精品学习2018年八年级语文上册 第一单元 第4课 一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
2018年八年级语文上册 第一单元 第4课 一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰备课资料
一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰蔡年迟、蒲海洋，《人民海军报》记者。
两人合作写的刊登于2012年11月25日《人民海军报》的通讯《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，获得第四届中国人民解放军新闻奖一等奖、第23届中国新闻奖文字通讯类三等奖。
本文选自2012年11月25日《人民海军报》。
有改动。
获悉我国将首次组织航母舰载战斗机着舰起飞的消息后，记者多方协调，随直升机从高空中目睹了“航母就像汪洋中的一片树叶”。
现场采访中，记者获取了独家进入最佳采访部位——辽宁舰舰岛搭台采访的机会，充分利用这个最佳视角，全过程见证我国舰载战斗机首次着舰起飞。
综合现场所见所闻所感，记者聚焦首架次成功着舰这一历史时刻，独家完成了现场特写，并第一时间发回报社，报社第一时间安排上版，在一版以文配图的形式，进行了突出处理。
稿件刊发后，在广大读者中产生强烈反响。
新华网、人民网等网络媒体在第一时间对稿件进行了转载。
读者认为，此稿抓住了舰载战斗机上舰中最精彩、最关键的一环，回答了大家关注的热点问题，既是一篇集新闻和史实于一体的佳品，又是一篇振奋人心、凝聚正能量的精品，具有极强的可读性和收藏性。
一位退休的海军上将专门派秘书到报社，指定要刊有此稿的报纸100份，送给老战友们留作收藏。
在第四届解放军新闻奖评选中，稿件以全票通过的形式，被评为一等奖。
航母建设承载着国人百年强国强军的梦想，而只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航空母舰——辽宁舰才是真正意义的航母。
在跨越“着舰”“起飞”这两道坎中，着舰是“刀尖上的舞蹈”、世界公认的高风险难题。
本文抓住歼-15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻。
稿件现场感强，角度新颖，信息量大，震撼力强，是一篇难得的精品佳作。
通讯一般来说，通讯有五大特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；汗。
2018年八年级语文上册 第一单元 第4课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》
4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰1．了解通讯内容及其意义，感受作者在作品中体现的情感。
2．认识新闻通讯，掌握新闻通讯这一体裁的基本知识。
一、导入新课(播放2分钟左右的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰视频短片)航母建设承载着国人百年强国强军的梦想，而只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航空母舰——辽宁舰才是真正意义上的航母。
在跨越“着舰”“起飞”这两道坎中，着舰是“刀尖上的舞蹈”、世界公认的高风险难题。
这节课，我们一起来学习《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，全身心感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的惊心动魄的一刻。
二、教学新课目标导学一：默读课文，整体感知1．默读课文，把握叙述顺序，概括我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的主要环节。
明确：课文按照时间顺序，依次写了着舰前检查准备、指挥调整战机的着舰姿态、成功着舰、欢呼庆祝等环节，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程。
2．我国航母舰载战斗机首架次成功着舰有何意义？明确：我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的意义——它承载着国人和海军官兵的强军梦想，破解了世界公认的最具风险的难题，标志着我国海军真正进入航母时代。
目标导学二：把握文章写作特色，体味爱国主义情感1．读罢文章，我们能清晰明白地了解整个航母舰载战斗机成功着舰的全过程，这都得益于作者对整个着舰过程精彩的描写。
请你从文本的“描写角度”入手分析，说说本文是如何将整个着舰过程写得明确生动的。
明确：(1)正面描写。
作者正面描写了舰载机起飞的准备工作，舰载机下降过程中的姿态调整，成功着舰的详细过程。
正是因为这个完整的正面描写，我们才能如此清晰，如亲临现场看见舰载机起飞并成功着舰的始末。
(2)侧面描写。
全文有许多描写属于侧面描写，如写环境，“海风呼啸，海浪澎湃”，环境描写不仅起着烘托紧张气氛的重要作用，同时侧面突出了舰载机着舰的艰难；又如背景介绍，“这是世界公认的最具风险的难题”，无疑将此次飞行的困难提升到了最大化，让读者们不仅能在正面描写中感知到全过程，更能感知到该过程中的困难与紧张；再如以人物神态、语言描写作映衬，“许多人落泪了”“太让人激动了”等，让人身临其境感受到了着舰成功的喜悦。
部编版八年级语文上册同步精品讲义第04课一着惊海天(学生版+解析)
第04课 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰课程标准 课标解读 1.了解通讯的基本特点，把握通讯的基本写法。
2．了解通讯运用的基本表现手法，体会通讯的语言特点。
1. 体会通讯的基本特点，区分消息和新闻特写。
2. 学习通讯注重细节描写和夹叙夹议的写作特点。
3. 明确舰载机着舰的重大意义，感受文中蕴含的家国深情。
潜移默化中培养学生的爱国情感和民族自豪感。
知识点01 通讯概念及特点通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
【微点拨】通讯通讯是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
它最常见的是人物通讯和事件通讯，和消息一样，通讯要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体、更系统。
【即学即练1】本文是一篇事件通讯。
报道的是我国航母舰载机首架次成功着舰的过程。
知识点02 背景、文题、主旨1、背景链接2012年11月23日上午，我国第一艘航空母舰——辽宁舰，成功进行了歼-15舰载机的着舰训练。
这篇通讯记录的就是552号歼-15战斗机着舰的经过，向读者展现了这惊心动魄、振奋人心的“”一着。
这篇通知识精讲目标导航讯现场感强，角度新颖，信息量大，震撼力强，是一篇难得的佳作，获第23届中国新闻奖，文字通讯类三等奖。
2、文题解读主标题“一着惊海天”新颖独特，能迅速吸引读者的目光，激起阅读兴趣。
“着”指飞机降落；“惊”即惊动、震惊；“海天”交代此次着舰的环境。
“惊海天”生动地写出了“一着”的影响之大。
副标题“第3课目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰”则概括了这篇通讯记叙的主要事件。
“航母”“航空母舰”的简称；“首架次”指出这一事件的非凡意义和价值；“成功”表现了作者的自豪感。
3、主旨点睛这篇通讯抓住歼-15舰载战斗机首次成功着舰这一具有历史意义的时刻，采用现场特写的方法，生动再现了我国航母舰载机首架次成功着舰这一惊心动魄的时刻，抒发了强烈的爱国热情与民族自豪感。
【复习必备】2018年秋八年级语文上册 第一单元 4 一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰(第2课
第2课时步骤一创设情境导入新课复习通讯的相关特点，继续学习课文。
步骤二合作探究交流展示(一)深入文本，合作交流。
本文叙述形象生动，请找出喜欢的句子有感情地朗读，并说出欣赏的理由。
(1)“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。
这个句子用了比喻的修辞手法，将舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，生动形象地写出了舰载机着舰异常艰难，同时又是军事实力的展现。
(2)飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。
细节描写，形象地写出飞行塔台内人们专注的神情，渲染了紧张的气氛。
(3)绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼—15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
这个句子详细描述了舰载机着舰的精彩瞬间，以舰载机的轻巧灵活来表现飞行员动作娴熟、技术高超。
(4)声如千骑疾，气卷万山来。
化用古诗，表现着舰瞬间的惊心动魄。
(5)各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。
形象地写出了着舰成功后，人们的心情由紧张到喜悦的变化过程。
(6)歼—15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念……表现了着舰成功后人们的喜悦之情。
二、文章在叙事的同时插入了议论、抒情，请找出几例，说说它们的作用。
(1)这不是一次普通的飞行。
航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。
揭示了此次飞行的重大意义；这是我国军事实力的重要体现。
(2)这更不是一次普通的降落。
这是世界公认的最具风险的难题。
表现此次降落的难度之高，意义之大。
(3)为了这一着，面对技术封锁、多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……今天终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？用排比和反问，赞美了为我国的强军梦默默奉献、顽强拼搏的人们，高度赞扬他们的爱国精神，同时写出了人们激动的心情。
2018秋八年级语文上册第一单元4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰习题课件新人教版
示例:我认为应该鼓励,新闻报道不应回避作为真实 存在的丑恶和黑暗.比如这篇新闻让我了解白鳍豚的 濒危处境,更加重视生态环境的保护.
示例:朱军,你好! 你的故事讲得很生动,有血有肉, 让人听得津津有味.如果适当增加一些动作、表情就更 加吸引人了,你说是吗? Nhomakorabea第一单元
４．一着惊海天
D
C
B
导语. ① 概括本篇新闻的要点:多国科学家拯救白鳍 豚. ② 介绍“长江女神”白鳍豚,呼应题目. ③ 设置悬 念,引起读者的阅读兴趣.
① 凸显了白鳍豚的濒危处境,拯救工作刻不容缓. ② 表明“拯救白鳍豚”希望渺茫,凸显国际社会对中国生 态环境的忧虑. ③凸显报道的客观性,增强说服力.
【精选】八年级语文上册第一单元第4课一着惊海天__目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰真实客观的报道
最新中小学教案、试题、试卷
真实客观的报道，形象理性的情感
《一着惊海天》是由蔡年迟、浦海洋共同完成的一篇通讯，采用现场特写的写法，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻。
稿件现场感强，角度新颖，信息量大，具有很强的震撼力，是一篇难得的精品佳作。
一般来说，通讯有五大特点：
一、事件的真实性
例：2012年12 月23 日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。
点拨：准确的时间，真实的人物，体现了通讯的“真实性”。
二、报道的客观性
例：据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。
第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
点拨：具体的数字，冷静的记录,体现了报道的“客观性”。
三、描写的形象性
例：发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。
绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
点拨：通讯要求具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物，通讯中富有感染力的词语和恰当的修辞，表达了观众的激动之情，表现了舰载机的轻巧灵活。
四、议论的准确性
例：为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？
点拨：议论性的语言不仅写出了为了这一天人们付出的艰辛，更体现了收获的骄傲！
五、通讯的时效性
一般来说，通讯的时效性较消息而言不强。
2018年八年级语文上册 第一单元 4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰课件 新人
的道理，富国强兵，一直是中国人民的梦想。这篇 文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次着舰并获 得成功的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上 取得的一次大胜利，所以振奋人心。
主题概括
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细叙述了着舰的过程和着舰后人们的喜悦和自豪。
课文解析 精研细读
1.文章开头的环境描写有什么作用？
环境描写突出气象条件的复杂，为下文着舰的
不易埋下了伏笔。Evaluation only. ted 2w.第ith3C①A、o揭sp4p示y自orsi我然geh国在.St 航文2li0d母中0e舰4有s-f载何2o0r机作1.1N首用EA次？Ts着请p3o舰简.s5e的要CP意分litey义析nLt—。tPd—r.o它file 5.2
课文解析 精研细读
4.这篇通讯在描写战机，着舰过程时多次描写了周 围人的神态和心情，简要分析作者这样写的用意。
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2017-2018学年八年级语文上册 第一单元 4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着
【适用话题】敬业责任勤劳
一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰写作
⑤欲讲富强以刷国耻，则莫要于储才。——谭嗣同
热素材·活运用
邮车上度Байду номын сангаас12年忙碌人生
投递员王春霞早晨7点半出门，晚上6点半回家，每天驮着40多公斤的邮包行进60公里，爬楼、敲门、送报刊和包裹入户，工作单调、重复也非常辛苦。自2005年入职以来，在投递员这个岗位上王春霞骑着邮车度过了12年的忙碌人生。12年里，王春霞骑坏了2辆自行车，3辆电动车，所行路程足足可以绕地球6圈；12年里，她为用户投递报刊、信件、包裹，没延误一个班期，没丢失一封邮件和报刊，没有发生过一次投诉，她在这块生她养她的热土上，洒下了辛勤的汗水，收获着满足和快乐。写作积累学名句·筑根基①没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家富强。——毛泽东②中国需要更多这样的声音，让我们牢记这些话，做一个清醒的中国人，国家的命运仍然掌握在我们的手中，让我们都大声的呐喊：“中国富强，有我!”——戴旭③为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。——钱伟长④各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰【ppt】
）
• 形容原来没有基础或马虎，形容办事认真。（
）
褒义词，一般用来形容人处世行事的作风、态度。
殚精竭虑：褒义词，强调用尽精力。 处心积虑：多含贬义，指千方百计地盘算，强调蓄谋已久。
整体感知
请找出这篇通讯的六要素，并用一句话概括它所报道的事件。
学习任务单
飞行员：“请示下降高度！” 着舰指挥员：“可以下降高度至✕✕✕！” 着舰指挥员：“航向✕✕，航速✕✕……” 飞行员：“明白！”
①报道着舰指挥员与飞行员的简单对话，是对当时紧 张、严肃、庄重的气氛的最好诠释，进一步渲染了紧张的 氛围；
②具体地展现了着舰现场的真实情景，增强了现场 感，也表明着舰的成功需要指挥员与飞行员的团结协作；
体裁
通讯
消息
多报道已经发生过或已经出现了一段 一般报道当日、昨日、
时效性 时间的新事新人，鲜有当日通讯。 前日或近几日的事。
主题 有明显的思想主题。
没有明显的思想主题。
选材 除工作通讯外，其他几种通讯都很
注重写人。
侧重写事。
结构
表达 方式
很少把最重要的材料放在第一段，常 大多把最重要的事实
以最吸引人的情节、议论、引语开篇。 放在第一段。
以观察所得的事实（舰载机着舰的全过程）构成主干 框架。
以记录所得的事实（主要是文中人物说的话）作为精 彩的细节。
以搜集来的材料（背景资料）作为现场采访所得内容 的延伸拓展，突出所报道的事件的意义与价值。
完整有序 重点突出 层次分明
有人认为本文属于新闻特写，但在第二十三届中国新闻 奖的评奖过程中，本文被定位为“报纸通讯”。对此， 你有什么看法？
写作策略
①抓住人物的语言、动作、心理等方面进行细致描绘； ②恰当运用比喻、拟人等修辞手法，增加报道的生动性； ③力求真实，对相关细节进行真切、翔实的描绘。
2018年八年级语文上册第一单元第4课一着惊海天__目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教案新人教版
4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰◇教材分析◇本文报道我国航母舰载战斗机的首次成功着舰,叙述详尽,描写生动,向我们展示了这惊心动魄、振奋人心的“一着”,既有全球视野,又有历史维度,充分显示了通讯的特长。
如果说消息是“报道新闻事件”,新闻特写是“描绘新闻瞬间”,那通讯的主要任务就是“讲述新闻故事”。
既然是讲故事,就要吸引人,但通讯不同于小说,不能虚构内容,也不能夸大缩小,只能通过对事实的组织安排,来达到引人入胜的效果。
◇教学目标◇【知识与能力】1.了解通讯的基本常识,学习本文将重大题材的新闻写成一篇好通讯的写法。
2.感知课文内容,培养提取信息的能力。
3.揣摩文章写作手法,品味文章语言特色。
【过程与方法】通过朗读、默读、品味、批注等多种方法和自主、合作、探究等多种方式来理解作品的内涵及作者的情感。
【情感态度与价值观】体会作品中流露出来的强烈的民族自豪感和爱国主义情感,激发为祖国强大而奋斗的激情。
◇学情分析◇1.重点:(1)了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义,感受作者在作品中体现的情感。
(2)掌握通讯这一新闻体裁的基本知识,了解其写法特点。
2.难点:思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的,理解新闻采访的作用和价值。
◇教学过程◇一、导入新课同学们,谁知道我国首架航空母舰叫什么呀?(学生回答:“辽宁舰。
”)对的,在2012年,我国航母舰载战斗机首架次成功着舰,当时在全国引起了巨大的热潮,同时也备受世界人民的关注,在全世界的面前彰显了中国的强大综合实力,扬我国威,可谓非常自豪的事。
本文这篇通讯记录的就是522号歼-15战斗机着舰的经过,这节课,我们一起来学习这篇通讯,感受那惊心动魄、振奋人心的“一着”。
二、预习成果展示1.检测生字词(1)给下列加点字注意。
呼啸．(xiào)澎湃．．(péngpài) 桅．杆(wéi)咆哮．．(páoxiào)殚．精竭虑(dān)镌．刻(juān)(2)解释下列词语的意思。
八年级语文上册第一单元第4课一着惊海天__目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰学案无答案新人教版
D.中国军人展示出响彻云霄、蓬勃向上的“中国力气”。
4.下各句子中表达方式不同于其它三项的是（ ）
A.“空警-2000”预警机，喷射五彩缤纷的彩烟，在蓝天铺展一条绚烂航路。
B.铁翼飞旋，惊雷滚滚。
C.他们是新一代国家防空“天网”的中坚力气，是我军来自国土防空作战的剑锋刀刃。
（6）、第18段重点运用了哪些修辞手法及描写方法？有何作用？
（7）、作者把舰载机胜利着舰的形态比作“V”字，有何寓意？
（8）、引用某大国上将的话有什么作用？
（9）、最终一段重点采纳了哪些表达方式？有何作用？
（10）、我国航母舰载战斗机首次胜利着舰有何意义？
三、引领导航，精讲点拨（7分钟）
1、这篇通讯曾喜获解放军新闻一等奖，它不仅展示了新闻的真实，更是一篇激烈人心的美文。 动态美------- 语言美 --------情感美
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.桅杆(wēi) 浩瀚(hàn) 凛冽(liè) 一丝不苟(gǒu)
B.坠毁(zuì) 娴熟(xián) 循声(xún) 殚精竭虑(dān)
C.姿态(zī) 默契(qì) 瞬间(shùn) 惊心动魄(pò)
D.镌刻(juān) 咆哮(xiào) 澎湃(bài) 无怨无悔(yuàn)
2、用了许多比方修辞品尝： 用“刀尖上的舞蹈”比方着舰的危急。 用“凌波海燕”比方歼-15灵巧的飞行。 用“疾如闪电”比方舰载机飞行的速度。
3、主题：这篇通讯用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机胜利着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探究的精神。
四、课堂训练，总结提升（8+2分钟）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
2018年八年级语文上册第一单元第4课一着惊海天__目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰同步训练新人教版
《一着惊海天》自主学习基础锤炼1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
péng（）湃浩hàn（）xián（）熟咆xiào（）紧bēng（）桅．杆（）凛．冽（）默契．（）镌．刻（）殚．精竭虑（）2.解释下列词语。
（1）一丝不苟：____________________________（2）惊心动魄：____________________________（3）白手起家：____________________________（4）殚精竭虑：____________________________3.下列对病句修改不正确的一项是（）A.要问最近最火的电视剧是哪部，无疑确定就是《欢乐颂2》。
（在句末加上“的剧情”）B.因为售卖富氧空气是新鲜事物，目前还没有统一的检测标准，今后这些都会逐步落实。
（将“落实”改为“完善”）C.86版《西游记》总导演杨洁日前因病去世。
她对艺术的执着追求，被再次成为人们热议的话题。
（删去“被”）D.因为共同的坚守，共同的信念，之所以最美村镇评选活动才能从2013年的“发现”走到今天。
（删去“之所以”）4.仿照画线句子，在横线上续写句子。
滔滔铁流，如春天大河开融，如熔炉钢水倾泻，_______________，如黄河壶口瀑布夺路而下，如钱塘大潮滚滚而来，_______________。
5.文学常识填空。
新闻特写是截取_______________、新闻人物在特定场合中的“片段”“剖面”或细节，做形象化的_____________与放大的一种新闻体裁。
新闻特写与通讯的共同点是：都更多地借用_____________，生动形象地报道新闻事实。
课内精读1.说说本篇通讯标题的特点。
_________________ _______________________2.说说第四段写了什么内容，在文中有何作用。
_________________ _______________________3.这篇通讯在描写战机着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，简要分析作者这样写的用意。
八年级语文上册第一单元第4课一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰知识点复习
第4课《一着惊海天》
1.文学常识
通讯
是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓。
通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。
2.文章思想内容
本文抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻，流露出作者强烈的自豪之感。
3.重点字词
凛冽（lǐn liè）默契（qì）殚（dān）精竭（jié）虑
镌（juān）刻桅（wéi）杆娴（xián）熟。
八年级语文上册第一单元4一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰(第2课时)教案新人教版(2
2018年秋八年级语文上册第一单元 4 一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰（第2课时）教案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年秋八年级语文上册第一单元4 一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰（第2课时）教案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第2课时步骤一创设情境导入新课复习通讯的相关特点,继续学习课文。
步骤二合作探究交流展示(一)深入文本，合作交流。
本文叙述形象生动，请找出喜欢的句子有感情地朗读,并说出欣赏的理由。
(1）“刀尖上的舞蹈”就要开始了,现场所有的人都捏着一把汗。
这个句子用了比喻的修辞手法，将舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，生动形象地写出了舰载机着舰异常艰难，同时又是军事实力的展现.（2）飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛,紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机.细节描写,形象地写出飞行塔台内人们专注的神情,渲染了紧张的气氛。
（3)绕舰一转弯、二转弯,放下起落架,放下尾钩,歼—15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
这个句子详细描述了舰载机着舰的精彩瞬间,以舰载机的轻巧灵活来表现飞行员动作娴熟、技术高超。
（4）声如千骑疾，气卷万山来。
化用古诗，表现着舰瞬间的惊心动魄。
（5）各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧绷的神经,每个人的脸上都绽放出胜利的笑容.形象地写出了着舰成功后，人们的心情由紧张到喜悦的变化过程。
【人教部编版】2018年秋八年级上册语文：精品学案 4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
第一单元一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰学习目标1.感知文章内容,了解这则新闻的意义。
2.学习作者抓现场特写,铺排有序、详略得当的写作手法。
3.培养学生的爱国情感和民族自豪感。
学习过程一、预习案1.知识链接舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备,如果把航母编队比作一名武士,舰载战斗机就是武士手中的那把利剑,因此,中国首艘航母“辽宁舰”于2012年11月23日正式进行了着舰试飞。
2.给下列加点字注音。
着．()陆凛．()冽默契．()殚．()精竭虑镌．()刻桅．()杆娴．()熟3.朗读课文,理清思路。
第一部分(第1~4段)第二部分(第5~19段)第三部分(第20~25段)4.朗读课文,用一句话概括本文的主要内容。
5.本文以为序,围绕着中心事件,重点叙述了、、、、五个方面。
二、探究案6.品析下面句子的含义。
作者把舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”,赏析这个比喻的好处。
7.探究质疑(1)文章的主标题有何妙处?(2)课文第三、四段,作者为什么说“这不是一次普通的飞行”“这更不是一次普通的降落”?请结合这两段内容简要分析。
(提示:从内容、结构两个方面作答。
)(3)为什么辽宁舰航母舰载战斗机首架次成功着舰,让人们如此激动?(提示:结合课文内容和历史回答。
)(4)有人说,这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。
请结合文章内容和现实,谈谈你的理解。
三、达标案8.下列加点字的注音有误的一组是()A.着．(zháo)陆凛．(lǐn)冽B.默契．(qì)殚．(dān)精竭虑C.镌．(juān)刻桅．(wéi)杆D.娴．(xián)熟浩瀚．(hàn)9.根据意思填上合适的词语。
():比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
():用尽精力,费尽心思。
():形容水势盛大,也形容广大或繁多。
10.下列句子没有语病的一项是()A.安顺是一个美丽的城市,夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。
2018年八年级语文上册 第一单元 第4课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》教案
4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰1．了解通讯内容及其意义，感受作者在作品中体现的情感。
2．认识新闻通讯，掌握新闻通讯这一体裁的基本知识。
一、导入新课(播放2分钟左右的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰视频短片)航母建设承载着国人百年强国强军的梦想，而只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航空母舰——辽宁舰才是真正意义上的航母。
在跨越“着舰”“起飞”这两道坎中，着舰是“刀尖上的舞蹈”、世界公认的高风险难题。
这节课，我们一起来学习《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，全身心感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的惊心动魄的一刻。
二、教学新课目标导学一：默读课文，整体感知1．默读课文，把握叙述顺序，概括我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的主要环节。
明确：课文按照时间顺序，依次写了着舰前检查准备、指挥调整战机的着舰姿态、成功着舰、欢呼庆祝等环节，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程。
2．我国航母舰载战斗机首架次成功着舰有何意义？明确：我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的意义——它承载着国人和海军官兵的强军梦想，破解了世界公认的最具风险的难题，标志着我国海军真正进入航母时代。
目标导学二：把握文章写作特色，体味爱国主义情感1．读罢文章，我们能清晰明白地了解整个航母舰载战斗机成功着舰的全过程，这都得益于作者对整个着舰过程精彩的描写。
请你从文本的“描写角度”入手分析，说说本文是如何将整个着舰过程写得明确生动的。
明确：(1)正面描写。
作者正面描写了舰载机起飞的准备工作，舰载机下降过程中的姿态调整，成功着舰的详细过程。
正是因为这个完整的正面描写，我们才能如此清晰，如亲临现场看见舰载机起飞并成功着舰的始末。
(2)侧面描写。
全文有许多描写属于侧面描写，如写环境，“海风呼啸，海浪澎湃”，环境描写不仅起着烘托紧张气氛的重要作用，同时侧面突出了舰载机着舰的艰难；又如背景介绍，“这是世界公认的最具风险的难题”，无疑将此次飞行的困难提升到了最大化，让读者们不仅能在正面描写中感知到全过程，更能感知到该过程中的困难与紧张；再如以人物神态、语言描写作映衬，“许多人落泪了”“太让人激动了”等，让人身临其境感受到了着舰成功的喜悦。
八年级语文上册 第一单元 第4课 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教学设计 新人教版
一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰学习
）舰艉（
惊
自主学习：
、通读全文，概括一下这篇通讯记录了什么事件？
“海天
这则通讯被评为当年中国人民解放军新闻奖一等奖，深受广大读者和评论家的喜爱，你能用自己的话说说你的收获吗？
动静结合；选择的活动形式比较适合学生的年龄特征，学生乐于参与，且
特征，课上下来才发现学生其实平时对新闻类节目并没有多大兴趣，也并
不十分关注新闻，想想自己十几岁的时候，何曾关注过新闻，这一点在预
意识到自己犯了一个错误，就是没有从学生的角度充分考虑学习这两则新
种味道；示范导入、提问、结束语倒难不倒我，学生的想法也比较丰富。
现在想来，如果“当当播音员”实践前看一段新闻播音，如果设计。
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一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰蔡年迟、蒲海洋，《人民海军报》记者。
两人合作写的刊登于2012年11月25日《人民海军报》的通讯《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，获得第四届中国人民解放军新闻奖一等奖、第23届中国新闻奖文字通讯类三等奖。
本文选自2012年11月25日《人民海军报》。
有改动。
获悉我国将首次组织航母舰载战斗机着舰起飞的消息后，记者多方协调，随直升机从高空中目睹了“航母就像汪洋中的一片树叶”。
现场采访中，记者获取了独家进入最佳采访部位——辽宁舰舰岛搭台采访的机会，充分利用这个最佳视角，全过程见证我国舰载战斗机首次着舰起飞。
综合现场所见所闻所感，记者聚焦首架次成功着舰这一历史时刻，独家完成了现场特写，并第一时间发回报社，报社第一时间安排上版，在一版以文配图的形式，进行了突出处理。
稿件刊发后，在广大读者中产生强烈反响。
新华网、人民网等网络媒体在第一时间对稿件进行了转载。
读者认为，此稿抓住了舰载战斗机上舰中最精彩、最关键的一环，回答了大家关注的热点问题，既是一篇集新闻和史实于一体的佳品，又是一篇振奋人心、凝聚正能量的精品，具有极强的可读性和收藏性。
一位退休的海军上将专门派秘书到报社，指定要刊有此稿的报纸100份，送给老战友们留作收藏。
在第四届解放军新闻奖评选中，稿件以全票通过的形式，被评为一等奖。
航母建设承载着国人百年强国强军的梦想，而只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航空母舰——辽宁舰才是真正意义的航母。
在跨越“着舰”“起飞”这两道坎中，着舰是“刀尖上的舞蹈”、世界公认的高风险难题。
本文抓住歼-15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻。
稿件现场感强，角度新颖，信息量大，震撼力强，是一篇难得的精品佳作。
通讯一般来说，通讯有五大特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；汗。
2塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。
【解析】飞行员：“请示下降高度！”着舰指挥员：“可以下降高度至×××！”着舰指挥员：“航向××，航速××……”飞行员：“明白！”……在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常默契。
发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。
绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
6【解析】6.用比喻的修辞表现舰载机的优美姿态，从侧面表现飞行员驾驶技术的娴熟高超。
声如千骑疾，气卷万山来。
惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。
刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
7【解析】7.细致表现舰载机成功着舰这一事件核心，突出其惊心动魄的特点。
【段析】写飞行塔台指挥舰载机飞行及着舰紧张而稳妥的全过程。
记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。
8【解析】8.“V”象征着胜利，拦阻索构成“V”形这一细节含蓄地映衬出人们对于舰载机成功着舰的喜悦之情。
“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。
各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。
9许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！”【解析】9.写掌声、笑容，表现出人们由紧张到放松后的激动喜悦之情。
舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。
某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”10为了这一天，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？【解析】10.用某大国上将的话，侧面表现我国舰载机着舰成功的不易，从而表现这一成功的意义重大。
【段析】写记者在着舰成功后看到的激动人心的场景以及背景回顾。
1.厚重的价值感。
新闻稿件的生命力，说到底是要围绕时代主题捕捉具有宏大意义的典型事件。
舰载战斗机着舰就是这样一个具有宏大意义的重大事件。
文章第三、四段将新闻的价值展现得淋漓尽致，不仅吊起了读者的胃口，其中描述的危险性也让读者不由自主地担心起来。
读者会想：首次着舰能不能成功？首次着舰的过程是怎样的？读者有了这样的品读胃口，反映出了作品的吸引力所在。
此稿作为我国航母舰载机首架次成功着舰的文字记录，在历史的坐标中地位自然非同凡响，新闻价值更是不言而喻。
2.清晰的层次感。
新闻通讯的最大特点是形象性。
本文叙事完整，铺排有序。
记叙紧紧围绕着检查甲板、塔台广播、着舰指挥员引导、战斗机降落等程序展开，条理清晰，毫无杂乱之感。
3.强烈的美觉感。
本文集动态美、情感美、语言美于一体，增强了文章的审美感染力。
文中很多动态的描写，呈现出活跃热闹的现场状态，产生了一种视觉的冲击，如开头对海天环境的全景式描写，使航母、海洋、风浪交织出一种美学意境。
本文字里行间流露出的家国情怀使文章更厚重。
运用比喻、对偶等修辞手法，使作品具有了更强的阅读震撼力。
“辽宁舰”上最后的八天七夜——追记航空工业英模罗阳辛阳何勇白天亮这是罗阳最后的八天七夜。
11月25日，沈阳。
天色阴沉，寒风凛冽。
在外奔波17天。
罗阳回家了。
傍晚时分，汽车缓缓开进了中航工业沈阳飞机设计研究所家属区。
车窗外，有他熟悉的温暖的家。
可他，永远回不去了。
“辽宁舰”上的八天七夜，是他和同事们，和他心爱的战机共同度过的最后一段时光。
让我们走进罗阳最后的八天七夜，细说这位“航空英雄”和他执着的航空信念……11月18日晴初登“辽宁舰”带着旅途奔波的疲惫，11月18日早晨7时，罗阳乘坐直升机登上“辽宁舰”，开始执行歼-15起降飞行训练任务。
罗阳匆匆把行李放下，没有做任何整理。
巨大的压力像一双无形的大手扼住了他。
他很着急。
上舰后做的第一件事情就是急着询问此次海试飞机每天怎么训练，今后8天里的日程安排。
褚晓文比罗阳早登上“辽宁舰”几日，情况要比罗阳熟悉一些。
他曾嘱咐罗阳，上了“辽宁舰”，最好先认认门，这里太大了。
13时30分，上午海试飞行结束。
罗阳并没有按照褚晓文交代的来熟悉“辽宁舰”上的生活，而是到各个舱位，到飞机塔台，到方舱……他想要尽快地熟悉这里的工作环境。
“我来得晚，第一次上船，我对船不了解。
”罗阳这样对褚晓文说。
褚晓文回忆说：“他很心急，希望能一下子进入到工作状态。
”11月19日至21日晴基建日浩瀚的大海，一望无边。
此后的几天，舰载机——歼-15海试飞行后要接受例行检查，同时飞行人员也要进行基础的流程演练，“辽宁舰”也要进行适时的“体检”。
“辽宁舰”少了些发动机巨大的轰鸣声，安静了许多。
罗阳依旧停不下来。
他想知道每一个细节。
他向海军询问下一步海试飞行的工作要求，向空军询问今后对飞机制造的要求，向总设计师孙聪询问飞机试飞时还需要做哪些改进，向司令员和参谋长询问舰载机能否满足中国海军的需求。
他在为下次随船海试做着准备工作。
每天晚上6时，航空例会和晚餐后，罗阳和褚晓文都要在甲板上走走。
褚晓文说，罗阳能走上10到12圈，“他在思考，思考着歼-15以及沈飞和中国航空的未来”。
11月23日、24日晴海试日轰鸣。
震得人心中翻腾。
歼-15起落时巨大的轰鸣声牵动着“辽宁舰”上的每一个人。
罗阳看待歼-15，如同看待自己的孩子一般。
每次起降，罗阳总是在距离它最近的位置。
罗阳是接替谢根华上舰的，谢根华告诉罗阳，飞机起降时产生的巨大轰鸣，可以通过张大嘴巴大声呼喊来抵消对人体的影响。
然而，每次起飞降落，罗阳都要拿出笔记本，在上面写下些什么，似乎忘记了谢根华和他所说的这些要点。
沈阳黎明航空发动机公司董事长孟军说，他是在记录飞机起降时的位置。
压力。
压得人喘不过气。
舰载机——歼-15，中国国防的期盼，全世界在瞩目。
歼-15海试，不能失误，更不能失败。
从飞机立项到设计、制造、飞行，罗阳都参与其中。
看着自己亲自研发制造的飞机就要首飞，他充满了热爱、期待，但又充满了无限担心，压力之大、责任之重，难以想象。
“只有亲身经历过的人，才能体验罗阳的巨大压力，”孟军说，“作为歼-15的研发制造者，在一旁观看、记录着舰情况可以说是提心吊胆。
而歼-15起飞时巨大的轰鸣声，更是震得人心脏难以承受，但罗阳却坚持记录了任何一批次飞机的触舰、复飞等动作，他的观看点离飞机最近距离不超过20米。
”兴奋。
激动得忘了病痛。
11月24日，“辽宁舰”首批舰载机全部完成航母起降飞行训练。
“任务完成了，我很欣慰。
”由于保密要求，这是罗阳上舰后打给妻子的第一次也是最后一次电话。
11月25日阴霾返航日成功，离舰，鲜花。
人们在拥抱，在欢呼，在庆祝。
罗阳显得有些疲惫，他没有和身边的人拥抱，没有像他们那样激动；他只有淡淡的微笑，略带疲惫的微笑。
欢迎的人群中，谢根华在，褚晓文也在。
可是他们在甲板上没有看到老罗，再往甲板下面看，看到了孟军、孙聪。
褚晓文说，罗阳是最后才下来的。
褚晓文对迟迟下来的罗阳说：“辛苦了。
”舰载机——歼-15成功起飞，而罗阳却倒下了，不再起来。
送别罗阳的人说，他的遗容很安详。
（选自2012年12月12日《人民日报》，有删改）。