老师您好我的好老师征文1500字

老师您好我的好老师征文1500字
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篇一：老师您好我的好老师征文1500字
老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。

老师是多么伟大，多么神圣多么崇高的职业呀!我非常尊重老师的职业，也非常尊敬老师，在我心目中我最尊敬的老师是谢老师。

她在我的心目中把所有老师都一一比下去了。

在我的记忆中我老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。

老师是多么伟大，多么神圣多么崇高的职业呀!我非常尊重老师的职业，也非常尊敬老师，在我心目中我最尊敬的老师是谢老师。

她在我的心目中把所有老师都一一比下去了。

在我的记忆中我认为她是一个温和美丽的人，是一个慈爱、公平、伟大的老师。

虽然那时我们从各地聚集于此也算是有缘分了。

没想到，杨老师是我们的班主任，当初，听见在龙滩小学上学的同学说：“糟了，她又带我们课，并且是班主任，哎，真倒霉。

”听了这些话我心中便有一种疑惑，我便去问他们为什么会这样说。

他们说在小学时，她检查学生的作业十分认真，不容许谁有半点马虎。

听了这些话，她那纯洁的形象并未在我心中有丝毫玷污，而且由此我体会到了老师的用心良苦，老师的认真负责。

初见杨老师，她的形象就使我刻骨铭心：微黄浓厚而笔直的头发，慈祥的面容，高贵的气质中不经意中流露了几分的活泼可爱，还有她身上有一种让人难以抗拒的平易近人。

有一件事虽然不起眼，但是在我心中至今都记忆犹新。

那是在学习课文《古诗二首》的时候，老师叫我们把课文阅读几遍，并体会诗中表达了作者什么样的情感。

我听了杨老师的安排，开始“工作”了。

不到一会儿，“工作”已竣工了。

同学们在各看各的，我望了望坐在讲台上的杨老师，油然而生地对她产生一种亲切感，不知是什么力量让我为了和杨老师说上一句话，不惜冒着老师说我笨的危险，我在下面暗暗思考了一番，就慢慢走了上去问：“杨老师，这个字怎么读?”我满怀着希望她能给我一个答案，尽管我知道这个字怎么读。

杨老师并没有说我笨，她说：“字不会读，可以查一下字典，不要张口就问。

”听了这话我走下了讲台，回到了自己的座位上。

经过了这小小的问题，她终于把她那一份发自于内心的爱，认真负责的爱不经意中流露了出来。

经过这一件小事，我更加尊敬她了。

记得还有一次，那是一个寒冷的冬天，寒风呼呼的刮着，使人感到一阵寒意。

也许外面的景色太诱人，让我情不自禁往外看。

突然一个身穿白色羽绒服的人闯入我的视线中，定睛一看，原来是杨老师。

只见杨老师显得十分生气，对于杨老师的生气我是丈二和尚摸不着头脑。

杨老师一步一步向
我们走来，她的怒气也是一步一步向我靠近。

进了教室里，怒气“爆炸”了，杨老师把一摞语文作业本“啪”的掷在了讲桌上，这时我才恍然大悟。

这本是和尚身上的虱子明摆着，一定是作业做得不好。

杨老师把作业本一个一个的翻开，做的不好的都挨了训。

厄运终于降临到了我的头上，老师翻了我的作业本，狠狠的训了我一顿，我把作业本拿了回来，一个个红色的错号就像一把把匕首刺进了我的心，我趴在课桌上，我知道我这是咎由自取，我也知道杨老师是为了我们好，她是出自于一种对学生负责的爱。

老师你可还记得?
杨老师，虽然现在您没有带我们课了，但是您的谆谆教导仍然在我心中浮现。

您的欢声笑语仍在我心中荡漾，每次看见您在校园中漫步，对您的那种感觉仍然像刚见面一样，总有一种新鲜感。

像这样的老师，我怎么会不喜欢、怎么会不想和她亲近呢?至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一，一个孩子纯真的心就是那些热恋中的人们也难比呀!认为她是一个温和美丽的人，是一个慈爱、公平、伟大的老师。

杨老师是去年开始接我们班的。

那时我们从各地聚集于此也算是有缘分了。

没想到，杨老师是我们的班主任，当初，听见在龙滩小学上学的同学说：“糟了，她又带我们课，并且是班主任，哎，真倒霉。

”听了这些话我心中便有一种疑惑，我便去问他们为什么会这样说。

他们说在小学时，她
检查学生的作业十分认真，不容许谁有半点马虎。

听了这些话，她那纯洁的形象并未在我心中有丝毫玷污，而且由此我体会到了老师的用心良苦，老师的认真负责。

初见杨老师，她的形象就使我刻骨铭心：微黄浓厚而笔直的头发，慈祥的面容，高贵的气质中不经意中流露了几分的活泼可爱，还有她身上有一种让人难以抗拒的平易近人。

篇二：老师您好我的好老师征文1500字
在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。

仔细想来，在这五年里，对我们最好的就是三年级时的班主任张老师。

张老师是一位优秀的小学英语教师，她的个子不高，却有一双会说话的大眼睛。

她有一头乌黑亮丽的直直的头发，扎着马尾辫，全身散发着青春的活力，所以，我第一眼看到她时就对她有好感。

记得开学的时候，她一进教师门就用英语介绍了自己!我立刻就意识到她是我们的英语老师!她介绍完毕后，用国语说了这么几句：“我很荣幸能和你们成为师生，不过我对你们在学习英语这一方面提一些要求：我希望你们能仔仔细细认真的听讲每一节英语课，做好该做笔记，能做到课前预习课后复习。

有不会的题目也可以来办公室找我询问。

”我们全班都被镇住了，第一印象：稍有严厉。

她上课时，会弄得全班同学哈哈大笑，因为她时不时
用上几句“现代用语”。

虽然这些都是我们经常说的，但是从一个英语老师嘴里说出来难免会有些别扭。

因为老师有趣的上课方式，我们之间的亲切感一下子又增进了!她在我心目中的我的第一好印象亲切、滑稽、是个好老师。

不久后发现，她不仅是我们班的英语老师，也是二班的英语老师。

我有个二班的好友，她告诉我她们英语老师的上课方式很特别，很幽默……
她语言幽、严谨细致、平易近人。

课间休息时，她会和我们谈论今天学到的有趣知识。

放学前，她会认真、一丝不苟的布置作业，我们也会认真的完成。

放学后，当我们一一离开教室的时候，她会微笑得和我们说：“goodbye”。

(再见).
张老师给我们批改作业也是一丝不苟、十分的仔细，她一个词一个词的看，细心的纠正错误，真让我敬佩!
有一次，老师让我们和她进行一次问候语的对话，就只是打几个招呼、介绍、问候一下他人罢了，很简单。

只要听清楚老师说的是什么意思，根据句意来回答就可以了。

我就是这个样子去做的。

老师说了一句：“verygood!(非常好)”。

是我感受到了学习英语也并不困难。

教过我的英语老师甚至是所有老师中，她的确是教得最后且最能与学生之间距离最近的一个。

翻开我们的英语作业本，你会发现，每个人的作业本上都会有一个大大的评分：
A+!
你们都是我的学生，你们在我心目中都没有优差之分，我对待学生都是一视同仁的。

只要你们肯学，我会把我锁知的知识都会卖力地教育你们!-----这就是她的教学方式。

老师是一颗璀璨的星星，照亮我们的前程;犹如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞欲放的花朵，犹如一只蜡烛，点燃我们心中的希望之灯;犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中欢乐的学习。

在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，有一次老师正在讲一篇课文时，正在认真地给我们讲解课文的意思时，有一位没有认真听讲的同学正在和另一位同学嘻嘻哈哈在聊些什么，老师之前就用眼神告诉他们不要在讲话了，认真听课，可是他们却聊得津津有味，所以老师大发雷霆的教训了他们一顿。

因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。

之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩的回答让老师感到非常满意。

为了让我们都能快点进步，张老师想出了很多办法，除了课后亲自辅导外，她还让我们同学结对子，一个帮助另一个，没事的时候，两个人就一问一答。

这样，不会的有人帮，会了的又多了一遍复习，两个人都有收获。

老师就像一支粉笔，磨秃了自己，给别人留下知识的足迹‘老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了比尔;老师
就像一把伞，淋湿了自己，温暖了别人……
张老师认真地给我们讲解题目，去教育我们，去引导我们，让我们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再讲一遍。

同学们遇到不会的问题时，她也会耐心地给我们讲解。

同学为她的执着而感动，也就越来越认真了……
虽然张老师对我们要求有点严，但我知道，老师是为我们好。

老师为什么这样?是因为她希望我们改掉坏毛病、考上优秀的大学啊!在我认为，张老师是这年级中最好的老师了。

下课后，在走廊里看到了张老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这是对师的尊重，“学春蚕吐丝丝不断，做蜡烛照路路路通”这是对老师的教导的赞扬!张老师，我真心感谢您在这两年来对我们的教导!。