八上作文的开头和结尾及习作《母爱的色彩》讲评

七、“本末倒置”，追本溯源
即采用倒叙的写作顺序，将事情结局先摆到面前，然后再回过 头来叙写事件的发生、发展，能吸引读者去弄清事件来龙去脉 ，也使文章结构显得别出机杼。 如《草》的开头部分
八、直抒胸臆，情感奔涌（可用比喻、排比）
如《谁是最可爱的人》 “在朝鲜的每一天，我都被一些事情感动 着；我的思想的潮水在放纵奔流着；它使我想把一切东西都告诉 我祖国的朋友们…… ” 如《回忆我的母亲》第1段
• 2、在文章结尾对所写的人、事进行总的议论 ， 进而抒情，从而深化主旨
• 如《回忆我的母亲》第14、15、16、17段 • 如《我的母亲》第8段
周末作业
• 1、改写《母爱的色彩》，尤其要注意以下几点： （1）材料安排要详略得当，突出母爱；（2）人物描 写要具体生动，母爱鲜明；（3）要注意随文抒写作者 感受，适时议论、抒情；（4）要运用今天所学的方法 ，精心设计开头和结尾，语言要生动凝练、或优美、或 深刻。（5）全文必须字迹端正，不得出现错字病句。
母亲的关心，让我愉快地度过了小学六年和略有压力的 初中三年时光。我得奖了，母亲给我一句赞扬的话语；我考 砸了，母亲给我一句鼓励的话语；我进步了，母亲给我一句 欣慰的话语……母亲的声音，好亲切！ 转眼，我升入了高中，母亲的眼神一直在提醒我。母亲 知道现在的我进入了叛逆期，太多的话，只会让我反感。于 是，改变交流方式。母亲的眼神是那么温婉动人，每个眼神 都给予我警醒、鼓励和信任…… 母亲给你的爱，是无与伦比的，却是无偿的，不求回报 的…… 母爱不是浓烈的醇酒，不是甜美的饮品，只是一杯纯净 平淡的白开水。虽然无色无味，却是我们生活中须臾不能离 开的。纷繁的红尘世界，因为这一份爱，不管我们距离远近 ，不管喧嚣寂寞，我们一直能安然从容。 母爱如水，纯净透明……
• 二、揭示母爱的特点（什么色彩？） 母爱（父爱）究竟是什 红色：热情、积极、浓郁 么色彩?这取决于你对 绿色：健康、希望、活动 它们的感受和理解！在 黄色（橙色）：温暖、舒适 文中一定要将母爱（父 爱）的特点和色彩有机 黑色：深沉、含蓄 联系起来，并加以点明， 从而读来，使人不觉突 紫色：梦幻、朦胧 兀。 蓝色：忧伤、包容
善于随文抒写作者的直接感受
• 我缩在被窝里，看着母亲认真书写的背影笼罩在橘 黄色的灯光中时，感动的泪花又涌了出来，我赶紧 用手拭去，真是奇怪，刚刚还隐隐作痛的手似乎不 怎么痛了。 • 她说的轻松，我却深受感动。天气那么冷，她跑过 来走过去，有时的爬楼梯，真实太难为瘦弱的母亲 了，一想到她借助楼道里昏黄的橘色灯，像蜘蛛一 样趴在冰冷的墙面上，用冻红的双手颤抖着写字， 我心里便难受极了，眼泪又差点掉下来。 ——王灿
• 世间万物都有属于自己的色彩，那爱呢？爱是一 种只可意会的感觉，看不见摸不着，那爱的色彩 是什么呢？就在这个伴着声声蝉鸣的暑假，我体 会到了父爱的色彩。 • ……
• 也许父爱就是这样，是一抹在那炎炎夏日中为你 带来凉爽，却又能在不经意间温暖你心房的新绿 色吧？就在那个伴着声声蝉鸣的夏天，我看见了 父爱的颜色。 ——韩雨蔚
记叙文开头十法
• 如朱自清的记实散文《背影》是这样开头的：“我与父亲 不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。” 如《枣核》
如《母爱无边》“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除 了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽？”每当读到冰心女士讴歌母亲的这 段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担 的慈母。
——张玮
• 母爱就像青色的小草，充满着勃勃生机。 • 母爱就像黄色的暖阳，洋溢着脉脉温情。 • 母爱就像黑色的大山，肩负着沉沉责任。 ——蒋成亚
• 忍受着发烧的痛苦却还笑着说没事，这是 一种多么无私而火热的爱呀！妈妈的爱就 如红色的火焰般照亮了我成长的道路！ ——仲冉
• 昏黄的灯光为我们照亮前进的路，在风雨交 加中，像母爱般温暖明媚。——刘思颖 • 这时我仿佛看见妈妈的周身散发着淡淡蓝色 的光，那时多么宽容的心啊！——刘冬妍
九、由此及彼，类比联想
如习作《美丽的朝霞》一文叙写一位纤弱而勇敢的姐姐，为救一 误入车道的小男孩而献出了自己的生命，谱写了一曲动人的博爱 之歌的感人肺腑的故事。开头是：“我常常到西边山头，看那美 丽的朝霞。我站在这里，望着远方想念着你──姐姐……”小作 者由绚丽的朝霞想到正值青春年华的姐姐，想到她如朝霞般美丽 的品质，过渡自然而不露斧凿之痕。
如何随文议论抒情
• 但在后来我才知道母亲也是怕狗的，而且 害怕程度一点儿也不比我小。从那时起， 我才真正知道什么叫母爱的力量，什么叫 爱子心切。我也懂得了那句话：女子本弱 ，为母则刚。 ——宣琳烨
• 这就是母爱，总是为子女着想，却不顾自 己的身体健康。 • 这就是母爱，为了满足自己的儿女，可以 坐任何事情。
• 母爱是什么颜色的？也许是热情的红色，指引我们 前进的道路，也许是淡粉色的，用轻声细语来勉励 我们学习；也许是蓝色的，在我们失败时，陪我们 一同忧伤……但在我的记忆中，母爱是橘黄色的， 给我以温暖。 • …… • 如今再想起母亲在橘色中为我所做的一切，我还是 那么感动，但我不会再哭，因为母亲在我的心中种 了一个橘色的太阳，它将指引我前景的方向。 ——王灿
记叙文结尾五法
（四）抒情议论式 如《回忆我的母亲》 （五）名言警句式 如《选择，让生命发光》
“惠特曼说：‘把我的眼睛献给从未见过光明的孩子，把我的心脏献给在车祸 中不幸丧生的人！’这段朴实而感人的话，让我看到了这位伟大诗人崇高的灵 魂与无私的品质。生命，只有在不断付出和给予的过程中，才能绽放出无比灿 烂和迷人的光彩！我们不一定要付出自己的生命，不一定要做出一番惊天动地 的大事业才算为社会作了贡献，只要像曾获过诺贝尔和平奖的德兰修女所说‘ 我们都不是伟人，但可以用平凡的手做一些平凡的事’，这也是一种伟大！”
一、写母爱（或父爱）——描写父母爱子女的动人故事
1、写清楚一件事的起因、经过和结果 2、分清材料的主次，选取最能表现中心意思的材料， 要有详有略，详略得当 3、合理安排文章的结构，包括开头和结尾、层次和段落、 过渡和照应等。 4、精心构思故事情节，设置悬念、欲扬先抑、对比烘托、 一波三折、 出人意料--5、用心组织语言，描写人物要细腻（外貌、神态、语言、 动作、心理等）；描写景物要生动（多用传神的形容词、 动词，多用修辞、多调动想象力，注意景物描写要为人 物和情节服务；注意过渡语、自然而巧妙；注意适时议 论和抒情，画龙点睛，升华主题）
值得学习的开头、结尾（点题）
母爱是白色的，它纯洁无私，它如太阳光般 ，若是透过三棱镜，它便会变为那美丽的七 色光。 …… 只要你懂得、理解母亲那伟大的爱，母爱可 以是任何色彩，母爱可以无处不在。
——刘思颖
• 母亲是世界上“伟大”的代名词。不管动物 还是人类，对自己孩子爱的表现各不相同 ，有各自的色彩。我认为我的母亲给我的 印象是像大海一样美丽的蓝色，是那样的 纯澈。 • …… • 母爱的色彩是像浩瀚大海一样的蓝色，拥 有一颗宽容子女的心灵。用自己的无私的 爱环绕着孩子，用自己似水的柔情滋养着 孩子，更用那坚毅的品质感染着孩子。 ——刘冬妍
• 母爱伴随着我们的成长，它不一定是轰轰烈烈、引 人注目的，而往往是在种种生活的小事之中给予我 们无限的关怀。我的母亲也给我了许多母爱，在我 眼中，那是橙色的，既有红色火焰的热烈，又伴有 黄色阳光的温暖。这朴实动人的母爱激励着我不断 前行。 • ……
• 妈妈的爱体现在点滴的生活之中，看似平淡无奇， 其实却十分温暖；看似微不足道，其实却十分强烈 。她的母爱是橙色的，温暖着我，感动着我，让我 坦然地跨过生活的坎坷，那红黄结合的橙色母爱让 我永生难忘！ • ——马云飞
• 父爱对于我来说是“红色与棕色”。因为父 亲那双手深深地刻在了我的脑海里。即使 记忆的纸张随着时光渐渐泛黄，但是那色 彩永不黯淡。 • …… • 直到今天，回想着父亲，才深知父亲之苦 ，父亲的爱，他手上的颜色，也就是饱含 爱的颜色——“棕色与红色”！ ——李易整
一、开门见山，直入主题 二、巧设悬念，擒故纵 三、巧引诗文，活泼流畅
母爱的色彩（例文）
在这个世界上，会有很多人来到我的世界里，给予我或重或轻，或浓 或淡的爱，然后离开，他们是我生命中的过客。真正经久不衰的爱，是亲 情。父爱太过深沉，沉默的让人容易忽视。显而易见的母爱更容易让人感 受到。 母亲，牵着我的手，陪我走过了幼年，童年，来到了少年…… 母爱没有隆重的形式，没有华丽的包装，她的爱在生活的长卷中，如水 一般溢满生活的空隙，无色无味，无踪无影。哦，母爱的色彩如水般纯净 、透明。 小时候，母亲的怀抱就是我的温床。无数个夜晚，我就在她温柔的轻 抚，喃喃的细语中，安然地蜷在她的怀中入睡。 长大了，母亲牵着我的小手，送我上幼儿园。我和其他孩子一样，都要 哭闹，不想离开妈妈。母亲总是握着我的小手，轻声细语地哄我，直到我 不哭才离开。放学了，母亲牵着我的小手，走在斜阳的余晖下，影子被拉 得好长好长，一高一矮。回家的路充满了欢声笑语。
十、议论入手，开宗明义
如课文《秋魂》开头“人们啊，人我可知秋天为何有一个丰厚的 收获？因为它有着一个成熟的头脑。”
（一）自然收束式 如《最后一课》《父母的心》 （二）首尾呼应式 如《背影》 （三）画龙点睛式 如《我的母亲》
这种方法，一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人 物、事件加以评论。
四、铺陈景物，渲染气氛
如伴你学P15《丰碑》“一支长长的红军队伍，在云中山的 冰天雪地里顶着混沌迷蒙的飞雪前进，严寒把云中山冻成了 冰坨，狂风狼似的嚎叫着，要征服这支装备很差的队伍。
• 五、娓娓道出，顺理成章
如《父母的心》“当轮船驶出濑户内海，…”；《最后一课》
• 六、挑起争端，初见端倪
文似看山不喜平——如《风波》一文写同学之间因借一本书而 展开的“风波”。开头是这样的：“‘哼！真讨厌！真……’ 我气冲冲地从办公室里跑出来”，文章开篇先声夺人，酝酿着 一场“战火”，“风波”名副其实。
抒情、议论、感受怎么穿插
• 1、随着描写的事件和人物自然抒议或描写人 物心理感受
• • • • 如《背影》第五段结尾部分“我心里暗笑他的迂……” 如《我的母亲》第6段结尾“我心里暗自想念着……” 如《我的母亲》第5段中间“她的饮泣吞声……” 如《回忆我的母亲》第7段结尾“母亲那种勤劳俭朴的习惯 ……”第8段结尾“母亲沉痛的三言两语……”