五年级下册美术导学案-第9课 台灯设计 ▏人美版(北京)

五年级下册美术导学案-第9课台灯设计▏人美版（北京）教学目标
1.认识台灯的种类和结构设计；
2.学习画立体图样；
3.发挥想象力，设计出自己的台灯；
4.经过实际制作，提高学生动手能力和创造能力。

教学重点
1.了解台灯的种类和结构设计；
2.学习画立体图样。

教学难点
1.如何通过立体图样实现设计构思；
2.如何关注设计细节。

教学过程
1. 导入
1.引导学生会看，会想，并介绍本课学习的内容；
2.导入图片，展示优美的台灯，激发学生的兴趣与想象力。

2. 正文
学生探究
•时间：40分钟
•活动目标：通过观察，判断，搜集信息，掌握不同类型的台灯；
•活动过程:
1.放映台灯图片，学生描述不同的台灯气质，形状，材质等特点；
2.搜集有关台灯的知识，如不同台灯使用场所、使用方法、设计要素等；
3.互相展示搜集的信息，加深对台灯品种的认识。

学生学习
•时间：30分钟
•活动目标：通过简单的几何画法，学习画平面与空间图样（此部分为上一课的回顾与继续深入）；
•活动过程：
1.回顾上一课：简单的几何画法，如三视图画法等，并让学生从简单的几何图形开始练习；
2.给学生展示立体图样的画法，让学生理解不同角度的组合；
3.指导学生思考如何为自己的设计构思制作出立体图样。

设计制作
•时间：80分钟
•活动目标：让学生通过自身的创意和理解设计出自己的台灯；
•活动过程：
1.学生用卡纸等材料制作出自己的设计；
2.学生在班内互相介绍自己的台灯设计，发表自己的思路、构思、方法等。

3. 总结
1.回顾学习内容；
2.总结所学的技能和知识。

教学方式
1.教师讲解 + 学生练习；
2.师生互动式教学。

教学评估
1.学生的参与度；
2.学生的作品；
参考资料
•《美术课程标准》；
•《北京市中小学美术教材》。