本刊被遴选为“中文社会科学引文索引”(CSSCI)来源期刊

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随着我国基础教育向全面实施素质教育转轨，教师
素质正在受到基础教育变革形势的挑战。而应战的对策唯有提高教师专业化水平。我们坚信，在不远的将来。我国的教师教育及教师专业化发展，将会给基础教育带
来无限的生机。
这也是教师职业专业化的集中表现。目前，对诸多的综
本刊被遴选为 “ 中文社会科学引文索引”（ＳＣ）来源期刊ＣＳＩ
近日南京大学中国社会科学研究评价中心公布了２００６年度 “ 中文社会科学引文索引”来源期刊的最新名单，本刊入选其中。这次ＣＳＩＳＣ来源期刊调整，对２００４年度４１种来源期刊中属于自然科学、二次文献、通俗、译文为主６等不符合ＣＳＩＳＣ来源期刊收录原则的１种期刊予以删除，在此基础上对期刊近五年平均他引影响因子进行学科排序，５遴选排位较前的４７种非来源期刊入选为２００６年度ＣＳＩ源期刊。经调整后的ａｃ来源期刊为４３种。ＳＣ来Ｉ９
［］钟启泉，等．为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展［．上海：华东师范大学出版社，２０．２Ｍ］０１
【］许明．近年来英国师范教育的改革与发展［］３Ｊ．高等师范教育研究，１９１．９６（）
［］陈永明．现代教师论［．上海教育出版社，１９．４Ｍ］９９
合性院校新设立的教育学院的教师教育资格的认证，显得非常必要。教师教育机构认可体制的建立，教师教育机构和课程的认定，以及教师教育的专业化水平和教师
［考参
资
料］
［］教பைடு நூலகம்部师范教育司．教师专业化的理论与实践［．北京：人民教育出版社，２０．１Ｍ］０３
ＴｈｃｉｓｏｐｃａｉａｉｎａｄＤｅｅｏｍｅｆＴｅｃｅ ’ ｏｅｓｏｅＴｅｔｃｆＳｅｉｌｚｔｏｎｖｌｐｔｏａｈｒＳＰｒｆｓｉｎ
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［］教师专业化：世界教师教育发展的潮流［ＢＯ］ｔ：／ｗｗ．ｅ．ｃ．ｃ／ｅａｈＡｔｌＳｏ５Ｅ／Ｌ．ｈｐ／ｗｔｃｏｐｒｎｒｅｒ／ｒｃ＿ｈｗ．ａ？ｎｓｃｉｅｓｐ
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（责任编辑：张倩）
维普资讯
第１期
黄宇星：教师职业专业化及其发展对策探究资格认证，是教师专业化的有力的支撑和保障。
１５５
教师专业化依赖于教师教育体系的建立和健全，目
前国内的教师教育体系及认可制度还有待健全，在提倡
教师教育开放性的同时，更应强调教师教育的专业性，
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