中考作文之2014河北中考满分作文

2014河北中考满分作文
【篇一：2014年河北中考语文试卷和作文分析】
2014年河北省中考语文试卷评析
注重基础知识考查，试题形式丰富多样
今年我省中考语文试卷依据《语文课程标准》的基本理念，遵循
《考试说明》的要求，充分彰显了语文学科的特点。

试题选材注重
名家名篇，且贴近学生生活实际；试题形式丰富多样，难易比例搭
配合理。

卷面布局美观大方，具有良好的区分度，也有利于发挥教
学的导向作用。

一、注重基础知识的考查，既考查语文素养又关注学生人品素质。

第4题(2)是试卷亮点，让学生就“孝”字谈自己的看法，这道开放题
的设置既考查语言表达，又能考查学生对“孝”这种中华传统美德的
领悟。

“百善孝为先”，要学好语文先学会做人。

第5题修改“请假条”是今年新题型，试题注重了与生活实际的密切联系。

今年默写没有
理解型默写，学生反应难度不大。

二、文言文阅读注重迁移，体现课内知识课外用的原则，鼓励学生
灵活运用。

文言文阅读共甲、乙两段，甲文出自《出师表》，乙文为课外。

题
型变化不大，分值增加到15分。

考查了断句、虚词“之”、实词、翻
译及概括能力。

文言文课外迁移阅读的大趋势，避免了部分教师让
学生死记硬背词语含义和用法，忽略对文本的分析和欣赏的做法。

诗
歌赏析考查的是《己亥杂诗》，命题兼顾了常识、表现手法及思想
内涵理解，难度不大。

三、现代文阅读命题选材考究，注重名著阅读，旨在弘扬大家风范。

阅读文本为《朝花夕拾》中的《五猖会》，第18-22题分别考查了
题目作用、对句子的理解和赏析、写作方法的分析等知识能力点。

题型均为简答题，都是平时各校训练到的能力点，学生做起来感觉
得心应手。

议论文阅读所选文本浅显，设题比较灵活。

其中第15题考查俗语“坐冷板凳”的语境意思，第17题考查论据选择和使用，有一定难度，但客观上能促进学生多方面思考，积极应答。

四、作文拟题另辟蹊径，杜绝猜题押宝，引领学生吾手写吾心。

今年作文试题为材料话题作文，要求以“这样的衣着”为话题作文，
题目中的开放与限制都比较明确。

这种题型虽在我省试题中多年
没有出现，但是命题人也没有为难考生，只要考生充分调动已有的
生活体验，选取贴近生活的素材围绕中心来记写便不难完成。

今年的试题，从考查的指向性、考查的能力层级、试题类型来看，
是一份思路清晰，学科特点鲜明，选拔性与导向性并重的试题，对
我省语文教学定会产生积极的影响。

2014年河北中考作文试题浅析
清代诗人黄遵宪在《杂感》中有言“我手写我口，古岂能拘牵”，摈
弃假大空而侧重考生的“独抒性灵”，正切合语文改革的题中之义。

纵观近五年的中考作文题——— 2009年“请以‘说墙’或‘墙的故事’为
题目”的命题作文、2010年“ 来了”的半命题作文、2011年“陪伴”的
命题作文、2012年“我与的亲密接触”的半命题作文以及2013年给
了开头“语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的”的自命
题续写作文———我们不难发现，中考作文的考查维度渐渐趋向于
学生的日常生活和真实情感的表达。

当作文题目摘下“高冷”的面纱，变得“日常化”无疑会更有利于学生真情实感的抒发。

而今年河北省
中考作文是话题作文———“这样的衣着”，更是一次特点鲜明的作
文题设。

一、宽泛的相关性与灵活的自由度
二、对于话题作文来说，其考查的一个核心问题便是考生的“发散
思维”，即围绕某一材料(或某一触发点)———话题，展开联想和想象，在已占有的实际材料的基础上全面拓展思维空间，而宽泛的相
关性与灵活的自由度是话题作文的两大显著特点。

“这样的衣着”，
衣着，即一个人身上的穿戴，包括服装的式样和穿戴的方式等，而
这恰恰是考生最为熟悉的日常生活现象之一，这就给了考生非常广
阔的选材空间，只要与衣着相关的材料皆可入文。

而且从体裁选定
上也给了考生更多的选择，围绕“衣着”可叙事、可议论、可说明。

三、隐现的限定性与多样的指向性
闻一多先生曾用“戴着枷锁跳舞”形容自己写作，其实这句话适用于
任何一次写作。

“跳舞”自然指的是文思涌动，行云流水的行文，而“枷锁”则指的是写作过程中的主题限定等需重视的约束条件。

“这样
的衣着”，这是一个偏正短语，中心语是“衣着”，前面有一个定语成分———“这样”，这就说明，一方面，当考生在写“衣着”的时候，
必须要凸显出是特定的衣着，即一定是某一时间、某一事件或某一
场景中的衣着，绝然不是漫无目的的信马由缰；另一方面，一旦当
其被限定在某一时间或事件或场景中是，其指向性也就不能被忽略，通过“这样”的“衣着”，考生要表达什么？一段难忘的时光？一件难
忘的事情？一个难忘的场景？??无论是什么，考生首先要明确自己
所要叙写的“这样的衣着”到底是什么样的衣着，是一件衣服还是一
类衣服？是谁的衣服？为什么要写这样的衣着？等等。

同时考生自
己的感悟与情感抒发就显得至关重要了。

那么，怎么才能写好这次话题作文呢？
一、审题准确。

“这样的衣着”，很明显，写作的核心内容必然是“衣着”，而且“这样的”的限定也说明一定是特定情境中的衣着。

二、立意独到。

在准确审题的基础上确定自己要表达的主题(抒发什
么感情或者表达什么感悟等等)，力求立意独到，即使选材雷同，也
要在立意上写出个性化的情感体验。

宋代著名文学家欧阳修在《吊
僧诗》中说道：“不求好句，只求好意。

”显然，立意的好坏比辞藻
是否华丽更为重要。

三、拟题别致。

正所谓“题好一半文”，一个别致新颖的题目无疑具
有先声夺人的效果。

而且话题作文一般都是自拟题目，对考生来说，这无疑是一次“赚分”的好机会。

一个好题目的拟定，通常是使用了
恰切的修饰手法，如比喻、借代、双关等等。

四、选材典型。

前文所述，衣着是考生最为常见的生活现象，这样
的话，就很容易在选材上出现草率随意的弊病。

选材典型，就是要
选择很有代表性的或者有特殊意义的衣着进行叙写。

五、文体明确。

由于此次作文的自由度很灵活，各种体裁都可以运用，那么带来的一个负面影响就是考生在行文过程中没能把握好体
裁的文体特点，出现了文体不明的问题。

六、卷面整洁。

考生作文书写是否规范，在一定程度上影响着最后
的作文得分(其实不只是作文题，语文试卷整体对卷面书写都有
【篇二：2014河北中考满分作文预测】
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总数：77不管中考作文怎么出题，万变不离其宗，就是让考生写自己身边的人、身边的事儿、身边的景。

考生备考中考作文，必须准备好这几类素材：身边让你感动的人、身边让你感动的事儿、身边让你感动的情景或者风景。

这里的“感动”，可理解为“触动心灵”。

如果孩子们对上述的素材，没有足够的积累，考场上写一篇高分作文，那是不可能的。

我们很多家长，不妨也给孩子们积累一下上述的素材。

下面，小编对2013年的中考作文，进行大胆的预测。

预测的“风向标”以河北省为主。

河北省的作文题向来比较朴实，不会出那些“升起心中的太阳”之类的“坑爹”题目，孩子们一般不会写跑题。

有的地方，如京津地区的中考作文，沾染着议论文的色彩，这两个地区的家长，要适当地叮嘱孩子稍微倾向一下议论文。

预测八：《xxx教给我xxx》
推荐理由：从社会、他人、景物中，提炼出动人心魄的感悟，这是新课标对初中作文的要求。

既然这样，你曾经领略出什么，就写出来吧。

双重补题，留给考生足够的想象空调间。

前面的补题，既可以是人，也可以是事儿，也可以是景色，还可以是一种现象。

如：妈妈教给我坚韧、那次事故教给我交通规则、烂漫花枝教给我珍惜青春、“送礼”教给我自强，等等。

中考作文题目中的关键词语。

就是命题作文的“题眼”。

扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。

①单词语题目，题目即“题眼”，如“沟通”、“生日”等。

②词组型题目中。

起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”。

如“难忘的一件事”的“题眼”是“难忘”。

“骄傲的妈妈”的“题眼”是“骄傲”，“这件事教育了我”的“题眼”是“教育”，“我喜欢
那句格言”的“题眼”是“喜欢”。

“回忆我的同桌”的“题眼”是“回忆”。

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世界上再华丽的语言，也无法形容母亲的爱。

——题记
天，灰蒙蒙的，似乎要下雨的样子。

因为一点小事我与母亲闹得不愉快，我便匆匆出门，于是乎忘记带伞。

等车的时候，雨果然淅沥沥的下了，豆粒般的的雨珠打在我的额头上，我才意识到：我忘记带伞了。

到了学校，似乎忘记了下雨的事，只是专心致志的画画，在纸上勾
勒出美妙的素描，也许是我最的的欢乐吧!
此时此刻已经是十一点多了，一望窗外，天暗灰灰的，自己以为还
到了下午了呢。

“放学了!放学了!回家喽!”
同学们兴奋的喊着，可是，这时的我才意识到：倾盆大雨，自己又
没有带伞，该怎么回家啊?”看着同学们的父母都来接自己的孩子，
心里难免会有一些小小的不平衡，本来就是和父母吵了一架，现在
的我，对父母的积怨越来越深，只好自己顶雨回家。

“哎呀，怎么淋成这样，赶紧把外套拿到阳台上。

“母亲看着我，急
忙地说。

来到阳台，脱下外套，把衣裳放在阳台上，竟然看到了与
我的外套有一样有凄惨的遭遇的衣服，仔细一
看，咦?那不是妈妈的吗，怎么也湿漉漉的?还在滴水?像是刚弄湿的，母亲洗衣服了?不可能，妈妈不会在这种天气下洗衣服的，母亲出去了?不可能，母亲也不会顶着这样的大雨外出。

那母亲去哪了，为了
顾及自己的面子，只好悄悄的地问父亲：“妈妈刚才去哪了?怎么衣
服还湿呢?”父亲也小声的告诉我：“你妈刚才去接你了，但没碰上你，我不让她去，她偏去，怕你淋着。

”父亲话音刚落，我顿时像石化了
一样，随之，全碎了。

我不敢相信自己的耳朵，但又想想，楼道里
的车子还湿着，况且我走的是那条不常走的小路也难怪母亲接我找
不到我呢!
之前对母亲的怨恨全部烟消云散了，现在心里冲满了地是对母亲的
愧疚和感谢。

伴随着我们的不懂事母亲也老了，头发又白了一根，皱纹有多了一条，腰有变弯了一些。

母亲是多么神圣的称谓，是多么伟大的二字，是多么辛苦的职业，现在的我，忽然明白，我们当初的幼稚天真，
当初的撒气无知，都是因为有母亲的爱包容着。

就像当时因为一点小事与母亲关系搞僵，还就次不理她，与她生气，真是太不懂事了，那件外套包含着母亲对我的关爱，那件外套包含
着母亲对我的包容，那件外套，包含着母亲对我的谦让??
母亲，不计前嫌，她大爱无疆，她无私奉献，她循循善教，她善解
人意??我知道，再怎么华丽的语言，也无法形容母亲对我的爱。

那件外套还在“滴答滴答”的滴水，就像我与母亲一样，爱永远延续。

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三优秀作文：那件还在滴水的外套》相关的文章。

舟山2014中考作文预测及范文
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预测一
作文题目：舌尖上的中国
看完第一集，眼泪止不住的流下来。

如果说第一季靠满屏幕我巍巍
大天朝数不胜数的美食将一部纪录片所能够影响的受众广度铺张到
了极致，同时引发诸如“深夜报复社会”的评论的话，那看完第二季
的第一集，我又为这部纪录片所能达到深度深深折服。

在这里，读懂中国。

从这个意义上来说，这绝不仅仅是一部美食纪录片。

第二季的第一集《脚步》直接选择中国人的迁徙这样一个沉重的话题，让深夜看片的人
【篇三：2005-2014年河北省中考作文题汇总】
2005年——2014年河北省中考语文作文题目汇总
1. 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

（05年）
有一次，我去听一位小学老师的公开课。

他在黑板上写了五道题，
然后让一名学生上台来做。

当这名学生写完最后一道题的答案“62”时，台下多数同学都大声叫
喊起来：“老师，他错了，最后一道题答错了??”
我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一
段让我至今记忆犹新的话。

他说：“最后一道题是答错了，可大家为
什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确??”
要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少
于600字的文章。

②可以继续经历，抒发感情，发表见解??但不要对材料扩写、续写、改写。

③除诗歌、戏剧外，文体不限。

④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

2. 阅读下面的文字。

根据要求写一篇文章。

（06年）
我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富。

金钱是财富，知
识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，
朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富??拥有财富，我们才可以拥有真正富有的人生。

请以“财富”为话题，白选角度，
自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内。

②可以记叙经历，抒发感情，发表见解??
①写成诗歌应不少于20行。

④文中不要出现真实的校名、地名、
人名。

3.阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

（07年）
孔子的学生曾子说：我每天多次地反省自己。

一位智者说：如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可
能让自己成为一名了不起的人。

他们的话都道出了反省对于成长的意义。

请你以“反省”为话题，写
一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；⑧文体自定；
④不少于600字
(写成诗歌应不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、
人名。

4. 请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。

（08年）
(1)那一刻，我们—— (2)我们的生活充满阳光
要求：①如果选择题目(1)，先把题目补充完整；②文体自定；⑧不
少于600字(写成诗歌应不少于20行)；④有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

5.阅读下面的文字，根据要求作文。

(09年)
墙，是大家熟知的事物。

生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕
墙，花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。

也有精神的墙，如沟通的障碍、法规
的限制、做人的原则，道德的底线等。

筑一堵墙，可以多一分约束
与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。

请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章。

要求：①题目自选；②文体自定；⑧有真情实感，力求有创意，不
得套写抄袭；④不
少于600字(写成诗歌不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

6.根据要求作文。

（10年）
题目：来了
要求：①把题目补充完整；②有真情实感，力求有创意，不得套写
抄袭；③文体自定；
④不少于 600 字（写成诗歌不少于 20 行）；⑤文章中不要出现真
实的地名、校名和人名。

7.根据要求作文（2011年）
题目：陪伴
要求：有真情实感；文体自定；不得套写、抄袭；不少于600字
（写成诗歌不少于 20行；文中不要出现真实的地名、校名和人名
8.我与---的亲密接触（2012年）
9.根据所给开头续写作文。

（2013年）
要求：①题目自拟，文体自定；②与开头衔接自然连贯；③有真情
实感，不得套写抄袭；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名、和人名。

题目：
开头：语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。

10.阅读下面的文字，根据要求作文。

（2014年）
衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、
追求??它的背后往往有着生动的故事，有着不同的见解。

请以“这样的衣着”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体自定；②有真情实感，不得套写抄袭；③
用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字（写成诗歌不少于
20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

满分作文
说墙
人生路漫漫，不会一帆风顺。

现代社会，亦竖起了许多阻碍我们成
长的墙。

这些墙便为名利、自私、幻想。

推倒追名逐利的墙。

闲潭云影日悠悠，岁月从指缝间溜走，年华在
不觉中老去。

曾经的几度东风，几度飞花；曾经的樱桃再红，芭蕉
再绿。

也许有很多人会暗暗感喟人生苦短，变幻无常。

而我选择用
微笑和从容，用广博和坦然面对人生，面对死亡，聆听花开的声音，昭示着绚丽的辉煌；静听花落的低吟，蕴含着
宁静淡美。

我宁愿作那株被陶潜采过的逸菊，静观潮起潮落，坐看
云卷云舒。

推倒追名逐利的墙，我心淡然。

拆毁自私利己的墙。

要知道一枝独放不是春，春天应是万紫千红的
世界；要知道一帆待发不是英雄，千帆竞发才能显示出大海的壮阔；要知道一树参天不算风景，成排成行的树木才是遮风挡沙的坚固长城。

张良善将将，韩信善将兵。

两人配合，才有了“运筹帷幄其中，
决胜千里之外”的成功，才能救赵国于水深火热之中。

自私利己，愚
者之见；打造双赢，智者之举。

拆毁自私利己的墙，双赢使你我共辉煌。

跨越幻想的墙。

很多人磕磕碰碰，一声只为了一个天涯梦。

而梦与
现实之间并非咫尺。

过度的认真与执着，熬白了双鬓，憔悴了容颜，是否更添了几许惆
怅与惘然？而我选择放弃，寻找一个更适合自己的目标。

既然没有“花柳繁华地，温柔富贵乡”，何不寻一方“明月松间照，清泉石上流”的净土？既然不能欣赏“明月共潮生”的佳景，何不煮一壶菊花酒，
邀明月疏星共饮？从一种色彩里，看出另一种色彩，也是人生的诗
韵和哲理。

跨越幻想的墙，活出现实中的自己。

让我们推倒名利的墙，拆毁自私的墙，跨越幻想的墙。

以淡然为帆，双赢为指引，现实为桨，驶向成功的彼岸！。