部编版三年级语文上册习作《写日记》精美课件

写日记可以为我们积累更多的写作素材， 让我们的资料宝库越来越丰富。
写日记能锻炼我们的语言表达能力，让我们 的表达更流畅生动。
写日记能让我们不断地去发现生活中最感人 的事情，让我们的内心变得丰富。
习作指导
既然写日记有这么多 好处，我们就开始写吧！谁 能告诉大家，日记里可以写 什么内容吗？
从空间上考虑
下面开始写 日记正文
掉了!
妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
写正文的时候我们要 注意点什么呢？对比范例 和某个同学的日记，请你 说说你的看法。
范例
早上起床时，我发现那颗 松动的牙齿更松了。我想把它 摇掉，可是左摇右摇，牙齿就 是不掉。唉！怎么办呢？这颗 摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难 受。晚饭前，我忍不住又去晃 动它，晃了几下，啊，终于掉 了！
一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。
红字部分细致描写了母鸡的动作。 蓝字部分写出了作者的感受。
技巧总结
日记要记有意义或有意思的事情。 日记可以记事，也能记物，记人。 细致的描写能为日记增色。 日记中要有“我”，写出自己的感受。
日记一则
2016年9月12日 星期一 晴
交代写作由头。
今天，我一起床就去看看阳台上的吊兰。
习作提纲要求
写一则日记，记叙一件事情和心情。
1.你要选择哪件有意义的事情？ 2.这件事事情的来龙去脉是怎样的？过 程中有哪些重点内容？ 3.你的心情怎样？在文中怎么表述。 4.打算使用哪些修辞手法？
事件起因
日 记 事件过程 一 则
写出感受
小黑小黄争骨头打架 小黄暂居上风，压住小黑 小黑反败为胜获得骨头
反例
只是叙述一天 的生活，没有 心情感受。
下面我们模仿范例对反 例进行优化提升。
今天早上我吃过饭，妈妈就送我 到学校来上学。
我学习了语文、数学、科学、手 工、美术。下午放学的时候，我在路 上等了一会，就等到妈妈，她带着我 回家了。
回家后，我吃了晚饭，做完作业 就上床睡觉了。
抽出一件有意义的事情
下午放学的时候，我在路上等了一会。
• 日记结尾处，小作者通过 观察小狗打架，得出心得 体会：“与对手较量，不 仅要斗勇，还要斗智”， 感悟独到，有启发教育意 义。
1.格式规范
2.仔细观察
3.情感表达
下面请和同位交换作文，
根据“评分标准”相互批 改。
要使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出评 价。
1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。
关于写日记，你还有什么 好的想法吗？
我会挑选最有趣的事情去写，这样以后 读的时候我会很开心。
我会重点写我的心情，这样写起来内容 才更加真实，记录我的开心和伤心。
虽然是写日记很自由，我还是要多使用 修辞手法，让自己的语言更生动。
写作提纲
你想好自己的日记 内容了吗？不要急于 下笔，先好好构思， 编写好写作提纲。
给大家看。
现在，吊兰已经长了许多。一阵微风吹来，叶子就随 风摆动，像是她在轻轻地梳理自己那又长又绿的头发。 仔细一看，她的头上多了几朵粉红色的小花，嫩嫩的，
小作者对吊兰观 察细致入微，描写生 动形象，尽显吊兰的 美丽。
星星点点，美丽极了。远看，她像清新脱俗的少女，亭
亭玉立。近看，又像是活泼可爱的小学生，生机盎然。
妈妈把我的这颗牙齿洗干 净，收起来了。
某同学日记
今天早上我吃过饭，妈 妈就送我到学校来上学。
我学习了语文、数学、 科学、手工、美术。下午 放学的时候，我在路上等 了一会，就等到妈妈，她 带着我回家了。
回家后，我吃了晚饭， 做完作业就上床睡觉了。
要点一：
写日记不是记流水账，要挑选重要的有意义的去写。
写的时候，注意开头要空两格。
写好以后，读给同学听，看看谁的最有趣，最有意义。
第二课时
作文修改来自百度文库
例文赏析
日记一则
2016年10月4日 星期二 晴
格式规范。
今天，我刚到奶奶家门口，就看见两只小狗 开篇交代事件。
在为了争一块骨头打得不可开交。
那只小黄狗先是抢到了骨头，只见它咬住骨 小黄狗和小 头，拔腿就跑。小黑狗可是不干了，它毫不示弱 黑狗抢骨头的场 地追了上去。小黄狗发怒了，扔下骨头，一下子 景描写生动形象。
把小黑狗扑在了地上。小黑狗使劲地挣扎着，嘴 “毫不示
里还“嗷嗷”地叫个不停，一声比一声响亮。
弱”用词准确， 写出了小黑狗
的勇武。
过了一会儿，小黑狗不再挣扎了，声音叫得 也越来越小了，我以为它放弃了那块骨头。突然 小黑狗猛地一抬头，挣脱小黄狗的同时，卡住了 小黄狗的脖子。小黄狗凄惨地叫着，灰溜溜地逃 走了！战争终于结束了。小黑狗大摇大摆地走到
家里
路上
学校
家里面和亲人们相 处时发生的事情， 小区里的新鲜事。
在路上遇到的人和事， 让你高兴的、生气的、 感动的……
课堂上的事情，学习上 的事情，丰富的课外活 动，和同学相处的点点 滴滴。
从来源上考虑
亲身 经历的
别人 告诉的
书报 读到的
从形式上考虑
描述一件事情 今天我遇到一只迷路的小猫…… 抒发自己心情 今天考试考砸了，我好伤心…… 发表自己看法 今天老师撕了我的试卷，我觉得不妥……
语文 三年级 上册
写日记
第一课时 第二课时
说一说
同学们，你喜欢写日记吗？ 请大家说说写日记有什么作用？
第一课时
审题指导
写作要求
和同学交流: ◇写日记有什么好处? ◇日记里可以写些什么? ◇日记的格式是怎样的? 准备一个日记本,开始写日记吧!
坚持写下去,你一定会大有收获。
写作内容
大家结合自己的 经历，说说写日记有 什么好处？
习作：写日记
RJ 三年级上册
你写过日记吗？你写过什么日记？
7月25日 星期一 天气晴 今天一大早，爸爸就答应带我去姥姥家，我高兴极了。 我们很快就出发了，在去姥姥家的路上我看见很多美丽的景色。 有长得高高的玉米秧，还有一块块绿油油的稻田。车一直向前行驶着， 不知不觉就到了姥姥家。 吃完午饭后，更让我喜出望外的是爸爸和舅舅带我去捉鱼。我们 带好捉鱼的工具，来到稻田旁边的河沟，我学着爸爸和舅舅的样子挽 起裤腿、光着脚丫小心翼翼地下了水，刚开始我很害怕，不敢弯腰摸
交代事情的 起因。
按时间顺 序来记述事情 的经过，先动 手锯木条，再 组装木条。
最后一项工序就是接电线了。接电线时我心里怦 怦直跳，一不小心把地震仪碰倒了，但我知道，做事 不能慌张，遇事要沉着，于是，我耐心地组装，终于 拼好了。当我拿给老师评审时，老师在我的课堂成绩 手册上印了个大大的优秀，我心里高兴极了。
问题分析
这一段描写母鸡下蛋，过程显得比较空泛，没有细致 的描写，读起来不够真切。此外作者观察时的心理感受也 没写出来。应该把过程写详细，把内心感受写出来。
评改范例 这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。
原 老母鸡安静地趴在松软的草窝中。过了一会儿，又过了一会儿，母鸡突然站了 段 起来，可是窝里却是空的。这时只见母鸡的翅膀架了起来，睁大了眼睛，看上去很 落 吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。
动作神态 描写精彩， “大摇大 摆”“津津有 味”写出了小 黄狗取胜后的
骨头跟前，津津有味地啃起了自己的“战利品”。得意姿态。
看来，与对手较量，不仅要斗勇，还要斗智
结尾感
呀！
悟深刻。
更多例文一
更多例文二
• 开头一行写明时间日期、 星期和天气情况，这是日
记特有的格式，不可少。
【优点借鉴】
• 作者观察非常仔细，正因 如此，小狗打架全过程才 能描写得生动而形象。特 别是小黄狗反败为胜的场 景，写得细致入微，活灵 活现，十分精彩。
今天早上我吃过饭，妈妈就送我 到学校来上学。
我学习了语文、数学、科学、手 工、美术。下午放学的时候，我在路 上等了一会，就等到妈妈，她带着我 回家了。
回家后，我吃了晚饭，做完作业 就上床睡觉了。
扩展内容，写得丰富些。
我是否知道妈妈晚来的原因？ 我等的时候心情怎么样？ 等的时候见到了谁？ 妈妈什么时候来接我的？ 我和妈妈说了什么话？
我是否知道妈妈晚来的原因？ 我等的时候心情怎么样？ 等的时候见到了谁？ 妈妈什么时候来接我的？ 我和妈妈说了什么话？
写出日记内容
今天下午放学，本来妈妈就 应该到学校门口来接我的，但是 她不在。我很着急，在校门口等。 我的同学都一个个跟着妈妈回家 了，我有些难过，也有点埋怨妈 妈。但是想到妈妈一个人照顾我 那么辛苦，又静下心来等。不一 会妈妈来了，我坐着车子高高兴 兴地回家了。
这盆吊兰是妈妈一个月前从姥姥家带回来的。听姥 姥说，它的茎有再生能力，而我们带回家的只是从原来
交代吊兰的来历。
的大盆里剪下来的几根茎，回家后插到花盆的泥土里，
浇上水，就摆在阳台上。起初她就像一个害羞的小姑娘， 拟人手法，描写生
动形象，写出了吊兰初
遮遮掩掩，躲躲藏藏，就是不肯将自己嫩绿的叶子展现 始时的可爱姿态。
范例
写了自己换牙 的事情，很有 纪念意义。
反例
从早到晚，写 成了流水账， 没有意义。
要点二：
写日记重点记一到两件事情，不要贪多求全。
范例
只写了换牙的 事情，写的很 详细生动。
反例
写了很多事情， 没有一个重点 详细的。
要点三：
写日记要谢谢自己的心情，不能一味叙述。
范例
写出了牙不掉 时的着急与牙 掉时的惊喜。
2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。
3. 文章结构清晰，详略得当，重点突出。
评
4. 开头能点名主题，结尾能恰当呼应、升华。 5. 文章立意较好，符合主流价值观。
6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
价 7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
8. 符合本次作文要求：
标 ① 格式正确，有日期和天气，开头空两格。
要斗勇，更要斗智
写作由头 日
记 描写吊兰 一
则 写出感受
一起床就去看吊兰 吊兰刚移栽过来的样子 吊兰现在美丽的样子
吊兰美，我的心情也美
事件起因 日 记 事件经过 一 则
写出感受
很高兴要去参加社会实践 领工具材料，进行初步制作
最后一道工序，我完成了。 受到老师的表扬。
做事情要努力，不气馁。
快快写起来吧！
通过这次去劳动基地学习，我感受到无论做什么 事，不要气馁，只要肯努力，就一定会成功。
最后一道工 序描写得详细， 沉着处理在制作 地震仪过程中遇 到的意外情况。
结尾写出 了经历这堂课 的心得体会。
总评：这篇日记小作者记叙了自己的一堂社会实践课的经历，按时间顺序来 记叙，有条不紊，详略得当，层次分明。心理活动描写真实可感，能从所经历的 事情中悟出了生活道理，写出了自己真实的心得体会，符合日记的写作要求。
老母鸡安静地趴在松软的草窝中。一会儿，母鸡全身的毛抖动 评 起来，脖子也缩了进去。又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以 改 为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。 后 我正奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也 段 涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开 落 的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后
② 写的事件有意义或者有意思。
准 ③ 在记叙描写中有精彩描写刻画等。
④ 日记表述有条理，起因-经过-结果。
⑤ 使用了恰当的修辞手法。
评改范例
下面这段文字是《老母鸡下蛋》评改前的一段文字， 读读看，说说有什么问题？
老母鸡安静地趴在松软的草窝中。过了一会儿，又过了一会儿，母鸡突然 站了起来，可是窝里却是空的。这时只见母鸡的翅膀架了起来，睁大了眼睛， 看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就 落在鸡窝里了。
日记一则
2016年9月19日 星期一 晴 今天星期一，阳光明媚，我的心情格外高兴。因为我们 要去劳动基地上社会实践课，这可是我期盼已久的日子。 在大巴车上，我们有说有笑。终于到了实践基地。上课 的时候老师让我们做地震仪。“同学们做地震仪时要把木条 锯成15厘米大小。”老师边讲边把木条、锯、电池还有发动 机等零件分给了我们。老师嘱咐我们一定要注意安全，不要 锯着手了。我们很快就把木条锯好了，接着我把木条用白乳 胶粘好，组装好木条。
小花的花瓣很细，大概有几十瓣，每一瓣都是那样的精
致，像极了一只只小小的船，上面乘着清晨的露珠，在
画中游啊游…… 今天，阳光灿烂。吊兰美极了，我的的心情也好极了。 结尾抒发真情实感。
总评：这则日记，小作者运用了比喻、 拟人等修辞手法，用生动的语言将“吊兰” 的可爱姿态描写得淋漓尽致。好景色，好心 情，结尾作者表达现出了爱护植物花草的高 雅兴趣和一天快乐的心情。
大家的思路真 是广阔，下面让我 们结合范例来看看 日记格式是什么样 子的？
正文每段都要 空两格
你写过日记吗?读读下面的日记,说说你有什
么发现。 8月20日 星期一 晴
写上日期、星期和天气 居中
早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。
我想把它摇掉,可是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉! 怎么办呢?这頵摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。 晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下啊,终于