新部编人教版二年级语文下册《画杨桃》教案

13 画杨桃

【教学过程】

第1课时

五、课堂小

结

这节课你们有什么收获。

第2课时

教学步骤教学内容

一、复习生字1.教师随机抽取生字卡片，指名认读。

2.学生“开火车”读生字，并上台听写生字。

二、通读课文，理解内容1.自主学习第1自然段。

(1)学生齐读课文，复习生字。

(2)学生思考：“我”是怎样画杨桃的？“我”认为自己画得怎么样？从课文中找到相关的词语或句子。

2.合作探究第2～18自然段。

(1)这部分主要讲一件什么事？(画杨桃)

(2)找一找“我”把杨桃画成五角星的原因。(理解“我”把杨桃画成五角星的原因)

(3)同学们认为“我”画得怎么样呢？面对“我”的画，他们是什么态度呢？

(4)学生合作讨论同学们嘲笑“我”画的杨桃不像的原因。教师适时引导。

(5)学生派代表说一说同学们嘲笑“我”画的杨桃不像的原因。

(6)老师的态度又是怎样的？有什么变化？读一读老师

【板书设计】