新高一家长会家长发言稿（精选3篇）

新高一家长会家长发言稿（精选3篇）
新高一家长会家长篇1
尊敬的学校领导、老师们、家长同仁：
你们好！
承蒙学校和大家的抬爱，让我代表高一年级全体家长在此发言，非常高兴有这个机会能与我们的同仁们一起探讨、交流、学习，同时也非常感谢学校提供了一个加深联系、增进了解、共同促进子女成长和发展的平台。

今天，我们从汨罗的各个乡镇而来，从平江、屈原或者岳阳等一些周边县市而来，这是抱着对子女的关爱，对学校的支持和对教育的关注而来，我们虽然来自不同的地方，但是我们此刻欢聚一堂，出自于同一个目的：为了孩子们的成长，为了孩子们的成才，为了孩子们的未来！
在这里，我很想借此机会来说说我的心里话：
我要说的第一句话是，感谢学校。

高中教育的阶段，应该说是最重要的教育阶段，一个即将让孩子们走向成熟和成功的时期。

曾经有几年，家长不愿把子女送到五中，但是现在，我们听到的更多的确是对五中的赞誉的声音。

近几年，即使子女的成绩相对拔尖，也有很多的家长放弃了买一二中的现象而就读五中；有很多的周边县市的家长也慕名而来，把子女送来五中就读；这几年，学校的高考成绩也是有目共睹的，特别是五中的美术特色更是对着窗外吹喇叭——名（鸣）声在外。

学校的校园环境可以说是一年一变样，已经与十年前是今非昔比了。

我们很高兴的看到，今年10月份，五中顺利地通过了岳阳市示范性高中的复检评估。

这一切充分的说明，学校无论是基本建设还是办学业绩，都上了一个台阶。

俗话说：儿不嫌母丑，子不怨家贫。

我们作为家长，真心的感谢学校为我们的孩子打造了一个优良的学习环境，让我们深切的感受到：孩子放在你们这里，学得好，放得心！
我要说的第二句话是，感谢老师。

万般皆下品，唯有读书高。

教书育人，老师永远是学生们心中尊敬的神。

不信，我们可以看到，有
些子女在家中不听话，但是却把“我们老师说的”当做口头禅。

因为我们的老师他不仅承担了教给学生们知识的责任，他更承担了教育孩子们成长的重任！常听别人说：一二中的老师靠学生吃饭，五中的学生靠老师吃饭，咋一听还有些疑惑，细心一想，确实如此。

我们都是家长，同志们，我们子女进来五中的成绩、表现，只有自己心中最清楚。

相比一二中，我们孩子们本来就不在同一条起跑线上，甚至落后很多，但是，三年之后呢，五中却能取得如此令人满意的成绩，我们不感谢为了孩子们辛勤付出、为了孩子们日夜操劳的老师们，我们岂不问心有愧？天还未亮，我们的老师就和孩子们一道起床了；冬天的'长夜，我们的老师们还在日光灯下陪伴着我们的子女们，而此刻，我们很多人却入了梦乡或者还在麻将场上奋战。

我们有时总是一句“拜托”了事，殊不知老师们为了我们的一个“拜托”，已经把我们的子女当作他们的孩子，苦口婆心，耐心有加。

五中的老师们，我想说：孩子放在你们的手里，我放心了！
第三句话，感谢大家。

学校、家长和社会“三位一体”的教育，是孩子们健康成长的关键。

学校这艘大船要启得动、驶得好，我们大家不可少。

一块木，钉一颗钉子，不牢靠，那么钉上两颗钉子，它就不摆动了。

我们抽抽空，多给孩子打几个电话，多到学校跑几次腿，不经意间会减轻孩子们的心理负担和老师们的管理压力。

有一个学生，在学校隔不了多久，就要违一次大纪，后来弄清原因，原来是这个孩子想家，他说，只有违大纪，老师才会叫家长来，父母就能够抽空来看我了。

这个理由看似可笑，但是从中我们也可以感受到孩子们，他们其实心中渴望父母的关爱呀。

家长同胞们，利用月假、节假日关心一下孩子们，让他们增强学习的兴趣，培养良好的健康心理，让他们成为一个身体和精神健全的人！在这方面，我们很多家长是这样做，并且一直这样坚持着。

另外，有很多家长送子女就读，总是先问问学校，看看学校怎样，作作比较。

是的，我们在关心子女学习的同时总是先关注学校的发展。

在学校生存与前景面前，我们没有理由说不。

我们更希望自己的子女处在一个条件优美、教学资源一流、教学质量上乘的环境中读书。

非常感谢大家之前、现在甚至今后对学校工作在
各方面的支持与配合，我们很多家长一直这样做了，这也是我们应尽和感到欣慰的。

所以，我想说：感谢大家。

在这里，我代表家长们表个态，我们一定会一如既往的支持学校工作，请学校放心！
最后，祝学校蒸蒸日上、锦绣前程；老师们身心健康，桃李天下；祝各位家长同仁们在家幸福，出外平安，财源广进，万事顺意！
新高一家长会家长发言稿篇2
尊敬的学校领导、各位老师，各位家长：
你们好！
首先非常感谢辛勤的老师们。

是你们日日夜夜陪伴着孩子的学习；是你们耐心的呵护着孩子的成长；是你们激着孩子拼搏进取。

不断攀登新高峰！
其次非常感谢校方召开这次家长会。

使我们各位家长有了一个相聚和沟通的机会！我们来自不同的地方，有着不同的身份。

做着不同的工作：有的在机关任职——可能身居领导岗位；有的在商海弄潮——可能腰缠万贯；有的下岗在家——可能正为生计发愁；有的在乡村务农。

日出而作，日落而息，但不管我们是做什么的，都拥有一个共同的心愿——望子成龙，望女成风；都拥有一个共同的身份——儿女心中的父母，老师眼里的家长。

所以，今天我想借这个机会，就如何做父母和怎样当家长，同各位讲几句心里话。

我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多不足；我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的，不能算是经验，只能算是感受。

如果能够点点作用。

我将感到莫大的荣幸。

谈起孩子：有的一脸的骄傲；有的摇头叹气、一筹莫展。

抱怨自己的孩子不听话；我认为孩子优秀不优秀与父母有很大的关系因为没有不听话的孩子，只有不称职的父母！称职的父母，对孩子的的成长会起到很大的促进作用。

怎样才能做一个称职的父母和家长呢？
第一、要熟悉孩子。

世上不可能有完全相同两片树叶。

从性格来说，孩子们有的内向。

有的活泼，有的低调，有的张扬，有的喜静。

有的好动，有的急躁，有的沉稳；从心理素质来讲，有的刚强，能承受屈辱和压力，有的脆
弱。

有的家境宽裕，有的家境困难父母。

要尽可能地了解自己的孩子。

善于探索、总结孩子的成长规律，只有这样。

才能因人施教，对症下药。

有的放矢我们大家应该明白，我们跟自己的孩子。

除了是父子、母子、关系外，还应该是朋友关系、兄弟姊妹关系！我们应该了解自己孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐，应该经常同自己的孩子沟通，交流。

应该知道孩子每次的考试成绩，应该记住班上科任老师的电话号码并经常同他们保持联系，应该经常观察孩子心理、生理的变化如果没做到这些，我们就不能算称职的父母和家长！
第二、赞赏与批评
好孩子是夸出来的。

初听的时候人们都很激动，频频称道，甚至开导别人教育孩子时常常引用，奉为经典。

可是，一旦自己的孩子犯了错误，家长们却瞬间又回归到中国最传统的教育模式——棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一顿冷嘲热讽夸奖成了纸上谈兵，并且在父母眼里，批评并不是一件坏事：多批评，有助于孩子更加清楚地认识到自己还有很多不足之处，有待于改进和提高，决不能为一点成绩沾沾自喜。

像现在这样不夸还常常犯错误，再夸岂不是更无法无天。

对于家长这样的想法，如果反问一句：什么才算是值得夸奖的地方？相信很多家长都会张口结舌，其实他们也说不清究竟孩子怎样做才算是满意，但却十分清楚现在的做法他们肯定是不太满意的。

“慈母多败儿”的话犹在耳畔，为了不重蹈古人的覆辙，现在的家长在教育的过程中往往注重批评，一针见血式地指出缺点，希望孩子能尽快做出改变，却淡化了教育中夸奖这一更重要的手段。

威廉。

詹姆士说：“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这是人类之所以有别于动物的地方。

”日常的生活当中，我们每个人都希望得到别人的肯定，获得他人的赞赏；即使自己出现了失误，也还是希望听到朋友及家人的鼓励，而不是斥责与批评。

成人尚且如此，何况是一个高中生呢，他们更需要赞赏与肯定。

比较成人，高中生有时还不能很好分辨出善意的批评与恶语中伤，如果父母只是一味的批评，而不加以赞赏，久而久之，就会形成一种否定的，认为自己不能达到父母的要求，父母否定或是放弃了自己，
甚至破罐破摔。

因此，赞赏非常重要，不可或缺。

父母只有经常真诚地赞赏自己的孩子，才能使他们体会到家庭的支持和安全感，从父母的肯定中变得信心十足。

想要做到这点其实并不难，只要家长善于观察，就会发现孩子许许多多的优点。

世界上不存在没有优点的人，即使他们再顽皮，身上也会有闪光点。

作为家长，对这一点应该深信不疑。

相信自己的孩子是最棒的，就会将发现孩子的长处形成一种习惯，赞赏也因此成为内心感受的流露。

而只有子女体会到这种真情实感，才会愿意对父母敞开心扉，接受父母的建议和要求。

第三、要宽容孩子
比起以往的学生，如今的高中生无论是情感、还是思考能力，都显示出了他们特有的成熟性。

时代的发展、网络传媒的发达给他们提供了更多思考的机会，使他们开始尝试着以自己的视角去审视和判断问题，并且在这个过程中逐渐体会到了自身的成长和成熟。

然而，即便他们认为自己已经长大，但在父母眼里，他们仍旧是需要呵护的小孩儿，特别是外界新异刺激的增加，让父母们更加惶恐不安，害怕他们一不小心，就会误入歧途，进而对于他们的要求也就更加严格。

这与高中生渴望独立、自由的思想是格格不入的，双方之间的隔阂因此逐渐加深。

在这一时期，每一个孩子都有可能出现这样或那样的问题。

作为一名家长，我们应该记住。

也许残缺的才是完美的。

对于孩子，我们应该多一点理解。

少一点抱怨；多一点宽容，少一点苛求。

切不可求全责备。

伟人会犯错误，我们做家长的会犯错误，那么我们为什么要求自己的孩子一贯正确呢？我们的责任是引导孩子们正视错误，分析错误，尽可能少犯错误。

既然人生的道路不可能一帆风顺。

那么自己的孩子就不可能次次成功。

我们要引导他们正确对待成功与失败、顺境与逆境。

做到成功了不骄傲。

失败了不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。

成才的道路千万条，未来的社会什么样的人才都需要，你的孩子将来考取什么样的大学。

从事什么样的职业并不重要，重要的是要让自己的孩子有进取心、责任心、同情心。

第四、要引导孩子种瓜得瓜，种豆得豆
相同的教育方法，会收到不同的效果：我们同孩子朝夕相处。

自
己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用。

我们不能在教育孩子时是一套，自己行动时又是另一套。

如果我们自己斤斤计较，却要求孩子宽以待人：我们自己虐待老人，却要求孩子孝敬父母；我们自己从不读书看报，却要求孩子认真学习；我们自己打牌赌博，却要求孩子不上网玩游戏；我们自己用钱大手大脚，却要求孩子勤俭节约那是绝对不可能收到好的教育效果的。

最后，我祝愿各位家长都能成为一个既知道爱护小鸡，也善于爱护小鸡的称职母鸡！
新高一家长会家长发言稿篇3
各位老师，各位家长：
大家好！
首先，我代表我们班级的全体同学向前来参加家长会的家长，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时光过得真快啊，一转眼这个学期又过了大半。

今天，我将和各位家长一同分享我们期中考后的成功和喜悦，失败和泪水。

身为班长，同学们的表现无时无刻不让我难忘和感动。

我们班是一个大家庭，生活在这样一个幸福的大家庭里，我们从心底里感到快乐。

每天我们都朝气蓬勃，操场上有我们嘹亮的声，教室里有我们朗朗的读书声。

有人说高中是一段苦旅，但在这苦旅中我们发现苦中有甜，因为我们寒窗苦读近十载，有许许多多慈母般爱抚我们、严父般要求我们的好老师；有我们团结互助，共同进步的同学，让我们感觉学校犹如家一般温暖。

目前我们需要考试的科目就有十二门，每门都理解性强，知识量大，单纯用初中来衡量高中是万万不可取的，考前考后，多少同学在念叨如何面对家长，过度在乎写在纸上的那个数字，老师在讲卷的时候一再强调：分数是浮云，问题是关键，可同学们还是死盯着那个数字不放，有这种患得患失的心态怎么能沉下心来学习？！可退一步说，是家长在乎浮云，才导致的学生们在乎浮云的啊，所以家长们保持好心态也是对同学们的一种推动，毕竟卸下包袱才好飞奔。

首先，家长们要提高认识：应该正确区分高初中的学习。

在我国，初中是普及性义务教育，中考只是水平测试，其目的是要使大多数人
过关；而高中面临高考，高考是选拔性考试，其目的是要使出类拔萃的人才进入更高一等学府，竞争十分激烈，因此在同学们刚上高中时，家长要正确分析同学的成绩情况，对同学们的学习进行正确的评估。

很多家长就是因为没有及时认清情况，就一再加压，加重了我们的心理负担，衍生烦闷的情绪，减小对学习的兴趣和信心。

其次，由于面临高考，所以高中教育的知识的难度深度广度等比起初中有相当大的加强，这就要求同学们要树立正确的学习心态，对高中学习的困难要有充分的认识。

在这一方面，家长应该积极鼓励我们，树立其学习的信心，还要引导我们注重对学习方法学习习惯的积极探索，提高学习效率，更要充当学生与老师之间的联络者，加强师生之间的联系，充分相信老师和学校，及时了解情况，这是第二点。

第三，家庭最好尽量创造出和睦的学习氛围，家长边在优哉游哉的上网，边义正言辞地命令同学们去学习，对大部分同学来说，会起到反作用，就我们家来说，学习氛围是很浓的，我爸爸妈妈平常没事也喜欢看看书，听听网上的讲座之类的。

所以我认为家长适当控制自己的娱乐方式，娱乐地点和娱乐时间会是非常有帮助的。

最后，再次表达我对家长们的深深感谢，为人父母有难以想象的付出，所以真的谢谢你们，没有你们影响我们，哪有现在的我们啊。