽，“刃”起笔低于单人旁，
末笔点不要忘记写。
yuè
结构：上下结构
部首：山
点 击
组词：五岳 岳母 岳丈 岳家军
播 放
造句：五岳包括东岳泰山、西
①乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。
（从军行）
②孤立的城池。
( 耘田 )
③磨破。
（穿 ）
④打败。
（破 ）
⑤回去。
（还 ）
初读感知
从军行 【唐】王昌龄
青海长云/暗雪山，孤城遥望/玉门关。
黄沙百战/穿金甲，不破楼兰/终不还。
朗读点拨 本诗的总体感情基调是悲壮激昂的。前两句 可以读得低沉、缓慢一些，读出荒凉、肃杀 的感觉；读后两句时，语速加快，语调转为 高昂，读出诗人对边关将士不怕牺牲的精神 的歌颂和赞美，以及戍边将士的气势和豪情。