幼儿园大班数学教案《数字6的分解与组成》含反思

幼儿园大班数学教案《数字6的分解与组成》含反思教学目标：
1.认识数字6
2.通过游戏的形式锻炼孩子的数字感知和数字计算能力
3.培养孩子的合作意识和团队精神
教学重点：
1.识别数字6
2.学会数字6的分解与组成
教学难点：
1.让孩子掌握数字6的概念
2.让孩子学会数字6的分解与组成
教学准备：
拖鞋、写字笔、橡皮擦、教学板、操作卡片
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 问好，准备入教室。

2. 正确穿拖鞋，整理书包，坐好。

3. 让孩子们拿出自己最喜欢的玩具，描述并数数，找出哪个数
是最多的。

二、新知讲授（10分钟）
1. 先在教学板上写出数字6，让孩子们猜这是什么数字。

2. 阐述数字6的特点：这个数字有六个，可以有相同数量的分
配到两组中。

3. 利用卡片将数字6分解成两个数字，让孩子猜出正确的数字。

4. 通过操作卡片，让孩子学会数字6的组成方法。

三、游戏练习（20分钟）
1. 将孩子分成几组，每组分配相同数量的卡片。

2. 让每组孩子轮流从中取卡片，如果取出数字6的卡片，就要
将其分解成两个数字或者将两个数字合成数字6。

3. 时间到，卡片数量最多的队伍胜利。

四、归纳总结（5分钟）
请孩子口述数字6的分解和组成方法。

五、课后反思
这一节课主要教授数字6的分解和组成方法，培养孩子的数字
感知和计算能力。

通过操作卡片，让孩子学会数字6的组成方法。

游戏的形式让孩子在游戏中掌握数字6的意义，提高孩子的团队意
识和合作精神。

但是，在实践中发现，有些孩子还没有完全掌握数
字6的概念，不能够熟练地进行数字的分解和组成，需要在后续的
教学中有针对性地进行培养。

同时，需要加强对孩子们的引导，在
游戏进行过程中提醒孩子们要注意时间，同时还要注意孩子的情绪，保持良好的课堂氛围。