薄弱学校改造计划项目中标
创新工作模式 翻开装备新篇章——江西省农村义务教育薄弱学校改造计划教育装备类项目工作纪实
制度 的建立健全 ， 为项 目工作提供 了制度保 障。
（ ２ ） 立足五年规划 ， 紧 密 结合 义务 教 育 学 校
标 准化 建设 和教 育均衡 发展
在开 展薄改工作初始 时 ， 我们就着 眼于制定 全
省 义务教育学校 未来五年 的发展 规划 ， 并 结合全 省 中小学 网点 布局 调整工作 ， 统筹 全省 中小 学安全 工
划教学装备 类项 目务 教育 薄弱 学校 改 造计 划 领
导小组 ， 负 责项 目建设 的宏 观管理 和指导 ， 各市 、 县
（ 市、 区） 成立相应 的组织机 构 ， 共 同做 好 项 目的 实
分 成两 组 同时进 行 独 立 评 审 ， 最后 综 合 两 组 专 家 的打分 评 出 中标 产 品 。这种 方式 的优 势在 于分 工 明确 、 各取 所长 ， 在产 品性 价 比以及 中标 厂商 的选 择 上都 实 现 了 双 赢 。 图 书招 标 也 是 采 取 双 线 评
为切 实做好 货 物 验 收工 作 ， 我 们 多 举 措 多 环
节进 行监督 验 收 。一 是加 强验 收工作 的培训 。在 进入 发货 验 收期 之前 ， 举 办 了 由全 省 教育 装 备 部
程、 农村 初 中实验 室建设 工程等项 目的实 施 。我 们
组 织指导各县 （ 市、 区） 根 据经 费 额度 、 学校 需求 和 课 改发展 的要 求 ， 把握 配备 步骤 和 配备 重 点 ， 科 学 制 定总体规划 和分 年 度计 划 ， 努 力 做 到配 备一 所 ， 达 标一所 。按 照各地的配备 规划 ， 力争 到 ２ ０ １ ５年 ， 我 省义务教育学 校基本都 能达 到办学条件标 准 。 （ ３ ） 创新招标方式 ， 取 得 了 中标 产 品 的 高性
安徽省2012年农村义务教育薄弱学校改选计划图书招标中标图书分类排架说明
安徽省农村义务教育薄弱学校改选计划图书招标中标图书分类排架说明一、该项目分类的依据：《中国图书馆图书分类法》（第四版），以下简称：《中图法》。
二、该项目图书分类的目的：1、规范上架；2、便于查找。
三、该项目图书分类的原则：1、保持《中图法》基本部类和基本大类，设置序列基本不变。
2、保持《中图法》字母、数字混合制的标记符号。
3、保持《中图法》的层累小数制的标记制度。
4、充分利用《中国法》已经采用的分类方法与技术，如：类目复分、仿分法、主类号直接组配法等。
四、该项目图书分类中的特殊性的几点说明：1、关于边缘学科和知识交叉的丛书、套书，为方便薄弱学校图书排架工作，一律集中在“Z22综合性普及读物”。
2、历史类图书中凡属于学生阅读的世界历史普及读物一律集中在“K109”，中国历史普及读物一律集中在“K209”。
3、由于该批次图书主要面对薄弱学校中小学学生，所以凡适合阅读的文学体裁的图书均集中在“I28儿童文学”下的各类。
例如：《青少版名著系列》归类为：I28、《笨狼的学习生活》归类为：I287、《儿童寓言》归类为：I287.7。
4、儿童文学各体作品的综合集，例如：丛书、书库等成套图书全部集中在“I28”，不再细分。
5、各国儿童文学不再细分到各个国家，全部集中在“I3/7”。
各国文学类号下，如果要按国家集中，各学校图书馆可按“中图法”里的世界地区表再进行细分。
6、儿童文学中的人物传记故事（文学体裁）仍集中在儿童文学大类，为便于学生查找，则用组配号方式，例如：《邓小平的故事》分类号为：I28：K81。
7、儿童文学中的汉语拼音读物则也用组配号方式，例如《冰波注音童话：阿笨猫》归类为：I28：H125.4。
8、儿童文学英汉对照读物全部集中在语言文字类的H319.4注释读物下。
9、安全和卫生教育类图书全部集中在“G47学校管理”类下。
10、演讲类图书全部集中在语言类的“H119”。
11、对学生进行心理教育、心理疏导方面的图书集中在“G44教育心理学”类下。
学校建设进度周报表
基 槽
基 础
一 层
二 层
三 层
四 层
已完成总 投资的百 分比(%)
备注
※※※※※
已选址，待征地，测绘 0 中，在制勘察定界图，
手续繁杂，各部门交代 也不明确，不知到底要 0 办些什么手续，难推进
。
※※※※※
100% 已完工
※※※※※
0
※※※※※
100% 已完工
0
0
※※※※※
100% 已完工
100% 已完工
号 （亩）
文号
初步 设计 方案 审查 文号
0.5 新民村
※※※ ※ ※※
※※※ ※ ※※
※※※ ※ ※※
※※※ ※ ※※
0.5 梅湖村
3.5
大屯营 村
※※※ ※ ※※
韶河村
2021年4月14日
环境 建设工 施工 招投标 施工
施工进度
影响 程规划 图审 中标通 许可
审批 文号
许可证 查 文号 文号
知书编 证编 号号
建设标准为24
教学楼涂料
8.64 1800平米，建
设标准为48元
新建教师公租
20.8 房4套，160平
米，建设标准 新建教师公租
187.2
房36套，1440 平米，建设标
准为1300元/ 新建中心幼儿
150 园1所，办学
003号
宁(1)集用
26
校内 (2014)第
003号
※※※ ※ ※
村镇科 016号
校内
宁(1)集用 (2014)第
003号
※※※ ※ ※
村镇科 016号
宁(1)集用
26
校内 (2014)第
四、音乐器材检测方法
小锣的质量检测方法
• 小锣的中标单位为北京鑫三 芙教学设备制造有限公司。
• 该产品由铜锣及槌组成。铜 锣用薄青铜或黄铜板材制作，
• 产品重量≥410g（招标文件 产品重量≥400g ），直径 ≥220mm，中心脐直径 ≥20mm。厚薄均匀，平整， 无毛刺，无裂缝，表面抛光 氧化处理并涂油。
五线谱电教板质量检测方法
五线谱电教板中标人为嘉兴市华信科技仪器有限公司，产
品型号为“华信WB-C-6C”。
五线谱电教板质量检测方法
＊质量检测依据：详见《手册》上的技术参数。 ＊规格不小于1800×1000mm。 ＊模拟琴键显示的键数不少于37键。 ＊音色不少于128种。自动节奏不少于20种。 ＊内置歌曲不少于50首。 ＊具有和声演示功能，三个和声记忆器。 ＊具有录音功能，录音时间不少于15分钟。具有2个扬声器，音频质量
大锣的质量检测方法
• 大锣的中标单位为北京鑫三 芙教学设备制造有限公司。
• 由铜锣及槌组成。铜锣用薄 青铜或黄铜板材制作。铜锣 重量（样品）≥900g（招标 文件为≥ 500g），直径 ≥300mm，中心脐直径约为 85mm。厚薄均匀，平整，无 毛刺，无裂缝，表面抛光氧 化处理并涂油。
• 槌用硬杂木制成，表面无疤 痕。
• 检查电子琴功能键是否有效。
手风琴质量检测方法
• 质量检测依据QB/T 1298-2006《手风琴通用技术条件》。 • 检查手风琴的外观。详细检查产品型号是否和中标产品一
致，检查外表是否有毛刺、漆面有没有脱落、有没有遭到 重击变形、开裂等。 • 检查手风琴配件是否齐全。检查产品说明书、合格证等配 件是否齐全。 • 检查手风琴音质、音色和音准是否达到相关标准。 • 检查手风琴演奏是否灵活自如。
上元中学扩建项目中标
上元中学扩建项目中标项目背景上元中学是一所位于中国某城市的知名中学，学校规模较大，但因为学生数量的增加和教学需求的变化，急需扩建校园面积，提供更好的教学环境和设施。
项目目标本次扩建项目的目标是在原有校园基础上增加新的教学楼、实验室、图书馆和运动场地，以满足学校学生的教学和活动需求。
项目的扩建面积约为5000平方米。
中标原因1.丰富的经验：作为一家有着多年扩建项目经验的建筑公司，我们已经成功完成了多个类似规模的教育机构扩建项目。
我们深刻理解学校的需求，能够根据学校的具体情况提供最佳的解决方案。
2.专业的团队：我们拥有一支由资深建筑师、工程师和设计师组成的专业团队，他们在扩建项目中具有丰富的经验和出色的技术能力。
我们将提供一站式服务，从规划设计到施工监督，确保项目能够按时、按质量完成。
3.资源优势：我们在建筑材料和设备方面与多家供应商有着长期合作关系，能够获得优惠的价格和高质量的产品。
我们将确保项目的材料和设备符合国家标准，并且经过严格的质量控制。
4.灵活的解决方案：我们将根据学校的需求和预算，提供灵活的解决方案。
我们将与学校的管理团队密切合作，确保扩建项目能够充分满足学校的需求，并且在财务上可行。
5.优质的售后服务：我们承诺为学校提供优质的售后服务，包括设备维修、保养和更新等。
我们将与学校建立长期的合作关系，为学校提供持续的支持和服务。
项目计划1.需求分析：与学校管理团队沟通，详细了解学校的扩建需求和预算限制，确定项目的具体要求和目标。
2.方案设计：根据学校的需求，我们的设计团队将提供多个方案供学校选择，并根据学校的反馈进行修改和优化，以确保最终方案符合学校的期望。
3.施工准备：在正式开工前，我们将进行施工前的准备工作，包括人员配备、材料采购和工程计划制定等。
4.施工实施：按照项目计划，我们将组织施工团队进行施工，确保工程进度和质量的控制。
我们将与学校管理团队保持密切的沟通，及时解决问题和调整计划。
学校改建工程工程进度计划与措施
学校改建工程工程进度计划与措施第一节工程进度计划一旦中标，立即组织人员和机械设备上场，一周内完成前期准备工作；材料按照施工进度计划安排进场,预制构件、配件提前定购或预制，主要采用汽车运输。
本工程计划工期90个日历天，分部工程的计划进度安排见附表本工程基本要点是以工期要求为前提，里程碑计划为目标，形象控制点为框架，子网络为保证，小流水为补充，阶段计划为辅佑，实行滚动管理，保证计划的连续性、均衡性和可行性，通过对各个局部的控制，确保网络计划目标的实现。
为充分体现我公司的实力以求在此地区能有更好的发展，故在施工进度计划的安排上也要突出其在保证工程质量。
工程安全的前提下达到最优，以充分体现本工程的重要性。
我们在施工进度计划的安排上己充分考虑了各方面的因素，并根据我们目前所了解的工程特点。
现场情况。
社会环境等后，对本工程的施工进度节点作如下安排：本工程施工总进度计划，按照承建范围和内容，以及本工程的特点与难度，我公司拟在90天施工任务。
第二节、工期保证措施可行一、组织管理措施1.公司成立工程领导小组，每周在施工现场召开一次协凋会，检查工程进度，解决现场存在的人力、物力、资金等方面的问题。
2.项目成立由项目经理、技术负责人、主办施工员、专业施工员、作业班组长及内业技术员组成的工期实施小组，层层定量、定时、定位下达计划任务，及叫调整和补充进度快慢的应急措施，确保阶段进度按计划进行。
3.成立由业主、监理，公司和项目、土建、绿化及专业单位的现场协调小组，每周召开现场协调会，检查各单位进度完成情况及施工质量情况，找出影响工期的原因，采取相应补救措施，并安排下周工程进度和解决急需落实的问题。
二、新技术应用措施1.施工的主要工序作业效率的高低是决定工期快慢的最重要因素，所以我公司决定在本工程中投入高效率新技术手段提高施工速度，确保工期目标的实现。
2.采用计算机管理系统建立网络平台，使工期得到有效合理，科学的控制。
3.采用於早强剂，提高於早期强度，加快施工周期。
薄弱学校改造工作总结(5篇)
薄弱学校改造工作总结加强中小学薄弱学校建设，是____《义务教育法》，推进基础教育均衡发展，办人民满意教育的迫切需要。
近年来，镇政府坚持实施“科教兴镇”的战略和教育优先发展的目标，加快了教育发展的势头，推进了基础教育的均衡发展。
近年来，我镇由于地理环境和县域内教育发展水平的差异，许多学生家长为了让孩子拥有更好的学习成长环境，纷纷把孩子转到交通方便、教学条件更好的县城学校就读，致使我镇出现生源大量流失的现象。
如何实现基础教育均衡发展已成为我镇教育发展中的一个不容回避、亟待解决的问题。
对此，我镇党委、政府高度重视，把加强薄弱学校建设列入重要议事日程。
为了加快对薄弱学校的建设和改造，在本年一共争取农村中小学校舍维修改造____万元，其中：中央____万元、县级____万元，改造项目为：1.上盖小学教师宿舍防漏，修缮围墙。
2.芦溪小学新建教学楼围墙及场地硬化。
3曾安小学新建篮球场.4中心小学教师宿舍防漏。
同时我们还按照标准化的要求，全面加强中小学教育设备、图书仪器、信息资料、体育器材的购置，同时结合校舍粉刷、学校文化建设等方面，确保资金到位、管理到位、设施到位。
经过薄弱学校的改造工程，学校发生了翻天覆地的变化，学生们告别了原来光线极差、不能遮风挡雨的老教室；告别了一下课就去打水、生火、做饭，直到上课也吃不到一顿饭的生活；告别了夏天一身泥冬天一身灰的操场；崭新的教学楼、综合楼、学生宿舍楼、学生食堂以及学生操场，让学生们有了一个良好的学习、生活、活动环境，学生入学更为积极，学生的校园生活更为丰富多彩，更加巩固了学生的入学率。
马埠镇人民政府____年____月____日薄弱学校改造办法为____我省《____加快农村薄弱学校改造，推进义务教育均衡发展____》全面提升我校教育发展水平，制订如下实施方案：一、指导思想坚持实事求是的原则，以____为指导，以办人民满意的教育为最终目标，构建薄弱学校改造的长效管理机制，加大工作力度，以改善我校的办学条件为重点，以狠抓学校教育教学质量的提高和强化学校管理为根本，改变学校薄弱面貌，提高办学水平和办学效益，增强办学吸引力，让农村孩子享受到优质教育资源，为学生健康成长创设良好的环境。
河南中信建设有限公司_企业报告(供应商版)
4 / 13
信阳师范学院河南省中小学教师 10 （校长）研修基地建设项目成交结 信阳师范学院
果公告
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
97.9
2022-08-12
1.5 行业分布
近 1 年河南中信建设有限公司的中标项目主要分布于企业采购系统、政府办公室系统、卫生系统行业， 项目数量分别达到 4 个、3 个、3 个。其中民事系统、政府办公室系统、企业采购系统项目金额较高， 分别达到 2137.20 万元、1865.35 万元、963.03 万元。
1.2 业绩趋势
近 3 月(2022-12~2023-02)：
近 1 年(2022-03~2023-02)：
本报告于 2023 年 02 月 13 日 生成
1 / 13
近 3 年(2020-03~2023-02)：
1.3 项目规模
1.3.1 规模结构 近 1 年河南中信建设有限公司的中标项目规模主要分布于 10 万元到 100 万元区间，占总中标数量的 33.3%。500 万以上大额项目 4 个。 近 1 年(2022-02~2023-02)：
1.1 总体指标 ..........................................................................................................................1 1.2 业绩趋势 ..........................................................................................................................1 1.3 项目规模 ..........................................................................................................................2 1.4 地区分布 ..........................................................................................................................4 1.5 行业分布 ...........................................................................................................................5 二、竞争能力 .................................................................................................................................6 2.1 中标率分析 ......................................................................................................................6 三、竞争对手 .................................................................................................................................7 3.1 主要竞争对手....................................................................................................................7 3.2 重点竞争项目....................................................................................................................7 四、服务客户 .................................................................................................................................8 4.1 关联客户中标情况 ............................................................................................................8 4.2 主要客户投标项目............................................................................................................9 五、信用风险 .................................................................................................................................9 附录 .............................................................................................................................................10
一、投标单位资格 (一)具有独立承担民事责任和履行合同能力的
一、投标单位资格：（一）具有独立承担民事责任和履行合同能力的企业法人。
符合《中华人民共和国政府采购法》第22条要求。
(二）投标单位必须是经河南省教育厅农村义务教育薄弱学校改造计划教学装备类项目资格预审合格的企业，投标产品必须是经河南省教育厅农村义务教育薄弱学校改造计划教学装备类项目资格预审合格的企业生产的产品。
（三）资格预审结果详见河南省教育厅《关于公布我省农村义务教育薄弱学校改造计划教学装备类项目预审结果的通知》（教基一（2012）446号文件）。
（四）非本单位的产品必须是河南省教育厅农村义务教育薄弱学校改造计划教学装备类项目资格预审合格的企业生产的产品，并在投标文件中提供相关法律认可的有效证明，提供不出有效证明的按缺少样品处理，原件开标时备查。
本项目不接受联合体参与投标。
（五)履约保证金:为防止恶意竞价，保证供货质量，中标单位需在与采购单位签订合同前向安阳市公共资源交易中心缴纳其中标总额5%的履约保证金。
缴纳履约保证金后与采购方签订供货合同。
中标人按合同规定完成供货，履约保证金无息退还。
如未按合同规定履约，保证金不再退还。
（六）必须携带样品，按规定送至指定地点，若无样品，取消投标资格。
样品不全或样品与招标文件要求不符，每缺一种样品或一种样品与招标文件要求不符，从总分中扣除0.5分。
评标结束后，中标单位就所缺样品或与招标文件要求不符的样品写出保证书，保证在随后的供货过程中所缺样品品种的产品完全符合招标文件的规定，否则不予验收，所造成的损失由中标单位全部承担。
评标结束后，中标单位的样品由采购方现场密封后，中标单位负责送至指定地点，由使用单位封存，作为验收依据。
该项工作结束，样品退还中标单位。
（其中样品，投标单位自备防雨设备；如开标一天无法结束，投标单位自带帐篷或其他设备，解决夜间样品保管。
）（七）投标单位提供代理人（被授权人）的有效劳动合同及近3个月的缴纳社会保险证明，投标文件中需有复印件，原件开标后备查；（八）投标单位所做投标文件需一正十副，无需分标段分别制作投标文件。
文2018年全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件项目
文县2018年全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件项目中小学图书及阅读桌采购招标文件招标编号：DL18075项目名称：文县2018年全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件项目中小学图书及阅读桌采购招标单位:文县教育局招标代理机构:甘肃博通建筑勘察设计咨询有限公司2018年5月目录第一章招标公告 (2)第二章投标人须知及前附表 (5)第三章合同条款及合同格式 (19)第四章投标函格式 (29)第五章资格证明文件 (31)第六章履约保证金格式 (39)第七章招标货物交货期限及交货地点一览表 (40)第八章投标报价表 (41)第九章技术总则及技术规格书 (44)附件1：评标组织、原则及方法附件2：商务条款偏离表附件3：技术规格偏离表附件4：国家计委关于印发《招标代理服务收费管理暂行办法》的通知第一章招标公告甘肃博通建筑勘察设计咨询有限公司受文县教育局的委托，并经文县政府采购办公室批准（编号：WZC2018-041），对文县2018年全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件项目中小学图书及阅读桌以公开招标形式进行采购，欢迎合格供应商前来投标。
一、招标编号：DL18057二、交易编号：LJBC2018-168三、采购内容：本次采购中小学图书43796册、阅读桌6套，采购预算金额56.9万元。
（具体要求详见招标文件）四、供应商资格条件：1、符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条”之规定；2、具有合法有效的法人营业执照、（国、地）税务登记证、组织机构代码证；3、供应商必须提供住所地或者业务发生地，市（州）县（区）人民检察院出具的行贿犯罪档案查询结果告知函原件；4、不接受联合体投标。
五、评标办法：综合评分法。
六、报名须知：1、采用网上报名方式：未在陇南市公共资源交易网（网址：，报名前需携带营业执照、开户许可证及其扫描件等前来陇南市公共资源交易中心办理注册等相关手续。
（详细注册步骤：请阅读陇南市公共资源交易网企业会员注册指南）。
武汉市黄陂区教育局_企业报告(业主版)
新疆天骄建筑设计有限责任公司_中标190920
招标投标企业报告新疆天骄建筑设计有限责任公司本报告于 2019年9月19日 生成您所看到的报告内容为截至该时间点该公司的数据快照目录1. 基本信息：工商信息2. 招投标情况：中标/投标数量、中标/投标情况、中标/投标行业分布、参与投标的甲方排名、合作甲方排名3. 股东及出资信息4. 风险信息：经营异常、股权出资、动产抵押、税务信息、行政处罚5. 企业信息：工程人员、企业资质* 敬启者：本报告内容是中国比地招标网接收您的委托，查询公开信息所得结果。
中国比地招标网不对该查询结果的全面、准确、真实性负责。
本报告应仅为您的决策提供参考。
一、基本信息1. 工商信息企业名称：新疆天骄建筑设计有限责任公司统一社会信用代码：916523257269671737工商注册号：652325050000288组织机构代码：726967173法定代表人：/成立日期：2001-04-18企业类型：/经营状态：在业注册资本：100万人民币注册地址：新疆昌吉州奇台县城天山南路营业期限：2001-04-18 至 /营业范围：工业与民用建筑设计（乙级）；建筑工程预决算。
联系电话：***********二、招投标分析2.1 中标/投标数量8企业中标/投标数： 个 （数据统计时间：2017年至报告生成时间）2.2 中标/投标情况（近一年）企业近十二个月中，中标/投标最多的月份为，该月份共有个投标项目。
2019年04月5序号地区日期标题中标情况1阿克苏2019-08-23中标结果公示备案表未中标2阿克苏2019-05-07阿克苏市阿依库勒镇萨依买里保障性住房建设项目(EPC模式)施工标段未中标3阿克苏2019-04-30温宿县2019年农村义务教育薄弱学校改造(地债资金)建设项目(克孜勒镇第一小学教学及辅助用房)未中标4阿克苏2019-04-30温宿县2019年农村义务教育学校校舍安全(地债资金)建设项目未中标5阿克苏2019-04-30温宿县第一中学宿舍楼、运动场建设项目(设计施工一体化)未中标6阿克苏2019-04-30温宿县2019年改善普通高中学校办学条件建设项目未中标7阿克苏2019-04-11温宿县第四中学搬迁建设项目(一期)设计施工一体化未中标2.3 中标/投标行业分布（近一年）【建设工程】 （）5序号地区日期标题中标情况1阿克苏2019-08-23中标结果公示备案表未中标2阿克苏2019-05-07阿克苏市阿依库勒镇萨依买里保障性住房建设项目(EPC模式)施工标段未中标3阿克苏2019-04-30温宿县2019年改善普通高中学校办学条件建设项目未中标4阿克苏2019-04-30温宿县第一中学宿舍楼、运动场建设项目(设计施工一体化)未中标5阿克苏2019-04-11温宿县第四中学搬迁建设项目(一期)设计施工一体化未中标【维修工程】 （）1序号地区日期标题中标情况1阿克苏2019-04-30温宿县2019年农村义务教育学校校舍安全(地债资金)建设项目未中标【房屋建筑业】 （）1序号地区日期标题中标情况1阿克苏2019-04-30温宿县2019年农村义务教育薄弱学校改造(地债资金)建设项目(克孜勒镇第一小学教学及辅助用房)未中标2.4 参与投标的甲方前五名（近一年）温宿县教育和科学技术局 （）5序号地区日期标题中标情况1阿克苏2019-04-30温宿县2019年农村义务教育学校校舍安全(地债资金)建设项目未中标2阿克苏2019-04-30温宿县2019年农村义务教育薄弱学校改造(地债资金)建设项目(克孜勒镇第一小学教学及辅助用房)未中标3阿克苏2019-04-30温宿县第一中学宿舍楼、运动场建设项目(设计施工一体化)未中标4阿克苏2019-04-30温宿县2019年改善普通高中学校办学条件建设项目未中标5阿克苏2019-04-11温宿县第四中学搬迁建设项目(一期)设计施工一体化未中标温宿县第四中学 （）1序号地区日期标题中标情况1阿克苏2019-08-23中标结果公示备案表未中标阿克苏市二手车交易市场 （）1序号地区日期标题中标情况1阿克苏2018-07-10阿克苏市二手车交易市场、钢材交易市场、大型机械租赁市场建设项目(一期)(设计)一标段中标。
大理市认真实施农村义务教育薄弱学校改造计划项目工作
大理市认真实施农村义务教育薄弱学校改造计划项目工作作者：董春辉来源：《中国教育技术装备》2013年第23期大理市基础教育阶段现有中小学156所，其中小学132所，初中24所，中小学生69 712人。
近年来，全市坚持“办好每一所学校、关注每一个学生”的发展目标，以教育技术装备建设为突破口，以发展内涵为核心，加大教育装备配备力度，狠抓管理和应用，努力实现教育装备工作全面协调、快速发展，有效提升了学校办学品质，有力推动了全市教育均衡发展的进程。
1 总体情况农村义务教育薄弱学校改造计划项目启动后，大理市高度重视，抢抓机遇，在中央、省、州教育部门的大力支持下，2010—2013年，农村义务教育薄弱学校改造计划教学装备类项目，中央及地方配套资金共计投入2552.97万元，其中教学仪器、图书、音体美器材及多媒体设备中央、省级资金1966.4万元，州级配套资金182.4万元，市级配套资金404.17万元。
为全市71所小学配置了72套科学仪器、71套数学仪器、71套音乐设备、59套体育器材、69套美术设备、70套图书；23所初级中学配置了22套理化生实验仪器、22套数学仪器、22套地理仪器，22套音乐器材、17套体育器材、20套美术器材、51套图书；为71所中小学配备了265套多媒体设备、16套初中物理、化学、生物实验室标准成套设备、51套小学科学实验室标准成套设备。
各种设施设备预计在年底全部安装到位。
2 加强领导，健全制度，确保工作规范实施为加强薄改装备项目工作，将工作落到实处，抓出成效，大理市成立了由相关部门负责领导组成的领导机构，在市教育局电教室设立项目办公室，负责项目工作的具体实施，并召开工作会议，安排部署大理市项目实施工作，按时完成大理市项目匹配经费的筹集拨付，确保工程的落实，制订出详实具体的工作计划，按时按步骤推进；建立和完善项目工作的各种管理制度，以保证教学应用；注重痕迹资料建设，抓实应用过程的管理，以促进教学效益的发挥。
县教育局农村义务教育薄弱学校改造专项资金绩效报告
县教育局农村义务教育薄弱学校改造专项资金绩效报告一、项目背景随着我国农村教育发展的推进，农村义务教育薄弱学校改造成为一项重要的工作任务。
为了提高农村教育教学条件，县教育局积极引入专项资金用于薄弱学校改造项目。
本文将就县教育局农村义务教育薄弱学校改造专项资金的绩效进行分析和总结。
二、项目目标县教育局农村义务教育薄弱学校改造专项资金的目标是提高农村薄弱学校的教学条件，推动教育公平，提升农村学生的综合素质。
具体目标包括： 1. 改善薄弱学校的基础设施和教育资源； 2. 提升教师队伍的素质和教学水平； 3. 加强教育管理和学校运行机制建设。
三、资金使用情况1. 资金来源县教育局农村义务教育薄弱学校改造专项资金主要来自中央和地方财政拨款。
其中，中央财政拨款占总资金的60%，地方财政拨款占总资金的40%。
2. 资金分配情况资金分配按照薄弱学校的实际需要和改造方案来确定。
主要分配原则如下： 1. 重点关注教学设施和设备升级，确保学生有良好的学习环境； 2. 加大对教师培训和师资队伍建设的投入，提高教师的专业水平； 3. 加强教育管理和学校运行机制建设，提升学校管理水平。
3. 资金使用效果通过对资金使用情况的跟踪和评估，取得了以下成效： 1. 薄弱学校的基础设施得到了改善，学校环境更加安全和舒适； 2. 教学设备和教育资源得到了更新和补充，教学质量得到提高； 3. 教师队伍的素质得到提升，教学水平得到了明显提高；4. 学校管理和运行机制得到了优化和完善，学校管理水平得到提升。
四、项目成效评估1. 教育质量提升经过资金使用和改造项目的推进，薄弱学校的教育质量明显提升。
学校的教学环境改善，教学设备得到了更新和补充，为学生提供了更好的学习条件。
教师队伍的素质也得到了明显提升，教师的教学水平和教育能力都有所提高。
学校的教学质量得到了有效的提升。
2. 基础设施改善通过专项资金的使用，薄弱学校的基础设施得到了改善。
学校建筑进行了维修和升级，教室、实验室等教学设施进行了改造和改善。
20XX年广西启动了农村义务教育薄弱学校改造计划的工作通知
20XX年广西启动了农村义务教育薄弱学校改造计划的工作通知篇一：广西农村义务教育薄弱学校改造计划教学仪器配备广西农村义务教育薄弱学校改造计划教学仪器配备20XX年宾州二中教育技术装备明细篇二：关于农村义务教育薄弱学校改造计划关于农村义务教育薄弱学校改造计划结余资金采购实验教学仪器项目中标供应商履约情况的报告市教育局：我县农村义务教育薄弱学校改造计划教学装备类结余资金采购（供应商全称）按照合同约定（政府采购合同编号：驻政采招［20XX］20XX 年月（区）级验收合格。
以上情况，特此报告。
附件：1、驻马店市农村义务教育薄弱学校改造计划教学装备类结余资金采购初中实验教学仪器项目学校清单。
2、驻马店市农村义务教育薄弱学校改造计划教学装备类结余资金采购初中实验教学仪器项目验收单。
（县区教体局盖章）20XX年篇三：6号文件-薄弱学校改造计划工作方案盂教字?20XX?6号关于实施农村义务教育薄弱学校改造计划工作的实施方案根据《财政部、教育部关于实施农村义务教育薄弱学校改造计划的通知》，“山西省教育厅20XX-20XX年度农村义务教育薄弱学校改造计划项目县工作安排会”的安排部署，《盂县人民政府关于实施农村义务教育薄弱学校改造计划的实施方案》精神，我县成为20XX年农村义务教育薄弱学校改造项目县，将在20XX年全面实施农村义务教育薄弱学校改造计划。
为落实省市县下达的工作任务，确保改造计划的如期进行，特制定实施意见如下。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，认真贯彻国家、省、市相关文件精神，着力落实《盂县人民政府关于实施农村义务教育薄弱学校改造计划的实施方案》，按照“统一标准、统筹规划，分级负责，集中实施”的要求，加快农村义务教育薄弱学校改造步伐，逐步形成“均衡发展、结构合理、水平一流、人民满意”的义务教育发展新局面，为加快实现教育现代化，完成好各项工作任务。
二、基本原则（一）坚持科学规划，集中实施的原则。
咸丰特殊教育学校校园维修改造工程监理询价采购公告
咸丰县特殊教育学校校园维修改造工程监理询价采购公告根据《中华人民共和国政府采购法》，《咸丰县人民政府关于简化政府投资项目行政审批程序的意见》（咸政发[2015]13号），《咸丰县教育系统政府采购管理办法（修定稿）》（咸教发[2017]6号）等文件要求，县教育局政府采购办公室受采购人咸丰县特殊教育学校委托，对采购人校园维修改造工程监理项目进行询价采购，兹邀请合格的供应商前来竞标。
一、采购代理机构：咸丰县教育局政府采购办公室二、采购人：咸丰县特殊教育学校三、项目名称：校园维修改造工程监理四、采购预算：约26700元五、采购方式：询价采购六、资格审查方法：资格后审七、询价报名时间：2017年9月4日至2017年9月6日附件：询价文件询价文件（询价采购）项目名称：咸丰县特殊教育学校校园维修改造工程监理咸丰县教育局政府采购办公室2017年9月4日目录供应商资格要求 ................................................ 错误！未定义书签。
成交办法 .. (2)项目内容 (3)供货及售后服务要求 (4)政府采购询价表 (5)供应商资格要求（1）营业执照、组织机构代码、税务登记证、法人身份证明。
（2）具有独立承担民事责任能力。
（3）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度，依法缴纳税收和社会保障资金。
（4）具有履行合同和专业技术能力，具有良好的售后服务。
（5）有保证及时保质供货的能力。
（6）参加政府采购活动三年内在经营活动中没有重大违法记录。
（7）法律、行政法规规定的其他条件。
成交办法根据《政府采购法》及相关法律的规定，针对采购单位项目的实际需要，特制定本定标办法：严格遵循公开透明、公平竞争、公正和诚实信用原则，根据竞标供应商提供的产品质量、价格、服务和售后承诺，在质量、服务和售后服务相同的条件下，依据最低价中标原则确定预成交供应商。
预中标供应商需在咸丰县教育信息网公告三天，如无异议，签订政府采购合同。
学校薄弱改造申请报告
一、学校基本情况我校位于XX市XX区，是一所成立于20XX年的全日制公立学校。
多年来，学校秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
然而，随着社会的发展和教育的进步，我校在办学条件、师资力量、教学设施等方面逐渐显现出薄弱环节，制约了学校教育质量的进一步提升。
二、改造必要性1. 办学条件薄弱：我校校舍始建于20XX年，虽然经过多次修缮，但整体设施陈旧，部分教室和宿舍存在安全隐患。
此外，校园绿化、运动场地等配套设施不足，无法满足现代教育发展的需求。
2. 师资力量不足：我校现有教职工XX人，其中高级教师XX人，中级教师XX人，初级教师XX人。
尽管教师队伍整体素质较高，但部分学科教师缺乏，且教师年龄结构偏大，专业发展空间有限。
3. 教学设施落后：我校教学设备老化，多媒体教室、实验室、图书室等教学设施不能满足现代教育教学的需求。
同时，学校信息化建设滞后，网络覆盖范围有限，制约了教育教学的现代化进程。
4. 学生发展受限：由于办学条件的限制，我校学生在体育、艺术、科技等方面的发展空间有限，难以满足学生个性化、多样化的发展需求。
三、改造目标1. 改善办学条件：对校舍进行改造，消除安全隐患，提升校园环境。
完善绿化、运动场地等配套设施，满足学生日常学习和生活需求。
2. 加强师资队伍建设：引进和培养优秀人才，优化教师队伍结构，提升教师整体素质。
加强教师专业发展，提高教育教学水平。
3. 提升教学设施水平：更新教学设备，完善多媒体教室、实验室、图书室等教学设施，满足现代教育教学需求。
加强信息化建设，提升学校信息化水平。
4. 促进学生全面发展：开展丰富多彩的课外活动，拓展学生发展空间，培养学生的综合素质。
四、改造计划1. 校舍改造：对校舍进行抗震加固，消除安全隐患。
修缮教室、宿舍等设施，提升校园环境。
新建运动场地、绿化带等配套设施。
2. 师资队伍建设：引进优秀人才，优化教师队伍结构。
工程变更详细事项
薄弱学校改造及学前教育三年行动计划项目变更
申请审批表
年月日单位：元项目名称
项目批准文号
项目批复金额项目中标金额
项目学校意见
签字（公章）：
年月日中标企业意见
签字（公章）：
年月日
监理单位意见
签字（公章）：
年月日设计单位意见
签字（公章）：
年月日
发改委业务股室意见
年月日财政局业务股室意见
年月日
教体局分管领导意见
年月日教体局领导意见
（公章）
年月日
县政府主管领导意见
年月日第1页（共2页）
工程变更详细事项
北面围墙全长128m，因围墙外存在排水沟，做出如下修改：
基础底面宽有原来的750mm现变更为1130mm，高度有原来570mm现变更为1000mm。
年月日。
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薄弱学校改造计划项目中标
企业服务情况汇报
我校是2012年山西省农村义务教育薄弱学校改造计划项目校之一，多家中标企业为我校采购教学仪器、音体美卫器材、白板式多媒体、。
一、到货情况
从2012年底，各家企业陆续开始到货，所有企业货物与样品基本一致。
二、服务情况
大多数企业服务热情周到，有货物短缺损坏的都能按时补到，能够为用户所急所想，其中仪器为我们分装好各校仪器，减轻了玻璃品的损坏和分发工作量，为整项工作节约了时间，提高了效率。
中标企业及时送货，安装调试，还认真培训了学校教师，产品质量基本过关，少数设备有故障，但公司各层领导还进行了多次回访，一再强调有问题告知马上更换，该公司各项工作井然有序。
三、存在问题与建议
建议中标企业能够亲自送货，少走物流公司，这样能够准确及时验收货物，有些货物配件不易分发错误，个别产品还能指导安装。
有几家公司货物早到了不能及时来验收，有
些问题说不清楚，会和物流公司相互推脱责任，影响了二次分发。
总之，大多数中标企业能够按时送货，服务周到，工作认真负责，基本完成了我区薄弱学校改造计划项目工作。
薄弱学校改造计划项目中标企业履约情况汇报
西烟中心小学。