2013年6月份教学心得体会
六月教师教育心得体会范文
六月，是一个充满生机与活力的季节，万物生长，阳光明媚。
在这个美好的时节，我有幸参加了为期一周的教师教育培训。
这次培训不仅让我在专业知识上得到了提升，更让我对教师这一职业有了更深刻的认识。
以下是我对这次培训的一些心得体会。
一、专业知识的更新在这次培训中，我们学习了新的教育理念、教学方法以及课程改革等内容。
这些知识让我意识到，作为一名教师，必须不断更新自己的专业知识，才能跟上时代的步伐，更好地为学生服务。
1. 教育理念的创新培训中，专家们强调了以人为本的教育理念。
这一理念要求我们在教学中关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。
同时，我们还学习了如何将素质教育贯穿于教学全过程，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学方法的改革传统的教学方法已无法满足现代教育的需求。
培训中，我们学习了多种新型的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等。
这些方法有助于提高学生的学习效率，培养学生的自主学习能力。
3. 课程改革的探索课程改革是教育改革的核心内容。
培训中，我们探讨了课程改革的方向和目标，学习了如何开发校本课程，以及如何将课程与学生的生活实际相结合。
二、教师素养的提升作为一名教师，除了具备扎实的专业知识外，还需要具备良好的师德修养和教学能力。
在这次培训中，我们通过讲座、研讨等形式，对教师素养进行了深入探讨。
1. 师德修养的重要性师德是教师立身之本。
培训中，专家们强调了教师职业道德的重要性，要求我们做到为人师表，关爱学生，严于律己。
同时，我们还学习了如何处理师生关系，提高自己的教育智慧。
2. 教学能力的培养教学能力是教师的核心竞争力。
培训中，我们学习了如何设计教学活动，如何运用多媒体技术辅助教学，如何进行教学评价等。
这些内容让我意识到，提高教学能力需要不断实践和反思。
三、团队协作与沟通能力的提升教师工作具有复杂性，需要与同事、家长、学生等多方进行沟通与协作。
在这次培训中，我们通过小组讨论、案例分析等形式，提升了团队协作与沟通能力。
教学工作总结2013
教学工作总结2013
回首2013年的教学工作，我深感收获颇丰，也意识到了自己在教学方面的不
足之处。
在这一年里，我在教学方法、课程设计和学生管理等方面都有了一些新的体会和认识。
首先，在教学方法上，我意识到了多元化教学的重要性。
传统的讲授式教学已
经不能满足学生的需求，他们需要更多的互动和参与。
因此，我开始尝试使用小组讨论、案例分析和角色扮演等活动，来激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
通过这些新的教学方法，我发现学生的学习积极性和主动性有了明显的提高，他们更愿意参与到课堂讨论中，从而加深了对知识的理解和掌握。
其次，在课程设计方面，我开始注重学生的个性化需求。
每个学生都有自己的
学习特点和兴趣爱好，因此我在设计课程时尽量考虑到了学生的个性化需求，让他们在学习中能够找到自己的兴趣点。
我还尝试将跨学科的知识融入到课程中，让学生能够更全面地了解所学知识的应用和意义。
这种课程设计方式不仅提高了学生的学习积极性，还增强了他们的综合能力和创新思维。
最后，在学生管理方面，我开始注重学生的个性发展。
每个学生都是独特的个体，他们有着不同的性格和兴趣爱好。
因此，我在与学生交流和互动的过程中，尽量了解他们的个性特点，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
我还注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，让他们在学习中能够更好地与他人合作，提高了解决问题的能力和协作能力。
总的来说，2013年的教学工作让我有了很多新的体会和认识。
我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望在未来的工作中，能够取得更好的成绩和效果。
最新 2013年6月地理教学心得体会1-精品
2013年6月地理教学心得体会1《地理》是一门自然学科。
由于涉及面广，所须记忆的地点、现象、事件纷繁复杂，所以给人的感觉是教起来枯燥，学起来无味。
再加上地理在有些人眼里被冠以“副科”，因此学生不重视，学习上不肯下功夫，考出来成绩不够理想。
怎样让学生喜欢地理课，学起来得心应手，我在工作中努力探索着。
一、改变传统的教学模式现在的教师已不是高高在上、采取填鸭式的教学方法的一个角色。
地理新课程改革的实施，对教师来说，首先应该转变传统的观念，不仅仅将书上的知识讲授给学生听，而是应该抓住问题，结合实际，讲学生身边的地理、讲对学生有用的地理，让他们懂得用“地理的头脑”去思考问题，培养他们的地理素养。
如在讲解“地图”这一内容时，可以让学生说说所接触到的地图。
联系学生的实际，讲解地图的三要素。
用这些图来辨方向、量距离，激发学生的学习兴趣，使他们觉得地理既有趣又有用。
在此基础上，让学生分成小组画一下我们学校的平面图，既调动了学生的动手能力，又巩固了所学知识。
二、激发学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师”。
有兴趣的学习不仅能使人全神贯注、积极思考，甚至达到废寝忘食的地步，进而迸发出惊人的学习热情，甚至创造出奇迹。
而没有兴趣的学习就像一杯淡而无味的白开水，难以下咽。
在地理教学中导入一定要新颖，可以用谜语导入、歌曲导入、问题情境导入等。
如在讲解“经纬网”时，我设置了这样一题：我国的一位小朋友在放暑假以前写了三封信，分别邀请美国、澳大利亚、巴西的三位朋友到纬度40、经度116的地方一同度假旅游，按照信中所写的经纬度能聚会在一起吗?为什么?如果将经纬度改为：①纬度40、经度0 ②纬度0、经度180，他们能否聚会在一起?这一情境的创设，学生的求知欲受到了激发，积极性被调动起来了，注意力也集中了，整个课堂处于活跃而紧张的气氛中，为地理原理的讲授创造了适宜的氛围。
三、充分利用书中的图片，培养学生观察能力教材中有很多精美的图片，这些精美的图片能刺激学生感官的作用，激发学生学习的兴趣。
六月份教学总结：分享工作心得和学习经验
六月份教学总结：分享工作心得和学习经验2023年的六月份已经过去了，回顾这个月的教学工作，我认为取得了一定的进展。
首先，在教学内容上，我努力寻找新的课程内容，采用不同的教学方法，加强学生的参与感。
例如，在语文课上，我通过游戏、角色扮演等活动，帮助学生更好地理解课文，增强他们的自信心。
在数学课上，我注重提高学生的数学思维能力，通过举例、练习等方式，让学生更有针对性地学习。
其次，在教学方法上，我尝试了更多的互动方式，让学生更积极地参与课堂。
我鼓励学生在课堂上提问、发表自己的观点，尽可能地让他们发表自己的看法，培养他们的表达能力。
我也通过电子设备与学生进行交流互动，提高了教学效率和效果。
此外，在备课方面，我注重全面准备，做到充分了解教材内容，课堂布置合理，能够更精准地把握学生成绩、优化学习计划。
这也为之后的季度教学工作提供了有利条件。
最后，我还积极参加各种职业培训和教育学术论坛，汲取新思想和新知识，进一步提高自己的教学水平和能力，也为更好地指导学生提供了更多的思路和方法。
从这些方面来看，我认为在六月的教学工作中，我达到了一个新的高度。
但是，也需要承认，在教学过程中存在一些未解决的问题。
例如，开展活动课堂的采访和报道义务没有完全落实，这需要我们在之后的教学中不断加强。
总之，2023年的六月只是我教学工作的一个缩影，但我们每个教育工作人员应该不断探索、创新、提高，为学生的未来发展奠定更稳固的基础。
2013年六月份教学工作总结
2013年六月份教学工作总结
办公室
1、2013年招聘新教师报到工作
2、教师提前退休、正常退休有关工作
3、教职工签订劳动合同及上报工作
4、职称晋升工资
5、招生宣传工作
6、常规工作
7、网站更新与维护
8、学期结束工作
学生科
1、6月2日～6月22日在全校开展并完成了第五届全国中等职业学校“文明风采——从中职生资助政策想到的”征文收集、评选、上报工作，和“文明风采——职业生涯”设计指导制作、上报工作，共上报征文三篇、职业生涯两篇
2、6月4日～6月13日在全校以班级为单位开展“预防溺水，安全教育”主题班会，并收集班主任班会总结
3、6月4日～6月13日完成本年度学生奖学金的评比、公示、奖学金发放工作。
六月教师教育心得体会(3篇)
第1篇一、更新教育理念，树立正确的人生观、价值观在这次培训中，专家们详细解读了我国当前的教育形势和改革方向，让我对教育的本质有了更深刻的认识。
教育不仅仅是传授知识，更是培养人才、传承文明、促进社会进步的重要途径。
作为一名教师，我们要时刻关注国家教育政策，紧跟时代步伐，树立正确的人生观、价值观，以身作则，为学生树立榜样。
二、提高自身素质，做一名优秀的教育工作者培训过程中，专家们强调了教师自身素质的重要性。
一个优秀的教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的师德修养、教育理念和教育教学能力。
以下是我对提高自身素质的几点体会：1. 不断学习，提升自身专业素养。
作为一名教师，我们要不断学习，紧跟学科前沿，掌握最新的教育理念和教学方法，以提高教育教学质量。
2. 注重师德修养，树立良好形象。
教师是学生心中的楷模，我们要以身作则，严于律己，做到为人师表，为学生树立良好的榜样。
3. 深入了解学生，关爱每一个学生。
教师要关心学生的生活、学习，关注学生的心理健康，尊重学生的个性，关爱每一个学生，让每个学生都能在关爱中茁壮成长。
4. 创新教学方法，提高教育教学质量。
教师要积极探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，使学生在快乐中学习，在学习中成长。
三、加强团队合作，共同促进教育事业发展在培训过程中，我们分组进行了讨论和交流，分享了各自的教学经验和心得。
这让我深刻认识到，教育事业发展需要全体教育工作者的共同努力。
以下是我对加强团队合作的几点体会：1. 互相学习，共同进步。
教师要善于学习他人的优点，弥补自己的不足，共同提高教育教学水平。
2. 加强沟通，增进了解。
教师要与学生、家长、同事保持良好的沟通，增进彼此的了解，共同为学生创造良好的成长环境。
3. 共同探讨，解决教育教学中的问题。
教师要积极参与教研活动，共同探讨教育教学中的问题，寻找解决方案，提高教育教学质量。
四、关注学生全面发展，培养创新型人才在这次培训中，专家们强调了关注学生全面发展的重要性。
2013年6月云师学习培训总结反思
2013年6月云师学习培训总结反思（云阳高级中学数学组——曾万强）自从2012年8月26日上午踏入云阳中学的那一刻起到现在已经有一年了。
时光匆匆，转眼间，一学年即将结束。
这中间有过失落，有过迷茫，有过犹豫，也有过失意……但更多的是收获。
我一直相信一句老话：万事开头难。
开始工作时，我确实感到了很大的困难。
刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过两月的实习之外，可以说毫无工作经验。
面对新接手的工作，面对高一11、12两个班级的工作及11班班主任的工作，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，第一次上讲台我是硬着头皮上去的。
这使得站上教师的岗位的我，感觉到面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使得我不得不重新审视自己，在不断修补自己教学方面的欠缺同时还要快速的适应学校的环境。
这期间我对自己工作有很多的思考和感受，尤其在经过了这次培训以后，又有了新的收获。
这次培训虽然只有2天，但是确实是有一些是值得我去思考并且反思的，比如曾语录老师讲的社会现实与自己与理想工作，比如余绍龙院长跟我们讲的关于他的奋斗历程的艰辛，这其中，无不使我心有所动，那真是我们八零后最为缺失的东西啊。
所以，我现将关于这一年来的教学工作进行一个反思，主要分成4个方面：一、思想方面：努力调整自己的心态，使自己看问题能够真的站在老师的角度，理解学生、体谅学生。
同时，我也尊重前辈老教师，在教学上遇到问题积极请教他们；上课前，认真研究教学目的，态度端正，钻研教材；关心学生，爱护学生，为人师表，与学生亦师亦友。
热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。
尤其是对于我这种在传统课堂下成长的人来说来接受新的教学模式，开始的时候真的有点困难。
积极的参加了学校和教育局组织的培训和一些其他的活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
现在，我认为我是一名真正的合格的班主任兼数学老师。
二、教学方面：1、备课目前我面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上好课。
教师六月份教育心得体会
时光荏苒，转眼间六月已经接近尾声。
在这个充满挑战和收获的月份里，我有幸担任了一名教师，肩负起培养下一代的重任。
回首这段时间，我感慨万分，以下是我对六月份教育工作的几点心得体会。
首先，关爱学生是教育工作的基石。
在六月份的教育教学中，我深刻体会到关爱学生的重要性。
作为一名教师，我们要关心学生的身心健康，关注他们的生活和学习。
在课堂上，我努力营造一个轻松、愉快的学习氛围，让学生们在快乐中学习，在快乐中成长。
同时，我还注重与学生的沟通，倾听他们的心声，了解他们的需求，为他们提供帮助。
通过关爱学生，我收获了他们的信任和友谊，也让我感受到了教育的快乐。
其次，严谨治学是教师的基本素养。
在六月份的教学过程中，我深知自己肩负的责任。
为了提高教学质量，我不断钻研教材，研究教学方法，力求将知识传授给学生。
在备课过程中，我注重培养学生的自主学习能力，让他们在课堂上积极思考，勇于提问。
同时，我还关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行因材施教。
通过严谨治学，我看到了学生们的进步，也为自己树立了信心。
再次，团队协作是教育工作的保障。
在六月份的教育工作中，我深刻认识到团队协作的重要性。
作为一名教师，我们要学会与同事、家长、学校共同为学生的成长付出努力。
在课堂上，我与同事们相互学习、取长补短，共同提高教学质量。
在课下，我与家长保持密切联系，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
在学校的各项活动中，我积极参与，为学校的发展贡献自己的力量。
通过团队协作，我们共同为学生创造了良好的成长环境。
此外，教育创新是教育工作的动力。
在六月份的教育教学中，我积极探索新的教育方法，尝试运用多媒体、网络等现代教育技术，使课堂教学更加生动有趣。
同时，我还关注学生的兴趣爱好，开展丰富多彩的课外活动，激发他们的学习热情。
通过教育创新，我看到了学生们在快乐中学习，在快乐中成长的美好景象。
总之，六月份的教育教学工作让我受益匪浅。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
中班教师6月心得体会范文(2篇)
中班教师6月心得体会范文作为一名中班教师，我在6月份有了一些宝贵的教育经验和体会。
在这个月里，我和孩子们度过了很多美好的时光，也面临了一些挑战和困惑。
以下是我对6月份的心得体会：首先，我感受到了孩子们的成长和进步。
在这个月里，孩子们的语言表达能力有了明显的提高，能够使用简单的句子来表达自己的意思。
他们还学会了一些基本的社交技巧，能够与其他小朋友进行合作和交流。
这让我感到非常欣慰，同时也激发了我继续努力教育的动力。
其次，我发现了一些教学上的不足和问题。
在这个月里，有些孩子还不够专注，容易分散注意力。
我意识到自己在课堂管理上还需要更加细心和灵活，找到适合孩子们的教学方法和策略。
我也意识到孩子们的兴趣和特长的培养非常重要，需要更多地关注他们的个性和需求。
最后，我深感教育工作需要团队的合作和支持。
在这个月里，我与其他教师一起探讨和分享教学经验，共同解决问题，提高教学质量。
我也发现与家长的沟通和合作对于孩子们的教育非常关键。
通过与家长的交流，我更加了解孩子们的家庭背景和需求，可以更好地与他们合作，促进孩子们的全面发展。
总的来说，6月份对我来说是一个充实且有意义的月份。
通过与孩子们一起成长和学习，我不仅收获了教育的喜悦，也意识到了自己的不足和需要改进的地方。
我相信，在以后的工作中，我会继续努力，为孩子们的教育贡献自己的力量。
中班教师6月心得体会范文（二）中班教师6月心得体会时间过得飞快，转眼间已经来到了6月。
回首这一个月的工作，我深感收获满满、成长迅速。
首先，我要感谢这个班级的孩子们。
在这一个月里，他们表现出了极大的学习兴趣和积极性。
每天上课，他们都能保持良好的听讲态度，认真完成各项学习任务。
他们之间也能互相帮助，形成良好的学习氛围。
在我的指导下，他们能够独立完成一些简单的实践活动，如剪纸、涂色等，这让我对他们的能力和潜力充满信心。
同时，他们的快乐、活泼的个性也让我感到十分欣慰。
每天与他们在一起，我都能感受到他们的笑声和快乐的气氛，这让我觉得自己的工作充满了意义。
我的教学实践总结：6月教学反思与改进
我的教学实践总结：6月教学反思与改进2023年6月份的教学实践已经结束了。
回顾这一个月的课堂教学，我反思了自己的教学方法和效果，总结了一些经验和教训，并制定了相应的改进计划。
我认为教学应该注重全面发展学生的能力。
作为一名任课老师，我不仅要教授学生专业知识，还要培养他们的实践能力、创新思维能力和人际交往能力。
因此，在本次教学中，我在授课过程中尽可能地融入了各种实践案例和互动活动，让学生在实际操作中学习理论知识。
同时，我还尽力鼓励学生表达自己的看法和想法，促进他们的创新思维。
在师生间的交往中，我积极引导学生与同学交流合作，培养团队意识和友爱精神，构建了良好的教学氛围。
然而，我也发现了一些不足之处。
作为老师，我在授课过程中应该更加注重知识的总结和概括。
由于我的授课方式注重实践和案例，常常容易淹没在具体的情境之中，导致学生对于理论的总结和概括不够全面和深入。
我发现自己在分配学生任务上存在问题。
由于时间紧迫，我经常会将任务直接分配给学生，并希望他们独立完成，而忽视了对任务的具体指导和过程追踪。
这种错误方法既会使学生产生挫败感，又会导致教学质量下降。
针对以上不足，我制定了相应的改进计划。
在知识概括方面，我计划采用更为系统化的课程设计来帮助学生理解知识的整体结构，引导他们进行综合思考和总结。
在任务分配上，我将加强对学生的指导和过程追踪，以确保任务完成质量和时间。
此外，我也计划通过与同行教师和专家的交流互动，不断提高自己的教学能力和方法。
总的来说，2023年6月的教学实践给我留下了深刻的印象。
通过自我反思和反馈，我更加清晰地认识了自己在教学中的优点和不足，并计划在未来的教学中不断改进和提高。
我相信，随着我的不断努力和教学经验的积累，我的教学能力和教学效果会越来越好。
六月教师教育心得体会
六月，一个充满活力和希望的季节，也是一个充满挑战和收获的季节。
在这个美好的时光里，我有幸参加了教师教育培训，通过这次培训，我对教育教学有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
首先，作为一名教师，我们要具备创新观念和创新思想。
教育是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一。
在新时代背景下，我们要转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观。
在课堂上，我们要鼓励学生主动探索、生动活泼，发挥学生的主体能动性，激发学生创造性解决问题的欲望。
同时，我们要尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能。
其次，教师必须具备较高的业务素质。
丰富的知识结构是教师的基本要求，我们要不断学习新知识，提高自身的理论水平和实践能力。
在教育教学过程中，我们要关注学生的个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
此外，我们要关注教育改革，紧跟时代步伐，努力提高自己的教育教学水平。
在这次培训中，我深刻认识到教师要有爱心、耐心和责任心。
爱心是教育的前提，我们要关爱每一个学生，关心他们的成长，关注他们的心理健康。
耐心是教育的过程，我们要耐心地引导学生，帮助他们克服困难，不断提高。
责任心是教育的保障，我们要对自己的工作负责，对学生的未来负责。
此外，教师要学会反思。
反思是教师专业成长的重要途径，我们要在教育教学过程中，不断反思自己的教学行为，发现问题，及时调整，提高教学质量。
同时，我们要学会与他人交流，分享经验，共同进步。
通过这次培训，我收获颇丰。
我将继续努力学习，提高自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
以下是我的一些具体行动：1. 不断学习，充实自己的知识储备，提高自己的教育教学能力。
2. 关注学生的个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
3. 营造良好的课堂氛围，鼓励学生主动参与，培养学生的自主学习能力。
4. 学会反思，不断调整自己的教学策略，提高教学质量。
最新-2019年6月教育工作心得体会 精品
3、面对学生考试挫折，实事求是地帮他们分析失败的原因，指出成功所需要的条件，分析学生具备的优势条件，并鼓舞他们的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。
讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
4、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态。
全班同学共同努力，营造一种努力争先，互助互进的学习氛围。
4、定期开展学习交流活动。
坚持开展一帮一结对子活动，以兴趣学习小组为学习互助小组，让学生教学生，提高其集体自立更生的能力，同时也让提供帮助的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
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一、班级基本情况
我带的班级，学生状态稳定，是一个较优秀的班级。
全班共有学生31名，男生9人，女生22人。
中间力量比较强，尖子生较少。
学生的英语，语文两科较好，个别学生数学，科学偏科现象比较严重。
他们有较高的学习热情和远大的理想，能够独立完成学校作业，每位同学都有自己的学习目标，学生平时有较好的行为习惯和学习习惯。
1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常要做的一项工作，也是差生转化的中心。
班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。
要反复强调、不断督促，直到养成这个学习习惯，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法做全方位的指导。
经过三年的共同学习和生活训练，班级有较好的班风和学风。
班级学习平均成绩名列前茅。
二、指导思想
三年以来，我坚持以德育为核心，以教学为中心，坚持以课内渗透为主题，课外延伸为增长点，深入开展爱国主义，集体主义教育。
2013年6月教师心得体会3
2013年6月教师心得体会3随着课程改革的不断推进，我们深刻感到《音乐标准》中关于音乐课程价值理念的表述，课程总目标的建立：以及要求从感知与鉴赏、表现、创造、音乐与相关四个领域构建教学内容和标准，是强调了学生经验与学科知识与社会发展三方面内容的整合，表明了突破传统上以(学科知识)教材为中心的旧格局，上升到一切从学生的需要和发展为出发点，培养学生艺术能力和人文素养整合发展的新局面。
一、课改带来的惊喜是什么：1、教学理念的渗透。
以音乐审美为核心，以培养学生兴趣音乐为动力，遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。
因为音乐是听觉的艺术，听觉体验是音乐学习的基础，教师声情并茂地演唱、学生的齐唱，对唱，领唱、小组唱、听录音机中的对歌曲不同处理的合唱等等，都是围绕听(听觉的体验)这个中心来进行。
引导学生参与听觉体验这个音乐教学中心环节，让学生通过聆听深刻地感受到歌曲的美妙，学生就会有了学习歌曲的欲望。
2、教师角色的转变。
音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
建立起良好的师生关系，师生间互敬互爱，给彼此建立一种健康，向上的学习与合作的氛围，对课堂教学无疑是积极的。
音乐课上老师不只是音乐知识和技能，而是帮助学生主动参与音乐实践，提高音乐感知和鉴赏能力，拓展音乐综合文化视野，从而形成对周围世界和自己的一种积极而理智的，富有情感审美的探索、创造的态度与方式。
因此在这样的认识的前提下的教学老师和学生都比以前爱上音乐课，学生能够积极主动参与音乐实践活动。
在整个教学活动中，我们欣喜地看到教师与学生走到一起，教师以组织者、参与者的身份出现在学生之中，对于学生回答的各种答案始终面带微笑，让学生能大胆地发表自己的具有独特的看法，因为音乐不追求统一答案，音乐尽量不结束真理。
教师既是出色的导演又是忠实的观众，将自己对作品的理解、要求学生掌握的音乐知识通过教学活动不知不觉地让学生接受。
3、以生为本，重视学生音乐能力和综合素养的整合发展。
2013年6月教师教学工作总结范文
2013年6月教师教学工作总结范文时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。
回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。
现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。
以下就是本人的工作总结：一、思想政治方面我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。
我知道学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
本学期我还认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。
通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。
我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。
对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。
我订阅了包括《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。
3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
2013年6月师德学习心得体会2
2013年6月师德学习心得体会2通过认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》以及《教学事故处理办法》等有关教师职业道德要求的条文及规定，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。
教书是手段，育人是目的。
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任。
热爱学生是教师职业道德的根本。
教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格。
师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。
教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。
他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。
他们应是最能以身作则的人。
教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。
俗话说：教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。
三、热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生。
热爱学生并不是一件容易的事。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道。
教师六月反思心得体会
时光荏苒，转眼间六月已至，学期过半。
在这个充满活力和挑战的月份，我作为一名教师，不仅感受到了教育工作的辛勤与付出，也深刻体会到了自身的成长与不足。
以下是我对六月份工作的反思与心得体会。
首先，教学方面。
六月是我进行教学工作的关键时期，也是对学生进行知识传授和能力培养的关键时期。
在反思中，我意识到以下几点：1. 教学计划的制定与执行。
在六月，我根据学生的实际情况，制定了详细的教学计划，并对教学进度进行了合理调整。
但在执行过程中，我发现自己在某些方面还存在不足，如对教材内容的把握不够深入，导致讲解过程中出现偏差。
今后，我将加强对教材的研究，提高自己的教学水平。
2. 学生个体差异的重视。
在教学中，我注重关注每个学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，采取分层教学策略。
然而，在实际操作中，我发现自己在关注学生个体差异方面仍有待提高，部分学生因个性原因未能得到充分关注。
今后，我将更加关注学生的个性发展，努力做到因材施教。
3. 课堂管理。
六月，我面临了课堂管理的新挑战。
在反思中，我认识到课堂管理的重要性，并尝试运用多种方法进行课堂调控。
但仍有部分学生纪律意识不强，影响了课堂教学效果。
在今后的工作中，我将加强课堂纪律教育，提高学生的自律意识。
其次，与学生沟通方面。
六月，我与学生之间的沟通互动增多，以下是我对此的反思：1. 家校合作。
在六月，我积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同探讨教育方法。
然而，部分家长对我的工作支持力度不够，影响了家校合作的成效。
今后，我将加强与家长的沟通，争取家长对我工作的支持。
2. 学生心理辅导。
在六月，我关注到部分学生在心理上存在困惑，及时进行了心理辅导。
但在实际操作中，我发现自己在心理辅导方面的专业素养还有待提高。
今后，我将参加相关培训，提升自己的心理辅导能力。
最后，自我提升方面。
六月，我意识到作为一名教师，要不断学习、提升自己，以下是我对此的反思：1. 专业素养。
在六月，我参加了多次教师培训，提高了自己的专业素养。
6月教师心得5篇
6月教师心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六月期末教学感悟
六月期末教学感悟期末考试临近，复习课成了我们的一个教学难点。
在复习过程中，学生不像学新课那么感兴趣，容易产生厌倦情绪，如果准备不充分，容易出现复习效率低下的现象。
于是怎样才能上好复习课，就成了我教学的一大难题，我查了很多资料，看了好多优秀教师的微博，也总结了一下自己以前的经验积累。
期末复习是引导学生对所学习过的知识进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使所学的数学知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。
要重视知识的系统化，避免盲目做题，搞题海战术。
要能够按照素质教育的要求确实抓好复习工作，真正提高教学质量。
首先、制订切实可行的复习计划，并认真执行计划。
制订复习计划要全面了解学生的学习情况，切实把握复习的具体内容，贯彻落实大纲的精神，使复习具有针对性、目的性和可行性。
其次、上好复习课，教师要理清课本的知识结构，明确重难点。
把握好学生的学情。
学生在复习课上学习往往兴趣不浓，因为他们对这些知识早就没有了新鲜感，对学过的知识也早已经形成了一种思维定势，这种思维定势一旦形成是很难改变的。
其次针对低年级学生的心里特点，要精心设计好每一节复习课，充分利用教具、学具，甚至设计游戏这样充分调动学生的学习积极性。
还可以充分利用学生的小组合作，让大组之间形成竞争意识，并在大组内进行一帮一结对子的活动。
并有小红花可以得到，这样大组内成绩优秀的孩子就去主动帮助那些学习有困难的孩子，或者结成对子，进行一帮一，让每个孩子都有成功体验从而树立自信心，那样孩子们才会对复习课感兴趣，复习效果才会理想。
最后让家长成为我们的得力助手，帮我们完成我们课上完不成的任务，比如检查作业；在学校不会的题可以帮忙教一教；还可以及时鼓励学生，增强自信心等等。
这样我们可以及时反馈复习的情况，调整复习的进度，让家长帮学生充分去“温故”，这样学生就会常常有新知。
复习期间，关注差生，对于学困生，我们即不能放弃他们，用平和的心态去对待他们，让他们的成长循序渐进。
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八年级下学期数学期末考试选择题应试技巧
——2013年6月份教学心得体会
糯良中学查文鸿
知识点零散、范围广泛、灵活性强、跨越度大等是数学选择题的几大特点。
但是选择题又是数学考试中必不可少的部分，分值都占总分的五分之一以上。
因此，对于考生来说，要想拿高分，选择题就必须拿高分甚至不能失分，也可以说是得选择题者得“天下”！
尽管数学选择题灵活多变，知识点零散，但它也不过是只纸老虎！因为它有着一定的技巧性。
在数学应试过程中，结合题型的实际情况选用以下几种常见解法进行解答，可以达到事半功倍的效果。
一、定义、定理以及性质的直接运用
定义、定理以及性质的直接运用是数学选择题的常见题型之一，这一类选择题意在考察考生对一些重要的概念、定理及性质的掌握和灵活运用程度。
例1. 在，，，，,中，分式的个数为（）A． 2 B. 3 C. 4 D. 5
解析：本题考查的是分式的定义。
根据分式的定义，不难得出答案为B.
例2. 已知反比例函数y=，下列结论中，错误的是（）
A. 图像经过点（-1，-1）
B. 图像在第一、三象限
C. 当时，
D. 当时，y随x的增大而增大
解析：本题考查的是反比例函数的性质，答案为D.
例3. （2012年湖南省怀化市中考题）等腰三角形的底边长为6，底边上的中位线长为4，它的腰长为（）A．7 B. 6 C. 5 D. 4
解析：本题考查的是勾股定理及等腰三角形的性质，答案为C.
二、直接求解法
直接求解，故名思议，就是直接进行运算或推理，得出答案的方法。
此法常用于比较直接或较简单的计算性选择题。
例4. 下列组数中，以a，b，c为边的三角形不是直角三角形的是（）A．a=1.5，b=2，c=3 B. a=7，b=24，c=25 C.
a=6，b=8，c=10 D. a=3，b=4，c=5
解析：本题考查的是勾股定理，答案为A.
三、排除法
排除法，即是将选项逐个排除，最终得出正确选项的解题方法。
例5. 已知三角形的面积为9,若以y与x分别表示它的底边长和高，则它的底边长y与高x之间的行数关系图可能是（）
A B
C D
解析：本题考查实际问题与反比例函数的关系。
因为这里讨论的实际问题，即三角形的底边长y 和高x
都不能为负，排除A,B,D ，故答案为C.
四、 数形结合法
数形结合，即把代数式与几何图形相结合，通过观察分析、计算比较的解题方法。
例6. 一架长为10米的梯子，斜立在一个竖直的墙上，这时梯足距墙低端6米，如果梯子的顶端沿墙下滑2米，那么梯足将（ ）
A ．2米 B. 1米 C. 0.75米 D.
0.5米
依题意，OA==8m，OA1=OA-AA1=8-2=6m，
又∵ A1B1=AB=10m，∴ OB1==8m，
∴ BB1=OB1-OB=8-6=2m，故答案为A.
五、验证法
验证法又可分为代入验证和取值验证两种。
代入验证即是将所提供的四个选项逐一代入验证，最终得出答案。
而取值代入则是自行选取数值代入检验，寻找正确答案。
1.代入验证法：
例7（浙江省嘉兴市2012年中考题）若分式的值为0，则（） A．x=-2 B. x=0 C. x=1或x=2 D. x=1
解析：本题可以通过直接计算得出答案，亦可将选项逐一代入排除得到答案，本题答案为D.
2.取值验证法：
例8. 如果正数x，y同时扩大10倍，那么下列分式中，值保持不变的是（）A． B. C. D.
解析：本题可以通过计算得出答案，亦可利用取值代入法求解，并且取值代入可以提高正确率，如，取x=1,y=2即可得出答案为D.
综上所述，数学选择题的解法是多种多样的，有些题目甚至可以用多种方法来解答，如果时间允许，建议考生尝试多种解法，确保万
无一失！如此，选择题在手，突击高分才有希望！
2012年6月28日。