基于职业兴趣培养的一节心理团辅教学案例分享

基于职业兴趣培养的一节心理团辅教学案例分享

一、教学背景

本次心理团辅教学案例分享的背景是在大学心理咨询与辅导专业的教学实践中，针对学生的职业兴趣培养展开的一节团体辅导课程。在当今社会，职业选择成为了大学生最为关注的问题之一。而在心理咨询与辅导专业中，培养学生对于职业兴趣的认识和发掘是非常重要的一部分，因此本次教学案例以培养学生对于职业兴趣的认识与理解为主要目标。

二、教学目标

1.培养学生对于自身职业兴趣的认识和发掘；

2.引导学生在团体中分享自己的职业兴趣，增进相互间的了解；

3.激发学生对于未来职业发展的兴趣和热情；

4.促进学生的自我探索和职业规划能力。

三、教学内容

1.自我介绍与职业探索

在课程开始之初，老师首先与学生们做一个简单的自我介绍，介绍自己的职业背景并分享自己的职业故事，以此引导学生们对于职业的探索和思考。学生们也需要在自我介绍中简单分享自己的职业兴趣和理想，为后续的讨论做准备。

2.职业探索小组讨论

在自我介绍之后，老师将学生们分成小组，每组人数不超过6人，并要求学生们在小组内展开关于自己职业兴趣的讨论。学生们可以分享自己对于某些职业的向往，也可以讨论自己的优势和劣势，以及对于不同职业的认识和体验。这样的小组讨论不仅可以让学生们更加了解自己，也能增进彼此间的了解和交流。

3.职业兴趣测试

在小组讨论之后，老师会给学生们进行一次职业兴趣测试，通过该测试了解学生们的职业兴趣倾向。测试结果将被匿名收集，学生们可以在后续的课程中根据测试结果进行更深入的自我探索和职业规划。

4.分享与心得交流

在进行了职业兴趣测试之后，老师将学生们重新分成新的小组，每个小组中包括了拥有相似职业兴趣倾向的学生。小组内的学生们将分享自己的测试结果和对于自己职业兴趣的心得体会，借此促进彼此间的交流和分享。

5.展望与规划

在课程的老师将与学生们一起展望未来，给予学生们一些建议和指导，促使他们对未来的职业发展有更加明确的规划和目标。

四、教学方法

1.自我介绍与教师引导

在课程开始阶段，老师进行自我介绍并引导学生们进行简单的职业探索，鼓励他们分享自己的职业兴趣和理想。

2.小组讨论

将学生们分成小组，让他们通过小组讨论的方式进行职业兴趣的交流和分享，增进彼此间的了解和交流。

3.职业兴趣测试

通过专业的测试工具对学生们的职业兴趣进行测试，了解他们的职业兴趣倾向。

五、教学效果与心得

通过本次心理团辅教学案例的实践，学生们在自我探索和职业规划方面收获颇丰。他们对自己的职业兴趣有了更深入的认识，也更加清晰地了解自己的优势和劣势。在小组讨论和分享中，学生们展现出了积极的参与和交流，通过与他人的交流与分享，他们也对不同职业有了更加深入的了解。在职业兴趣测试的过程中，学生们纷纷表示测试结果与自己的实际情况相符合，这也让他们对自己的职业兴趣有了更加明确的认识。在最后的规划阶段，学生们也对未来的职业发展有了更加清晰的方向和目标，为自己的职业规划奠定了基础。

本次心理团辅教学案例对于学生的职业兴趣培养和自我探索起到了积极的促进作用。通过不同形式的教学活动，学生们对于自己的职业兴趣有了更加清晰的认识，也更加有信心和热情地面对未来的职业发展。教学案例的实施也为老师们在专业课程中对于学生职业兴趣培养提供了一些新的思路和方法，希望能够在未来的教学实践中持续发挥积极的作用。