幼儿园结对帮扶的具体实施方案

幼儿园结对帮扶的详细实施方案
1.本次结对帮扶工作重点使结对园在教育理念、教学水平、环境创设、园务管理等几方面有一定的改善和提高。

2.优势互补，取长补短，促进幼儿园开展，同时提升幼儿园的办学品位。

1.帮助结对园根据办园宗旨和幼儿开展需要制定相应的目标和
2.在教育教学、环境创设、园务管理等方面给予指导和帮助。

第一阶段：提升教育理念标准园务管理
1.成立幼儿园结对帮扶领导小组
2.深入结对园了解园情，制定切实可行的帮扶方案和实施方案并签订帮扶协议。

3.到结对园进展管理工作指导，指导结对园健全考研、财务管理、管理、家园联系等各项制度。

完善园务会、教代会、家长委员会、平安小组等机构。

4.到结对园进展第一次的教学业务指导。

帮助结对园根据《纲要》，指导结对园制定适合本园情况的园务工作方案和保教工作方案，标准幼儿一日安排及周次教学安排。

同时送一节课到结队园并随堂听取她们的一节课，从而了解结队园的教学状况。

5.邀请结对园老师来我园观摩大型亲子运动会的开展。

第二阶段：师徒结对指导提高教学技能
1.“送课下乡”。

帮教园准备二堂“教学设计简明新颖，教学方法寓教于乐”的教学活动到结对园开展教学观摩。

2.“手拉手，师徒结对”。

结对园各派数名骨干教师与我园帮教教师师徒结对，进展跟班。

帮教教师以听课、评课的方式，从备课、
活动设计、活动准备、活动组织、活动反思等方面进展手把手的指导，切实提高结对园教师的教学技能。

第三阶段：创设教育环境美化环境
1.请进来观摩，两所结对园各派1-2名业务骨干我园实地参观环境创设，并进展跟班学习，感受校园整体环境和主题墙的布置。

2.到结对园进展教师技能技巧的培训。

工作重点：指导结对园的环境创设，帮助她们改变改变环境创设观念，提升环境创设的理念。

挖掘乡村可利用的物资，学习变费为宝，自制教玩具的本领。

第四阶段：改善办园条件挖掘园所特色
1.指导结对园根据本园的实际情况和园所条件，形成鲜明的办园特色，同时指导结对园根据办园特色开展教学活动，及进展相应的表达特色教学的环境创设。

2.在力所能及的情况下为结对园提供一些教育教学的资料及幼儿读物等.
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》，努力落实陕西省《继续开展省级示范幼儿园和市级一类幼儿园结对帮扶工作的通知》，本着提高农村幼儿园的保教质量的指导思想。

充分发挥省市示范园的教育示范、业务指导、信息交流等的辐射作用，有效地促进幼儿教育的均衡开展。

富县沙梁幼儿园
20XX年3月至20XX年2月
1．根据帮扶幼儿园目前状况，结合我园的优势，本次结对帮扶工作重点使结对园在教育理念、教学水平、环境创设、园务管理等几方面有一定的改善和提高。

2．优势互补，取长补短，促进县区幼儿园开展的同时，提升我
园的办学品位。

1．帮助结对园根据办园宗旨和幼儿开展需要制定相应的目标和
2．在教育教学、环境创设、园务管理等方面给予指导和帮助。

第一阶段：20XX年3月——20XX年7月提升教育理念标准园务管理
1．成立我园结对帮扶领导小组
组长：冯亚琴
副组长：刘彩红慕小燕
成员：谢锦颖马延娥李晋玲谷慧
2．深入结对园了解园情，制定切实可行的帮扶方案和实施方案并签订帮扶协议。

3．到结对园进展管理工作指导，指导结对园健全考研、财务管理、平安管理、家园联系等各项制度。

完善园务会、教代会、家长委员会、平安小组等机构。

4．到结对园进展第一次的教学业务指导。

帮助结对园根据《纲要》，指导结对园制定适合本园情况的园务工作方案和保教工作方案，标准幼儿一日生活安排及周次教学安排。

同时送课到结队园并随堂听取她们的教师示范课，从而了解结队园的教学状况。

5．邀请结对园老师来我园观摩大型体操活动开展。

第二阶段：20XX年9月一12月师徒结对指导提高教学技能
1．“送课下乡”。

准备5堂“教学设计简明新颖，教学方法寓
教于乐”的教学活动到结对园开展教学观摩。

2．“手拉手，师徒结对”。

结对园各派数名教师与我园教师师徒结对，进展跟班学习。

以听课、评课的方式，从备课、活动设计、活动准备、活动组织、活动反思等方面进展手把手的指导，切实提高
结对园教师的教学技能。

第三阶段：20XX年2月一20XX年7月创设教育环境美化校园环境。

1．请进来观摩，两所结对园各派2-3名业务骨干我园实地参观环境创设，并进展跟班学习，感受校园整体环境和主题墙的布置。

2．到结对园进展教师技能技巧的培训。

工作重点：指导结对园的环境创设，帮助她们改变改变环境创设观念，提升环境创设的理念。

挖掘乡村可利用的物资，学习变为宝，自制教玩具的本领。

第四阶段：20XX年7月一20XX年12月改善办园条件挖掘园所特色。

1．指导结对园根据本园的实际情况和园所条件，形成鲜明的办园特色，同时指导结对园根据办园特色开展教学活动，及进展相应的表达特色教学的环境创设。

2．在力所能及的情况下为结对园提供一些教育教学的资料及幼儿读物等。

第五阶段：20XX年2月
为深入贯彻落实中央、省、市、县关于强化扶贫帮困工作的总体部署，切实做好扶贫帮困工作，根据县两办的通知精神和我局的实际情况，特制订如下实施方案：
以党的十八大精神为指导，认真落实县委、县政府关于扶贫帮困工作的要求，严密结合民政工作的实际，立足民政“以民为本、为民效劳、为民解困”的根本宗旨，充分发挥民政“保障民生、开展民主、效劳社会”的职能优势，强化扶贫帮困意识，通过卓有成效的扶贫帮困工作，大力弘扬中华民族团结友善、助人为乐、扶贫济困的传统美德，为建立新作出新的奉献。

新店镇曹庵村30户低收入家庭（附后）。

机关全体人员、直属单位班子成员，以及自愿参加帮扶的人员。

（一）总体目标【幼儿园结对帮扶实施方案】
从20XX年开始，用3年时间采取有力措施，通过多种途径，经过全系统帮扶人员的共同努力，帮助帮扶对象，解决在就业、就学、住房等方面的实际困难，确保被帮扶困难家庭稳定脱贫。

（二）阶段目标
1、20XX年底确保60%的帮扶对象脱贫。

2、20XX年底确保80%的帮扶对象脱贫。

3、20XX年底确保被帮扶对象全部脱贫，年人均纯收入到达5000元以上。

（一）政策帮扶
积极宣传党和政府在推进保障和改善民生过程中出台的一系列
政策措施，充分发挥民政在保障民生中的职能和政策优势，要及时将帮扶对象纳入到各项政策保障范围内，使帮扶对象充分享受到政策惠民的成果，引导帮扶对象正确看待面临的困难，既要帮助他们缓解经济上的压力，更要帮助他们调整心态，增强开展信心。

（二）结对帮扶
大力开展领导干部带头全员参予整体联动立体帮扶活动，局领导挂村负责，机关干部职工帮扶到户，实行方案到户，责任到人的帮扶制度，帮扶责任人要帮助帮扶对象制订家庭开展规划。

为其提供致富信息，协助帮扶对象选工程、学技能，帮助向相关部门反映和协调需要解决的问题，为开展家庭经济提供效劳。

要坚持走访慰问，每季度不少于1次，提供资金和物资的支持。

帮扶责任人与帮扶对象结成相对长期稳定的帮扶关系，一帮到底，直至脱贫为止。

（三）就业帮扶
要根据帮扶对象家庭成员的劳动能力状况和就业要求，积极扶持家庭自主创业，要联系一批企业单位和民政福利企业，协作帮扶，优先为帮扶对象家庭提供就业岗位，增加其家庭收入。

（四）慈善帮扶
要充分挖掘社会潜力，有效运用各项慈善资助活动资源，进展扶贫帮困，要根据帮扶家庭的实际情况，优先纳入到各级的慈善救助、春节慰问和助医助学活动中去，让他们最大限度地享受到慈善救助活动的成果。

（五）志愿帮扶
要充分利用民政的职能效应，整合各类社会资源，开展结对帮扶。

一是发动行业协会和各类社会组织自愿参与帮困活动。

二是发挥双拥共建平台作用，发动军地共建单位积极参与到扶贫帮困活动中来。

三是组织开展心大使、慈善大使活动，发动民政系统广阔职工积极开展为帮扶对象“献爱心、送效劳”自愿帮扶活动。

四是开展福彩扶贫社区行活动，组织各福彩站，利用五一、春节等时机，深入到民政帮扶对象家中奉献爱心、回报社会、宣传福彩、弘扬善心。

一）健全组织，加强领导
实施低收入家庭帮扶工作是履行民政职能的需要，也是改进机关作风、改善民生促和谐开展的重要举措，为确保帮扶活动落到实处，局成立活动领导小组。

领导小组负责统筹协调扶贫帮困工作，领导小组下设办公室，由兼办公室主任，主要负责组织、协调、信息报道、建立帮扶台帐、督查推进等工作。

各直属单位也要根据自身实际建立相应的机构，明确责任人，为帮扶工作提供坚实的组织保障。

（二）创新帮扶途径，提升帮扶实效
局将以科室为根底，成立6个帮扶小组，在局帮扶领导小组的统一领导下，按照局结对帮扶实施方案，各组自行安排好每季度一次的帮扶活动（原那么上不少于1次），紧紧围绕各自的帮扶目标任务，在落实局帮扶措施的根底上，根据帮扶对象的详细情况，认真学习先进单位帮扶经历，创新帮扶方法，拓展帮扶途径，不断提升帮扶能力，切实做到帮扶手段多样化，帮扶措施详细化，帮扶效益最大化。

（三）制订帮扶方案，完善建档台卡
各帮扶小组要摸清帮扶对象家庭的详细情况，及时登记在册，一户一档，并根据家庭的详细情况，制订出年度帮扶方案，确保规划到户、责任到人。

要做好帮扶记录，及时填好帮扶记录卡，同时将帮扶情况报办公室备案，局将形成动态帮扶档案。

（四）强化责任落实，形成长效机制要把结对帮扶摆在重要议事日程上，各帮扶小组、各帮扶人员要根据提出的帮扶目标，定期走访慰问。

做到年有规划、季有活动，形成结对帮扶的长效机制。

要将结对帮扶纳入到年度考评工
作，把帮扶的业绩作为评优评奖的条件，凡未能完成帮扶目标任务的，不得参加评优评奖。