幼儿园豆子活动教案含反思

幼儿园豆子活动教案含反思

教学目标

•能够理解豆子的生长过程，认识不同类型的豆子；

•能够通过实验和观察，探究小豆子成长的过程和规律；

•发现豆子在不同环境下的适应能力，培养孩子的观察力和思考能力；

•培养幼儿对豆子的兴趣和好奇心，促进其探索和发现能力。

教学准备

1.白豆、木豆、花生、绿豆等豆子；

2.手工纸、麻绳、无底花盆、水、土壤、日光灯等材料。

教学过程

热身导入

1.通过图片、实物等让孩子们感受到不同类型的豆子，让他们猜测它们的名称。

2.与孩子们一起回顾春节期间自制豆腐脑的过程，引导孩子们思考豆子是如何成长的。

实验探究

1.让孩子们用手工纸制作豆子发芽小花盆，然后在其中种上不同类型的豆子。

2.在种植过程中，让孩子们每天观察豆子的生长情况，并记录下来，包括芽长的高度、发芽的时间等。

3.通过观察豆子的生长状况，让孩子们发现不同类型的豆子生长规律的差异，并记录下来。

4.探讨土壤、水和光照对豆子生长的影响，让孩子们思考豆子适应环境的能力。

活动互动

1.让孩子们将豆子从小花盆中取出，用麻绳串连成颈链或手链等。

2.在串连过程中，加深孩子们对豆子种类和生长过程的认识。

3.让孩子们展示自己制作的豆子颈链或手链，并分享他们的感受和体会。

反思纠错

1.进行小组讨论，回顾种植过程中遇到的问题和错误，并探讨如何避免和纠正这些错误。

2.让孩子们意识到错误不可怕，重在发现和改正，培养他们的自我反思

和学习能力。

教学总结

1.总结本次活动所学内容和培养的能力，强调孩子们对豆子的认识和兴

趣。

2.鼓励孩子们通过自己的发现和实验，不断探索和发现新知识。

3.回顾反思过程，表扬孩子们积极表达、独立思考的好习惯。

反思

本次活动虽然对孩子们的实验和观察能力进行了培养，但在教学过程中发现有些孩子对任务的重要性认识不足，需要在后续的教学中加以强调。此外，活动设计过程中也存在一些细节不够完善的缺陷，需要在大纲细化和教学实施过程中多加关注和改进。