幼儿园小班音乐活动教案：不倒翁教案(附教学反思)

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报告，600字
幼儿园小班音乐活动教案：不倒翁教案
一、活动准备
1.物资准备：准备6块不同大小的空心圆柱形木板，每个木板
内外都要分别画上特定图案；
2.地点准备：为了能够顺利进行不倒翁活动，可以在室内外充
分空间的地方，比如幼儿园操场，大班教室，活动室等进行活动；
3.装饰准备：准备6只小兔子形状的布偶，每只兔子可以放在
对应的木板上。

二、活动开展
1.先在室内或室外的空地进行布置，将6块木板放在空地上，
一个6只小兔子形状的布偶放在每块木板上。

2.让孩子们看木板上的图案，引导孩子们记住每块木板的不同
图案，例如“花”，“星”，“月亮”，“树”等等。

3.由教师演唱不倒翁歌词，孩子们跟着演唱。

4.演唱完之后，由教师指出某个木板，孩子们就去推动相应木
板（例如指出“花”，孩子们就要去把“花”图案的木板推动）。

5.孩子们在比赛中灵活的推动这6块木板，避免它们推倒在地上。

6.最后，在比赛中获胜的小朋友，教师可以送上对应的礼物，
给予鼓励。

三、教学反思
本次活动，我们采用了不倒翁这种“看—记—推动”的活动流程。

教学过程中，充分调动孩子们视觉记忆能力和感知力，让孩子
在游戏中获得快乐满足感，通过不断尝试，提升孩子们耐心、协作、分析、动手实践的能力，锻炼孩子们对多变性的接受和应对能力。

教师在运用本活动的过程中，要有一个充分的准备，加强注意力定向性的训练，从而达到有效的指导和教学，并且在游戏期间掌控好整个活动的节奏，给孩子们积极的鼓励和帮助，以促使活动更加顺利的进行。

本次活动的过程中，孩子们的参与度很高，活动十分有趣，比赛中，小朋友们都很努力，活动期间，不仅孩子们可以学会如何坚定和推动木板，同时又能得到足够的心理满足，获得快乐，提高自信心。

同时，作为教师，也收获了许多，教师可以发现孩子们在情感、智能等各方面的发展，从而发现孩子们潜在的潜力，为优化孩子们的个性发展提出更好的解决方案。

总之，不倒翁活动是一个有趣的活动，对孩子们的认知、情感、身体等多方面的发展都有很大的帮助，更重要的是，能让孩子们在游戏中快乐交流，提高团队合作能力，增强自信心。