专题片解说词

专题片解说词Happy First, written on the morning of August 16, 2022

砥砺前行谋发展创新管理谱新篇这里;钟灵毓秀、人杰地灵；这里;承载着新安厚重的经济文化；这里;经历了河洛文化的滋养、丝路汉关的润泽;这——就是滋养了一方百姓的新安县产业集聚区..三年前;一所新的学校在这里拔地而起;从此;人生的智慧在这里启迪、人生的理想在这里致远.....这;就是新安教育的又一颗嫩芽——新安县产业聚集区实验学校..巍巍郁山做屏障;潺潺涧水门前漾;立足校情谋发展;建校三年谱新篇..新安县产业区实验学校历经三年的奋斗与发展;酝酿了新的追求方向;如今的她正在以昂扬向上的姿态蓄势待发..

第一乐章：高雅环境助成长

新安县产业集聚区实验学校成立于2014年8月;是一所全日制公办学校..“志存高远、超越自我”是学校发展的信念；“让优秀成为一种习惯”喊出了全体师生的誓言；“严谨博学、求实创新”成为教师敬业的音符；“自主合作、乐学善思”展现了每个学子昂扬的学态..高标准的规划设计;给学校奠定了向更高、更快发展的根基..连通的教学楼;可容纳40个教学班、2200名学生..高、大、尚的综合楼;可使行政管理、科研活动相互映衬..温馨的学生公寓、优雅的思源餐厅给学生家的温暖;使他们在求学路上关爱相伴..花园式的校园、高标准的篮球场、田径场让学生尽情的呼吸、尽情的释放..先进的理、化、生实验室;图书室、心理咨询室、音乐教室、美术教室让学生发展特长；计算机教室、录播室、一人一机的办公室为现代化教学插上了腾飞的翅膀..高雅的环境、

现代化的办公设施、优美的功能室给22个教学班、1200余名学生的学习、生活、张扬个性提供了强有力的保障..

建校至今;省人力资源和社会保障厅田金刚、市教育局长黄晓玲、市教育局副局长韩经权、贾长河、县委书记王玉峰、县长郅书安、副县长靳春伟、产业区管委会主任樊栋梁、县人大副主任周会森、教育局局长王献峰、副局长王元超、陈红伟、纪检书记张俊锋、产业区领导牛志伟、裴红波等多次到校视察、指导工作..自强不息谋发展、春华秋实结硕果;产业区实验学校先后获得省教育系统“依法治教年”活动暨“六五”普法先进单位、省级一级食堂、洛阳市学校管理优秀单位、县级文明单位、县级宣传工作先进单位、县级教育招生组织工作先进单位、全国门球比赛第十名等荣誉称号;学校被命名为北京四中网校课改示范基地、洛阳市教育学会中学“互联网＋课改”联盟校..

采访王校长：产业区实验学校能够发展到今天;忘不了各级领导的关心和支持..2014年8月19日;我受命到产业区实验学校工作;优美的校园环境让我赏心悦目;苍白的教学设施让我触目惊心..忘不了三位校长在车里办公的情景；忘不了教师带着家属连夜搬卸桌凳的场景；忘不了教师们放弃星期天搬运教学器材的背景.......

第二乐章：素质教育梦飞扬

素质教育;德育为先..学校坚持育人为本、把立德树人作为学校教育的根本任务;以创建“文明校园、温馨班级”为基点;不断完善德育管理机制;扎实开展德育活动..通过新生军训;强化学生的纪律观念;利用制度规范学生的行为..主体班会是德育教育的根基;多种多样的主题班会成

为班主任加强班级管理手段和途径..每周的升旗活动是学生德育教育的主阵地..通过聆听师生的道德故事;抒发善心、表达善意;为学校文明创建增光添彩..通过师生演讲;学生宣誓等环节;对全体学生进行明理诚信、感恩友善、文明爱国等方面的教育..国旗下的表彰;增强了学生集体荣誉感和信心..此外;学校把提高学生的身体素质作为培养目标;大力实施阳光体育活动;坚持“每天锻炼一小时;幸福生活一辈子”的现代健康理念;积极开展课内活动与课外活动相结合的阳光大课间“四部曲”活动..整齐的步伐、响亮的口号振奋人心、激情四射；标准的姿势、整齐的动作团结一心、增强信心；经典诵读感受国学魅力；激情宣誓点燃梦想、小组点评辨别是非；让学生在活动中充分感受到运动的快乐、团队的力量..艺术节上;学生们淋漓尽致、展现才华;舞台表现;可谓是精妙绝伦、令人眼羡；演讲比赛;选手们的妙语连珠;慷慨激昂;总能激动人心..书画大赛、舞文弄墨;修心养性；一班一特色、一人一特长更是我校素质教育的体现..

第三乐章：翻转课堂铸辉煌

随着时代的发展;互联网已悄然进入了课堂..2014年12月我校借助北京四中的翻转课堂;开始了课堂教学改革..翻转课堂、让质量在课堂起飞..责其所难;则其易者不劳而正；补其所短;则其长者不功而遂..校领导带领学科组长、骨干教师分批远赴山西新绛中学、北京四中、南阳菊潭学校、北京56中、长垣一中、洛阳实验中学等课改名学校参观学习;汲取课改真经;加快我校课改的步伐..“功夫不负有心人” ;在全体师生的共同努力下;借助“翻转课堂”的教学模式;初步形成具有我校特色的

课改模式;“一会两研、即：级段集会、每周一次大教研、每天一次小教研、一案两课即：一个导学案;分为自主课和展示课和四环相扣小组合作”评价机制..

每周三下午第二节的级段集会;成了级段长们的阵地;精心的准备、精彩的演讲、大力的表扬迎来了阵阵掌声..

每科每周半天的大教研和每科每天一节的小教研都采用集中教研的方式;领导包科教研..学校设立了理科教研室和文科教研室..大教研——通过评课、说课、磨课、研问题、定学案来发挥集体智慧;从而使学案由原来的“繁、简、乱”逐步转变为“精、详、实”；学生课堂由原来的沉闷低效逐步转变为现在的积极高效..小教研——教师们通过分享当天上课的收获和困惑;预设明天上课可能会出现的问题及最佳解决方法;教学任务的分层布置来进行小教研..

小组合作尽善尽美;小组评价通过奖星星;奖红旗;节记录;日点评;周晋级;月表彰等措施充分调动了学生的积极性;使整个课堂活而不乱;活而高效;组内分工明确;记录及时;展示规范..每组一块儿小黑板用于问题反馈和成果展示;从而达到了整个小组成员人人有事干的目的..

课堂上;师生素质大显风采;“我代表XX组给大家分享第X题;这个题考查了XX知识点;易错点是XX;请大家注意这类题的关键点是XX;我的讲解完毕;谁还有补充;谢谢大家..”这是课堂一个上台展示同学的全部流程..“你讲的比老师讲的都清楚;给予三颗星的奖励..”老师的多样化评价给学生了信心..学生语言规范;讲解清晰;落落大方;可谓是课堂上的一道风景线..