高中语文第三单元古代山水游记类散文10游褒禅山记课件新人教版必修2
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第三十三页，共126页。
4．作者逸事 (1)王安石三难苏轼
第三十四页，共126页。
王安石觉得苏轼既有才气，又有傲气，应该煞一煞他的傲 气，于是先后三次拟出上联，要苏东坡对出下句，苏东坡虽善 于赋对，终敌不过王安石，每每无以应对，深感惭愧。
王安石出的第一个上联是： 一岁二春双八月，人间两度春秋。 王安石出联那年闰八月，正月立春，12 月又立春，所以说 是个“两头春”。他的上联构思巧妙，词句凝练，数字用得自 然。苏东坡虽是才子，只因事属罕见，一时寻对不出，被王安 石难住，“羞颜可掬，面皮通红了。”
第三十八页，共126页。
王安石按照先生的话，每日写文章，足足写秃了一百支笔， 但仍未找到生花笔，他有些泄气，又找到杜子野问：“先生， 我怎么还没有找到生花笔？”杜子野没有说什么，而是饱蘸墨 汁，挥笔写了“锲而不舍”四个大字送给他。
过了几年，王安石写秃了九百九十八支笔。一天深夜，他 提起第九百九十九支笔写策论，颇觉文思泉涌，行笔如云，一 篇颇有见地的策论一挥而就。他高兴地跳起来喊：“我找到了， 我找到生花笔了……”
第二十六页，共126页。
1．走近作者
第二十七页，共126页。
王安石(1021—1086)，北宋政治家、思想家、文学家。字介 甫，晚号半山，抚州临川(今江西临川县)人。庆历二年(1042)登 进士第。嘉祐六年(1061)上万言书，提出变法主张。神宗熙宁二 年(1069)任参知政事，次年任宰相。于熙宁七年(1074)罢相。次 年再为相，熙宁九年(1076)再次辞去相位，退居江宁(今江苏南 京市)，潜心学术研究和诗歌创作。封舒国公，又改封荆国公， 故世称荆公。元祐元年(1086)，司马光执政，废尽新法。王安石 忧愤去世，卒谥文。
(2)以故其后名．之曰“褒禅”(
(3)则其好游者不能穷．也(
(4)火尚足以明．也(
)
(5)则其至．又加少矣(
)
(6)其进愈难，而其见．愈奇(
(7)常在于险．远．(
)
) )
)
)
第十六页，共126页。
(8)问其深．(
)
(9)后世之谬．其传．而莫能名．者(
)
(10)往往有得．(
)
(11)有泉侧．出(
)
(12)至于幽．暗．昏．惑．而无物以相之(
第二十页，共126页。
4．(1)名词，道路/动词，说/名词，道德，道义 (2)形容词，平常，寻常/副词，常常 (3)动词，观看/名词，景象 (4) 名 词 ， 碑 文 / 名 词 ， 碑 上 残 存 的 文 字 / 名 词 ， 文 章 / 通 “纹”，纹理、花纹 (5)动词，命名/动词，识其本名/动词，说出 (6)连词，因为/连词，表承接，来/连词，表递进，更，又， 而且/连词，表承接，来/连词，表承接，相当于“而”
第三十五页，共126页。
王安石的第二个上联是： 七里山塘，行到半塘三里半。 联语说的是从苏州的金闾门外到虎丘，这一带路叫作山塘， 有七里之遥，路的中间正巧取名为半塘。要对这个上联，既要 切地名，又要切数词，的确不易。难怪“东坡思想多时，不能 成对”。 从湖州到黄州，路经镇江，镇江古代又名铁瓮城，临于大 江，有金山、银山、玉山，都建有佛殿僧房。当王安石得知苏 东坡已游览过这三座山时，又以此内容出了第三个上联：
第三十二页，共126页。
游记 描写旅行见闻的一种散文形式。游记取材范围极广， 可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的诡异阜盛， 可以反映平常人家的生活面貌，也可以记下一国的重大事件， 并表达作者的思想感情。游记文笔轻松，描写生动，记述翔实， 给人以丰富的社会知识和美的感受。游记有带议论色彩的，如 范仲淹的《岳阳楼记》和王安石的《游褒禅山记》；有带科学色 彩的，如郦道元的《三峡》；有带抒情色彩的，如柳宗元的《小 石潭记》。
第二十一页，共126页。
(7)代词，远指，相当于“那”/句首发语词，表议论/名词， 成年男子
(8)代词，那，指代慧褒之后/代词，它，指代碑/助词，无 实在意义/代词，自己，我/代词，指代古人/副词，难道/副词， 还是
(9)副词，大概/动词，超过，胜过/连词，推论原因，说明 原因，因为/动词，遮盖，掩盖
第二十三页，共126页。
6．(1)名词用作动词，筑舍定居 (2)名词用作动词，命名 (3)形容词用作动词，走到头 (4)形容词用作动词，照明 (5)动词用作名词，到达的人 (6)动词用作名词，见到的景象 (7)形容词用作名词，险阻僻远的地方
第二十四页，共126页。
(8)形容词用作名词，深度 (9)形容词用作动词，弄错，使……错。动词用作名词， 流传的文字。名词用作动词，识其本名 (10)动词用作名词，心得，收获 (11)名词用作状语，从侧面 (12)形容词用作名词，幽暗昏惑的地方
第二十八页，共126页。
王安石在文学上也是个革新派，他是欧阳修倡导的北宋诗 文革新运动的积极参加者，反对北宋初年浮靡的文风，主张文 章“务为有补于世”。他的散文雄健峭拔，在唐宋八大家中独 树一帜；诗歌遒劲清新；词虽不多而风格高峻。《桂枝香·金陵怀 古》颇有名。今存《王临川集》《临川集拾遗》等。
王安石反对因循守旧，是中国十一世纪的改革家。 主要作品有诗作《元日》《梅花》《泊船瓜洲》《书湖阴先生 壁》等，词作《桂枝香》《浣溪沙》《南乡子》《渔家傲》等，小 品文《读孟尝君传》《伤仲永》等。
第四页，共126页。
1．字音识记
(一)单音字
梵．语( ) 庐冢．( )
窈．然( )
瑰．怪( ) 咎．其欲出者( )
褒．禅( ) 洞穴．( )
第五页，共126页。
(二)多音字
仆仆仆．．道人
相相宰．互相．
舍舍屋．弃舍．
父老王父回．亲深父．
禅禅禅．．房让
第六页，共126页。
2．字形辨认
褒裹
)
第十七页，共126页。
7．特殊句式
(1)今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也(
)
(2)此余之所得也(
)
(3)所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也(
)
(4) 今 言 “ 华 ” 如 “ 华 实 ” 之 “ 华 ” 者 ， 盖 音 谬 也
(
)
(5)此所以学者不可以不深思而慎取之也(
)
第十八页，共126页。
(6)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽……
第三(dì sān)单元
古代山水(shānshuǐ)游记类散文
第一页，共126页。
第10课 游褒禅山记
自主学习夯基础
课堂探究破重难
课堂内外话阅读
课时作业
第二页，共126页。
大自然是丰富多彩的。它或喷涌而为泉，或积聚而为潭， 或飞流直下而为瀑，或汇纳百川而为海。同是一棵树，或叶绿 而吐雾，或根劲而裂石。同是一座山，或拔地而独秀，或逶迤 而苍茫……
以 独故 其其 为后 文名 犹之 可曰 识“褒禅”
既其出
(8)其而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
以其求思之深而无不在也
其孰能讥之乎
吾其还也
第十一页，共126页。
(9)盖
盖其又深，则其至又加少矣
况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕
水中藻、荇交横，盖竹柏影也
枝枝相覆盖，叶叶相交通
第十二页，共126页。
不以木为之者，文理有疏密
以故其后名之曰“126页。
以其乃华山之阳名之也
至于幽暗昏惑而无物以相之
(6)以险以远，则至者少
余与四人拥火以入
由山以上五六里，有穴窈然
又以悲夫古书之不存
(7)夫夫夷以近，则游者众
此庸夫之怒也，非士之怒也
第十页，共126页。
(10)然有然穴视窈其然左右
吴广以为然
古人之观于天地、山川、草木……
(11)于唐至浮于图幽慧暗褒昏始惑舍而于无其物址以相 之
常在于险远
第十三页，共126页。
5．古今异义 (1)而世之奇伟、瑰怪、非．常．之观 古义：________________。今义：________________。 (2)此所以学．者．不可以不深思而慎取之也 古义：________________。今义：________________。 (3)盖余所至，比好游者尚不能十．一． 古义：________________。今义：________________。
第二十九页，共126页。
2．背景解读 宋仁宗(赵祯)至和元年(1054)四月，王安石从舒州(今安徽潜 山)通判任上辞职，在回家探亲途中游览了褒禅山，同年七月以 追记的形式写下此文。作者叙述游山经历，并以此为喻，说明 要实现伟大理想，成就一番事业，除了要有一定的物质条件， 更需要有坚定的意志和顽强的毅力。王安石是北宋改革派的代 表，青年时他就有志于改变北宋“积贫积弱”的局面，推行富 国强兵的政策。但他也认识到改革不可能一帆风顺，必将遇到
(
)
(7)唐浮图慧褒始舍于其址(
)
(8)其孰能讥之乎(
)
(9)何可胜道也哉(
)
(10)此所以学者不可以不深思而慎取之也(
)
第十九页，共126页。
答案 1．(一)fàn zhǒnɡ yǎo ɡuī jiù bāo xué (二)pú/pū xiànɡ/xiānɡ shè/shě fǔ/fù chán/shàn 2．褒扬/包裹/亵渎 瑰丽/气魄/魅力 禅房/婵娟/掸子 3．“父”通“甫”，古代对男子的美称。
(10)形容词词尾，……的样子/连词，然而/形容词，对， 正确
(11)介词，对，对于/介词，在/介词，到/介词，不译
第二十二页，共126页。
5．(1)不平凡 用作表程度的副词，十分，很 (2)泛指求学的人 在学术上有一定成就的人 (3)十分之一 数字“11” (4)“于”，介词，对；“是”，代词，这件事。为单音 词连用 连词，表示后一事紧接前一事，后一事往往是由前一 事引起的 (5)“至”是“到”，“于”为介词，引出下文地点 ① 介词，表另提一事；②动词，表示达到某种程度
瑰魄
禅婵
亵 魅 掸
3．通假字 长乐王回深父． ________
第七页，共126页。
4．一词多义
(1)道有何碑可仆胜道道也哉 得道多助
(2)常非常常在之于观险远
(3)观古世人之之奇观伟于、天瑰地怪、、山非川常之…观…
第八页，共126页。
其文漫灭
(4)文独属其予为作文文犹以可记识之
在诗人眼中，风雪雨露皆含情，一草一木可为诗；在哲人 眼中，阴晴圆缺皆有道，一山一石可言理。王安石就是这样的 诗人和哲人。他从一次未尽兴的游览中悟出了成就一番事业所 必需的“志”“力”“物”三要素，他能在歪倒的石碑的模糊 碑文中感悟“深思慎取”的治学道理。
第三页，共126页。
自主学习夯基础
本栏目通过课前自主学习，整合知识， 要点记熟，夯基固本
第二十五页，共126页。
7．(1)判断句 (2)判断句 (3)判断句 (4)判断句 (5)判断句 (6)介词结构后置句 (7)介词结构后置句 (8)固定句式，“其……乎”意为“难道……吗” (9)固定句式，“何……哉”意为“哪里……呢” (10)固定句式，“此所以……也”意为“这(就是)……的 缘故”
第三十页，共126页。
重重阻碍，要成功，“志、力、物”缺一不可，但“物”与“力” 不可强求，一个人要想为社会作贡献，必须“尽吾志”。“尽 吾志”思想正是王安石后来百折不挠实行变法的思想基础，也 是他“有补于世”思想的具体体现。
第三十一页，共126页。
3．记和游记 记 古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记 物、记人、写景来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言 志。
第三十六页，共126页。
铁瓮城西，金、玉、银山三宝地。 东坡虽是博雅鸿儒，娴于联对，但这个上联出得实在奇巧， 当场又没应对上来。苏东坡三次难住，“只得谢罪而出”。
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(2)王安石的“生花笔” 一天，王安石在宜黄鹿风翰林书院问杜子野：“先生，李 白的诗写得那么好，真的是有一支笔头生花的笔吗？”杜子野 说：“当然有啊！只是人们用肉眼看不见罢了。”接着，他拿 出一大捆毛笔，又说：“这里有九百九十九支笔，其中有一支 生花笔。你用这些笔写文章，写秃一支换一支，一直写下去， 就能找到它。”
第三十九页，共126页。
课堂探究破重难
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(4)于．是．余有叹焉 古义：________________。今义：________________。 (5)至．于．幽暗昏惑而无物以相之 古义：________________。今义：________________。
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6．词类活用
(1)唐浮图慧褒始舍．于其址(
4．作者逸事 (1)王安石三难苏轼
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王安石觉得苏轼既有才气，又有傲气，应该煞一煞他的傲 气，于是先后三次拟出上联，要苏东坡对出下句，苏东坡虽善 于赋对，终敌不过王安石，每每无以应对，深感惭愧。
王安石出的第一个上联是： 一岁二春双八月，人间两度春秋。 王安石出联那年闰八月，正月立春，12 月又立春，所以说 是个“两头春”。他的上联构思巧妙，词句凝练，数字用得自 然。苏东坡虽是才子，只因事属罕见，一时寻对不出，被王安 石难住，“羞颜可掬，面皮通红了。”
第三十八页，共126页。
王安石按照先生的话，每日写文章，足足写秃了一百支笔， 但仍未找到生花笔，他有些泄气，又找到杜子野问：“先生， 我怎么还没有找到生花笔？”杜子野没有说什么，而是饱蘸墨 汁，挥笔写了“锲而不舍”四个大字送给他。
过了几年，王安石写秃了九百九十八支笔。一天深夜，他 提起第九百九十九支笔写策论，颇觉文思泉涌，行笔如云，一 篇颇有见地的策论一挥而就。他高兴地跳起来喊：“我找到了， 我找到生花笔了……”
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1．走近作者
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王安石(1021—1086)，北宋政治家、思想家、文学家。字介 甫，晚号半山，抚州临川(今江西临川县)人。庆历二年(1042)登 进士第。嘉祐六年(1061)上万言书，提出变法主张。神宗熙宁二 年(1069)任参知政事，次年任宰相。于熙宁七年(1074)罢相。次 年再为相，熙宁九年(1076)再次辞去相位，退居江宁(今江苏南 京市)，潜心学术研究和诗歌创作。封舒国公，又改封荆国公， 故世称荆公。元祐元年(1086)，司马光执政，废尽新法。王安石 忧愤去世，卒谥文。
(2)以故其后名．之曰“褒禅”(
(3)则其好游者不能穷．也(
(4)火尚足以明．也(
)
(5)则其至．又加少矣(
)
(6)其进愈难，而其见．愈奇(
(7)常在于险．远．(
)
) )
)
)
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(8)问其深．(
)
(9)后世之谬．其传．而莫能名．者(
)
(10)往往有得．(
)
(11)有泉侧．出(
)
(12)至于幽．暗．昏．惑．而无物以相之(
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4．(1)名词，道路/动词，说/名词，道德，道义 (2)形容词，平常，寻常/副词，常常 (3)动词，观看/名词，景象 (4) 名 词 ， 碑 文 / 名 词 ， 碑 上 残 存 的 文 字 / 名 词 ， 文 章 / 通 “纹”，纹理、花纹 (5)动词，命名/动词，识其本名/动词，说出 (6)连词，因为/连词，表承接，来/连词，表递进，更，又， 而且/连词，表承接，来/连词，表承接，相当于“而”
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王安石的第二个上联是： 七里山塘，行到半塘三里半。 联语说的是从苏州的金闾门外到虎丘，这一带路叫作山塘， 有七里之遥，路的中间正巧取名为半塘。要对这个上联，既要 切地名，又要切数词，的确不易。难怪“东坡思想多时，不能 成对”。 从湖州到黄州，路经镇江，镇江古代又名铁瓮城，临于大 江，有金山、银山、玉山，都建有佛殿僧房。当王安石得知苏 东坡已游览过这三座山时，又以此内容出了第三个上联：
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游记 描写旅行见闻的一种散文形式。游记取材范围极广， 可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的诡异阜盛， 可以反映平常人家的生活面貌，也可以记下一国的重大事件， 并表达作者的思想感情。游记文笔轻松，描写生动，记述翔实， 给人以丰富的社会知识和美的感受。游记有带议论色彩的，如 范仲淹的《岳阳楼记》和王安石的《游褒禅山记》；有带科学色 彩的，如郦道元的《三峡》；有带抒情色彩的，如柳宗元的《小 石潭记》。
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(7)代词，远指，相当于“那”/句首发语词，表议论/名词， 成年男子
(8)代词，那，指代慧褒之后/代词，它，指代碑/助词，无 实在意义/代词，自己，我/代词，指代古人/副词，难道/副词， 还是
(9)副词，大概/动词，超过，胜过/连词，推论原因，说明 原因，因为/动词，遮盖，掩盖
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6．(1)名词用作动词，筑舍定居 (2)名词用作动词，命名 (3)形容词用作动词，走到头 (4)形容词用作动词，照明 (5)动词用作名词，到达的人 (6)动词用作名词，见到的景象 (7)形容词用作名词，险阻僻远的地方
第二十四页，共126页。
(8)形容词用作名词，深度 (9)形容词用作动词，弄错，使……错。动词用作名词， 流传的文字。名词用作动词，识其本名 (10)动词用作名词，心得，收获 (11)名词用作状语，从侧面 (12)形容词用作名词，幽暗昏惑的地方
第二十八页，共126页。
王安石在文学上也是个革新派，他是欧阳修倡导的北宋诗 文革新运动的积极参加者，反对北宋初年浮靡的文风，主张文 章“务为有补于世”。他的散文雄健峭拔，在唐宋八大家中独 树一帜；诗歌遒劲清新；词虽不多而风格高峻。《桂枝香·金陵怀 古》颇有名。今存《王临川集》《临川集拾遗》等。
王安石反对因循守旧，是中国十一世纪的改革家。 主要作品有诗作《元日》《梅花》《泊船瓜洲》《书湖阴先生 壁》等，词作《桂枝香》《浣溪沙》《南乡子》《渔家傲》等，小 品文《读孟尝君传》《伤仲永》等。
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1．字音识记
(一)单音字
梵．语( ) 庐冢．( )
窈．然( )
瑰．怪( ) 咎．其欲出者( )
褒．禅( ) 洞穴．( )
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(二)多音字
仆仆仆．．道人
相相宰．互相．
舍舍屋．弃舍．
父老王父回．亲深父．
禅禅禅．．房让
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2．字形辨认
褒裹
)
第十七页，共126页。
7．特殊句式
(1)今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也(
)
(2)此余之所得也(
)
(3)所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也(
)
(4) 今 言 “ 华 ” 如 “ 华 实 ” 之 “ 华 ” 者 ， 盖 音 谬 也
(
)
(5)此所以学者不可以不深思而慎取之也(
)
第十八页，共126页。
(6)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽……
第三(dì sān)单元
古代山水(shānshuǐ)游记类散文
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第10课 游褒禅山记
自主学习夯基础
课堂探究破重难
课堂内外话阅读
课时作业
第二页，共126页。
大自然是丰富多彩的。它或喷涌而为泉，或积聚而为潭， 或飞流直下而为瀑，或汇纳百川而为海。同是一棵树，或叶绿 而吐雾，或根劲而裂石。同是一座山，或拔地而独秀，或逶迤 而苍茫……
以 独故 其其 为后 文名 犹之 可曰 识“褒禅”
既其出
(8)其而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
以其求思之深而无不在也
其孰能讥之乎
吾其还也
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(9)盖
盖其又深，则其至又加少矣
况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕
水中藻、荇交横，盖竹柏影也
枝枝相覆盖，叶叶相交通
第十二页，共126页。
不以木为之者，文理有疏密
以故其后名之曰“126页。
以其乃华山之阳名之也
至于幽暗昏惑而无物以相之
(6)以险以远，则至者少
余与四人拥火以入
由山以上五六里，有穴窈然
又以悲夫古书之不存
(7)夫夫夷以近，则游者众
此庸夫之怒也，非士之怒也
第十页，共126页。
(10)然有然穴视窈其然左右
吴广以为然
古人之观于天地、山川、草木……
(11)于唐至浮于图幽慧暗褒昏始惑舍而于无其物址以相 之
常在于险远
第十三页，共126页。
5．古今异义 (1)而世之奇伟、瑰怪、非．常．之观 古义：________________。今义：________________。 (2)此所以学．者．不可以不深思而慎取之也 古义：________________。今义：________________。 (3)盖余所至，比好游者尚不能十．一． 古义：________________。今义：________________。
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2．背景解读 宋仁宗(赵祯)至和元年(1054)四月，王安石从舒州(今安徽潜 山)通判任上辞职，在回家探亲途中游览了褒禅山，同年七月以 追记的形式写下此文。作者叙述游山经历，并以此为喻，说明 要实现伟大理想，成就一番事业，除了要有一定的物质条件， 更需要有坚定的意志和顽强的毅力。王安石是北宋改革派的代 表，青年时他就有志于改变北宋“积贫积弱”的局面，推行富 国强兵的政策。但他也认识到改革不可能一帆风顺，必将遇到
(
)
(7)唐浮图慧褒始舍于其址(
)
(8)其孰能讥之乎(
)
(9)何可胜道也哉(
)
(10)此所以学者不可以不深思而慎取之也(
)
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答案 1．(一)fàn zhǒnɡ yǎo ɡuī jiù bāo xué (二)pú/pū xiànɡ/xiānɡ shè/shě fǔ/fù chán/shàn 2．褒扬/包裹/亵渎 瑰丽/气魄/魅力 禅房/婵娟/掸子 3．“父”通“甫”，古代对男子的美称。
(10)形容词词尾，……的样子/连词，然而/形容词，对， 正确
(11)介词，对，对于/介词，在/介词，到/介词，不译
第二十二页，共126页。
5．(1)不平凡 用作表程度的副词，十分，很 (2)泛指求学的人 在学术上有一定成就的人 (3)十分之一 数字“11” (4)“于”，介词，对；“是”，代词，这件事。为单音 词连用 连词，表示后一事紧接前一事，后一事往往是由前一 事引起的 (5)“至”是“到”，“于”为介词，引出下文地点 ① 介词，表另提一事；②动词，表示达到某种程度
瑰魄
禅婵
亵 魅 掸
3．通假字 长乐王回深父． ________
第七页，共126页。
4．一词多义
(1)道有何碑可仆胜道道也哉 得道多助
(2)常非常常在之于观险远
(3)观古世人之之奇观伟于、天瑰地怪、、山非川常之…观…
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其文漫灭
(4)文独属其予为作文文犹以可记识之
在诗人眼中，风雪雨露皆含情，一草一木可为诗；在哲人 眼中，阴晴圆缺皆有道，一山一石可言理。王安石就是这样的 诗人和哲人。他从一次未尽兴的游览中悟出了成就一番事业所 必需的“志”“力”“物”三要素，他能在歪倒的石碑的模糊 碑文中感悟“深思慎取”的治学道理。
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自主学习夯基础
本栏目通过课前自主学习，整合知识， 要点记熟，夯基固本
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7．(1)判断句 (2)判断句 (3)判断句 (4)判断句 (5)判断句 (6)介词结构后置句 (7)介词结构后置句 (8)固定句式，“其……乎”意为“难道……吗” (9)固定句式，“何……哉”意为“哪里……呢” (10)固定句式，“此所以……也”意为“这(就是)……的 缘故”
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重重阻碍，要成功，“志、力、物”缺一不可，但“物”与“力” 不可强求，一个人要想为社会作贡献，必须“尽吾志”。“尽 吾志”思想正是王安石后来百折不挠实行变法的思想基础，也 是他“有补于世”思想的具体体现。
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3．记和游记 记 古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记 物、记人、写景来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言 志。
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铁瓮城西，金、玉、银山三宝地。 东坡虽是博雅鸿儒，娴于联对，但这个上联出得实在奇巧， 当场又没应对上来。苏东坡三次难住，“只得谢罪而出”。
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(2)王安石的“生花笔” 一天，王安石在宜黄鹿风翰林书院问杜子野：“先生，李 白的诗写得那么好，真的是有一支笔头生花的笔吗？”杜子野 说：“当然有啊！只是人们用肉眼看不见罢了。”接着，他拿 出一大捆毛笔，又说：“这里有九百九十九支笔，其中有一支 生花笔。你用这些笔写文章，写秃一支换一支，一直写下去， 就能找到它。”
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课堂探究破重难
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(4)于．是．余有叹焉 古义：________________。今义：________________。 (5)至．于．幽暗昏惑而无物以相之 古义：________________。今义：________________。
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6．词类活用
(1)唐浮图慧褒始舍．于其址(