高中树立志向作文

高中树立志向作文
高中树立志向作文800字（通用20篇）
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那么你有了解过作文吗？下面是店铺整理的高中树立志向作文800字（通用20篇），希望对大家有所帮助。

高中树立志向作文篇1
记得罗兰说过：“想要使你能够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。

”这句话一直鼓舞着我，也使我暗暗为自己立下了志向——当一名记者。

写作是一种心灵历程，记者生涯也是一种激动人性的历程。

笔到实处，情到深处，往往都能体现出那种难以抗拒的诱惑。

当记者犹如足球队员，始终处在一种跑动的亢奋中，它始终不会停止感情和感情的碰撞。

也许正是受别人这种情感的召唤和指引，我拿出了胆量，选择了这份我认为没有太大把握的职业——记者，作为自己的人生目标。

假如我是记者，我会弘扬真善美，我会去访问我最佩服的老师——鲁老师。

她是个勤奋好学、教学经验丰富的青年老师。

在众多的青年老师中，她算是杰出的代表。

每天早上，每个夜晚，都在辛勤耕耘。

在学生的心中，她不仅是他们的老师，而且还是他们的朋友、母亲。

当孩子需要温暖的时候，需要帮助的时候，需要呵护的时候，她一定在孩子们的旁边开导他们，安慰他们。

在孩子幼小的心灵中，她简直是神。

假如我是记者，我会揭露假恶丑。

对于那些贪污国家财产的人，我会极为愤慨。

我要让他们的丑事公开于世，让全世界的人都来指责他们，仇视他们，让他们的良心受到谴责，无地可容，我还要揭露社会的恶习，抨击人性的丑恶……
为了实现我的记者梦，我要努力学习，学好文化知识，德智体全面发展。

多留意新闻报道的手法，多学习写作技巧，多锻炼自己讲话的语言艺术，充实自己……
早一点认清自己的兴趣所在，早一点树立人生目标，把自己放在一个对的起点上。

我也许会遇到许多的荆棘和坎坷，但我相信靠着心中唯一可靠稳当的指南针，无论要走多远的路，只要不忘记方向，最终也能成功！
高中树立志向作文篇2
在人生中，每个人都有远大的志向，回想起儿时问爸爸志向是什么？爸爸回答道：“志向就叫做理想，你长大想成为什么？”
我回答道：“我想要一个有意义的人生。

”
现在回想起可真有趣，如果你现在问我，我的理想是什么？
我还会像当年那样回答，因为那才是我纯真无邪的理想。

那么通往理想之路遇到困难时又该怎么办，是信念！很多人对信念不了解，信念是你在茫茫大海中迷失了方向时，那座所为你透出亮光与希望的灯塔，它会明确的为你指明你前进的方向！
这是一个真实发生在我身上的事，每一个人在上了六年级不都要择校考试吗，我就经常参加择校考试，可是每一次都是就差那么一点，第一次上不了，第二次还考不上，我当时就像是在大海里迷失了方向的船只，看不见光芒找不到希望，也找不到前进方向。

难道这就是迷失吗？父母每天工作就很忙，妈妈每天早起都给我做早饭吃，眼看妈妈的黑眼圈越来越重，我不由得心痛，爸爸工作本来就很忙，但是他还是还会挤出来时间带我去爬山、散心。

第一次爬山刚开始我就跑，爸爸在后面笑我，跑了没多久就累的喘不上来气，我心里想这爬什么破山呀！和那烂择校一样，这时爸爸突然来了一句话：“孩子，要用信念的神剑劈开这阻挡你的无尽阴霾。

”我突然明白了爸爸这句话的含义，在爬山的途中，很累，很累，一点都不想爬，但是我告诉自己我可以并且一定要登上这座山的山顶，在信念的支撑下，终于我登上了山顶，看到了黄昏的夕阳，微风吹着我的脸颊，内心无比的激动，原来我可以做到。

在之后我又重新点燃目标与信念走向理想之路，终于我的努力证明了是有效的，我终于上了我所盼望的初中！
我的初步目标实现了，第一步有意义的人生给了我更充足的信心：
我还是要做一个对国家对民族有用的人，在我们民族走向伟大复兴的过程中做出我的贡献，安阳，才是有意义的人生，那也正事我的志向！我知道在逐梦的路上都会遇到挫折，只要我有目标、信念、努力、付出，就会实现人生的理想。

高中树立志向作文篇3
一个人如果没有远大的志向，这一生将会过得没有意义。

——题记
人生中只有拥有远大的志向才会更有意义，倘若一个人志向摇摆不定，人生的意义则极易失去，不同之人拥有不同之志，人、物皆有志向。

学之志。

学生的志向莫过于向着学习的征程英勇向前，中考最能完美体现出这个志向，考生需要在人山人海中开辟出一条通往高中校园的道路，站在考点，望着有志向的考生们争分夺秒，手中拿着书翻阅着，有些拿着错题本回顾着，空气中不由洋溢着志向的迷人气息，其中还蕴涵着书香味，志向的气场令人震撼，这是为什么呢？因为莘莘学子们的心中都有它，人的一生中都在学习，毕竟学无止境，但要想学有所成，心中必然要有志向的一席之地，有志者事竞成。

军之志。

服从命令是军人的职责，军人的志向则为全心全意为人民服务，为护卫国家安全，面临外敌的侵犯军人总要奋不顾身上前线为国抗敌，军人杜富国再一次扫雷活动中，因雷爆炸，为不让战友一同受伤，将战友推过去，自己却因此失去双眼和双臂，扫雷是一项有危险性的活动，但他因心中有志参加了这项活动，并且保护了自己的战友。

军人邱少云执行任务中为防止暴露，身上着火却纹丝不动，被烈火灼烧却一声不吭，最终在烈火中丧生，他为何如此英勇？因为他心中有志，方有如此英雄气魄，同时维护了自己的战友，维护了国家的利益。

物之志。

人们可能认为物是死的，殊不知有些物也是有志向的，比如：时钟、指南针……时钟的指针不停旋转，虽指向不同方向，但这正是它的志向，因为它要为人们指明时间，实现自己的价值，它旋转360度，
灵活自由。

指南针的指针一直指向南方，因为它要为人们指明方向，虽不像始终时钟那样自由旋转，但指向南方却是它的志向，倘若因此说它固执，岂不是大错特错，如果它改变志向像时钟一样摇摆，那不早就被当作垃圾扔掉了，物也是需有坚定的志向。

志向是天才的幼苗，是人生中的楼梯，我们要胸怀大志，方能体现人生意义，志向可以引领我们逐渐走向成功，人各有志，一定要坚定自己的志向。

高中树立志向作文篇4
遥想着几千年前，儒家子弟曾互谈各自志向。

子路想使内忧外患之国，三年后使之“有勇且知方也”；冉有想使方圆六十里之国，民富足又知礼乐；公西华却又想在宗庙祭祀活动中做一小相。

相较他们的鸿鹄之志，我却乐于为一名游于江河之上的渔者。

渔者，可能在现实生活中不为人知，可能不受人敬仰，可渔者身上独有得风格令我喜爱。

我喜爱他游舟于江河，那种自由；喜爱他生活于山山水水；喜爱于他离世避俗，逍遥一生。

我在许多金庸的武侠小说中，发现过那种身影。

那些化身于舟楫边的渔者，大多是武功盖世、心静如水的君子。

无论是僧侣、段氏南皇、还有老翁，总之，他们总是想去放弃什么，去追求什么……
其实，我想做一个渔者，哪怕是做一天渔者，只要追求到他们心灵上那种坦荡，没有思想的压负，快乐中游山玩水也就心满意足了。

以《枫桥夜泊》而闻名于世得张继，正是追求到这种心境，放弃以前他心中的功名利禄，才创造出这首唐诗中的巅峰之作。

这种追求，这种感受，激发了他内心的压抑，把这种情感渲染在了这首《枫桥夜泊》上。

虽然张绩并不是一名渔者，而是夜宿舟上的一名落魄才子，但是，他所感受到一夜的消愁到释怀的体验，和长期生活于舟上的渔者感受也是异曲同工的。

我想做一名渔者，是想一直伴着属于我的舟辑，伴着属于我的山水，一直存怀着一颗清高的心。

不，或者算不上清高，我会把江这头的旅者接到江那头的岸上，和他身上的体验所相结合。

我觉得和周敦
颐笔下的莲有所类似吧！
假想于现在，我成为了渔者，挥舞着属于我的船辑，荡开着伴随我的浪花，置身于天地山水之间，与旅者谈笑风生。

我沿着前人所驶过的痕迹，穿梭于群山之间，或戴着一斗笠，或垂钓一鲤鱼，哪怕是大风大浪，我也要“直挂云帆济沧海”，也要乘风破浪于江海上。

也许，只因那弯弯的小舟，只因那迷离的山山水水，只因我能站在舟上，自由，满富情趣的引吭高歌。

当一名渔者的志向，也许不那么真实，但我依旧希望在我心灵的江河上，有个叫做“我”的渔者泛舟于江河上。

高中树立志向作文篇5
假期里，学校给我们发了电影票让家长带我们电影院看《丛林拯救记》这部电影。

因爸爸、妈妈一直抽不出时间，所以就没能去成。

还好妈妈给我买了几本书，我最爱看这本《小故事、大志向》这本书了。

从这本书里，让我明白了好多的道理，也是我有了远大的志向。

先说说“鹏程万里”这个故事。

北海里的一条大鱼——鲲，每天在海里游来游去，过着日复一日的生活。

偶然的一次他游出海面透气，让他看到了外面的世界，他惊讶了，原来外面另有一番天地，他多么想看看外面的世界啊！当他看见天空飞过的鸟儿，他羡慕极了！回到海里，他决定也变成一只大鸟，于是他如愿的变成了一只大鸟——大鹏。

刚开始，鹏飞的不高，只能从地面飞到树梢。

和大鹏一同练习并也能飞到树梢的麻雀劝他别练了，觉得这样就行了。

大鹏没有像麻雀那样满足，而是继续苦练。

终于，他飞向了高空，看到了更为广阔的天地。

这个故事让我明白了，光有远大的志向是不够的，只有自己不断地努力，目标才会实现。

贝多芬和他的《命运交响曲》。

德国的音乐家贝多芬自小就非常有音乐天赋，可他家里十分贫穷，而他自己还经常生病。

26岁那年，正当他弹琴作曲的时候不幸却突然降临到他的头上，他的耳朵“嗡”的一声就什么也听不见了。

贝多芬热爱音乐胜过自己的生命，耳朵听不见声音对他来说是人
生最大的痛苦和最残忍的事情了。

起初，他绝望了，甚至想到了自杀。

但他看到陪伴他多年的钢琴和没有写完的乐曲稿子时，他醒悟了。

他想：我要坚强的活下去，我可以用心去感受音乐，用心去创造音乐。

就这样，他又回到的钢琴边，一边弹奏，一边用笔记下了他心中美妙的音乐旋律。

在和命运搏斗的过程中，贝多芬成就了他最伟大的音乐名作《命运交响曲》！
尽管贝多芬已经去世一百多年了，但他至今被人们称作“乐圣”。

他的音乐和斗志给我们带来了莫大的鼓舞，为我们的生活带来了许多的欢乐和激情。

以后在我的成长过程当中，我要学习这位“乐圣”在逆境中不向命运低头，坚持自己的梦想的精神。

高中树立志向作文篇6
生活里充满了选择。

请准许我为选择了胡天塞北的弓弦唱一首赞歌。

它以兽筋为身以拓木为伴，经历了凄寒苦雨见证了铁马冰河。

同是弦，它的同类琴弦却在高楼暖阁奉乐贪欢，而弓弦却为之嗤笑。

这个与弓相伴的家伙正嗅着腥风血晕沉浮于战场之间。

“嘿，弓弦。

你可曾自怜，可曾懊悔，你不为自己的艰苦生活抱怨两句吗？”有痴人好奇地问着那道精瘦的影子。

在箭羽拂空声中弓弦做了回答“胡天塞北是我的选择，而选择决定了我的生活与未来。

我乐于保家卫国，愿受飞雪严寒以换身后国土安康举世同乐。

正如弃笔从戎的班超，亦如死守边关的杨广，他们也选择了放弃安乐，驻守塞北。

”多么可爱的弓弦，它选择牺牲自我，守护他人，这是它对生活的选择。

请准许我为选择了峭壁的古树唱一首赞歌。

它于一处夹缝间生根，崖间呼啸的寒风吹不倒它，石壁坚岩阻不住它。

它咬定青山，独立崖壁。

“嘿，古树。

你可曾害怕，可曾畏惧，你不为自己的艰险境遇哀叹两句吗？”有痴人好奇地问着那个雄健的影子。

在清峻崖间，回荡着古树的回答：“拼搏是我的选择，而选择决定了我的生活与未来。

面对逆境我选择拼搏与抗争，正如负箧曳屣、不畏穷冬烈风的宋濂，亦如身居陋巷的颜回。

他们也选择了在困境中放弃自怜自艾，转而奋
斗拼搏。

这是他们对生活的选择。

”多么可敬的古树，它选择自强不息、拼搏奋进，这是它对逆境的选择。

然而同样是选择，我们可以看到其他不同的情景。

软藤选择依赖树木而非自己奋斗，它一味索取着树木的养分，依仗着树木的支撑，然而树木终将枯死，而它也迎来了枯萎的命运。

恶贼选择了掠夺和向恶，他们无视法度，强取他人财物，最终被捕入狱，难以善终。

有树木选择投入人家的墙缝，它既不愿付出，又不愿经受风雨，最终撑塌了围墙，自己受损也伤害了别人。

生活充满了选择。

你的选择就决定了你的.生活与未来。

有人选择奉献与拼搏，他的生活会因他的选择而大放光彩；有人选择了闲适安逸损害他人，那他的生活也会因他的选择而黯然失色，或被人唾弃。

请做出一个正确的选择，还要珍惜这个选择。

高中树立志向作文篇7
蒲松龄生于明崇祯十三年四月十六（公元1640年6月5日）戌时，卒于清康熙五十四年正月廿二日（公元1715年2月25日）酉时，清代文学家。

中国短篇小说之王。

出身没落地主家庭，一生热衷科举，直到72岁赴青州考贡，为岁贡生。

因此对科举制度的不合理深有感触。

他毕生精力完成《聊斋志异》8 卷、491篇，约40余万字。

明崇祯十三年庚辰四月十六日夜戌刻，蒲松龄诞生于蒲家庄内故宅北房中。

此时，其父正梦见一位偏袒上衣、乳际粘有一贴圆如铜钱药膏的病瘦和尚进屋。

而蒲松龄身上也果符墨志，故其以病瘠瞿昙降生自况。

蒲松龄在兄弟四人（兆箕少亡，过嗣者兆兴回归）中排行第三（董氏次子），上有兆专（李氏所生）、柏龄两兄，下有一弟鹤龄。

因家境渐落，不能延师，兄弟四人皆从父读。

蒲松龄天性聪慧，经史过目能了，尤得其父钟爱。

清顺治十四年，18岁的蒲松龄与本县丰泉乡大刘（今罗村镇道口村）文战有声的庠生刘国鼎次女成亲。

次日，新婚后的蒲松龄初应童试，即以县、府、道三第一补博士
弟子员，文名藉藉诸生间。

其制艺《早起》、《一勺之多》，大为山东学使施闰章称赏。

其批语：首艺空中闻异香，下笔如有神，将一时富贵丑态，毕露于二字之上，直足以维风移俗。

次，观书如月，运笔如风，又掉臂游行之乐。

越岁，踌躇满志的蒲松龄与同窗挚友张笃庆（历友）、李尧臣（希梅）、王鹿瞻等结为郢中社。

每聚首则放怀吟咏，寄兴唱和，诗成共载一卷。

旨在长学问，消躁志，相互切磋，以补文业。

其后，蒲松龄岁岁游学在外。

先去城西沈家与宁绍道参议沈润之子沈天祥（燕及）共灯火；又应李尧臣之邀，于康熙三年春到城东李家与之共笔砚。

此间，虽经兄弟析箸之变，然而蒲松龄却未改求学之念。

为惜时笃学，他曾接受同在李家假馆的外甥赵金人（晋右）的建议，作《醒轩日课序》以励志。

再后来，面对分家后居惟农场老屋三间，旷无四壁，小树丛丛，蓬蒿满之的现状，尤其是弱妻幼子及窘困的家境，迫使蒲松龄不得不违心的终止了在李家的借读。

自康熙五年前后，他便到城西王村课蒙，开始了他的塾师生涯。

这是他的初馆阶段。

高中树立志向作文篇8
每次大汗淋漓，气喘吁吁，两腿发软，是什么使我坚持下去呢？八年级时，体育200米改为800米，我不知是开心还是伤心。

800米考的是耐力，200米则是考爆发力与耐力。

生性迟钝的我自然就吃亏，反应不快就取的不太好的成绩，现在改为800米了，我在心里一遍遍告诉自己：我要加油，加油。

当烈日高照时，空气中弥漫着火的炽热，我们快步走进阴凉绿树中，才缓解了炎热。

“上课时间快到了，请做好准备……”伴随着铃声得响起，我们安静的站在这等着老师的到来。

体育委员让我们先跑一圈---热身。

当我们陆续跑回来时，老师正在那等我们。

我们在老师的指导下，各排分开一段距离，伴随着哨声的快慢，我们的腿抬高，头发在身后晃来荡去，额头上的汗水顺着脸颊滑下，腿越来越来无力向上抬起，速度一而再减，呼吸越来越急促，我想停下休息，但是这样就前功尽弃了，我抬头看天空，咬牙坚持。

坚持，
唉，终于过去了，我尽情的享受片刻的清爽。

老师突然说：“等下我们测下800与1000米，男生先考，女生等下再考”我们犹如遭到晴天霹雳，大家慌忙的说：“老师，我们可不可以不考啊？好累啊”老师笑笑的摇了摇头，唉，在万般无奈的情况下，该来的总会来的，焦急的女生们交错在同一跑道上，哨声一响，我们向前跑去，一圈下来，我自身感到还好，到第二圈开头，我的呼吸变得有一些急促了，我连忙调节呼吸，步伐一步步前进，同学们此时已经有了明显的差别，我为居中。

我用匀速般速度跑完了第二圈，到来第三圈，我的呼吸急促极了，腿下无力，步伐变得越来越沉重和跨度变得越来越狭窄，风呼呼地从我耳边刮过，我看见前面有同学停下来，这一现象无疑冲击着我脆弱的神经。

我脑海里飘过“要不我休息一下再跑？”“不，不可以放弃，还有一点距离就到终点了，放弃了就失败了，绝不”我决定跑完。

头晕晕的我吃力的跑着，一步一步得向前，我最后跑到了终点。

我大口的喘着气，有时成功与失败就在一瞬间，我坚持了就成功了，放弃了就失败了。

尽管我不是第一个到的，但我战胜了自己，这次的锻炼，锤炼了我的意志。

这次，我得到了锻炼，使我意志得到加强，我将继续锤炼我的意志，走向成功。

高中树立志向作文篇9
凯恩是一位优秀的职业拳击运动员，他的身手敏捷，反应迅速，以快着称，能以快速而连续的拳法将对手打倒在地。

凯恩凭借着他擅长的快拳经常在各种大大小小的搏击比赛中脱颖而出，获得了很多的奖牌和荣誉。

在一次顶极的搏击比赛中，凯恩遇到了一个十分难缠的对手威廉。

威廉的身手并不算敏捷，但他的出拳力量大得惊人，只要稍不留心挨了他的一拳，就会被打趴在地上，很难再爬起来继续比赛。

凯恩意识到了这一点，在和威廉的比赛中，他左躲右闪，想尽一切办法尽可能地避开威廉的重拳，但糟糕的事情还是发生了，凯恩在躲闪中一不留神被威廉重重地击了一拳。

凯恩顿时眼冒金星，踉跄地倒在了搏击台上，直到裁判员数到第十下，他仍然没能够再站起来。

落败的凯恩心里很不服气，他想，既然威廉的重拳那么厉害，那
么从此刻开始我也要加大力量的训练，让自己的出拳变得更有威力。

不久，凯恩和威廉又一次在搏击比赛中相遇了。

凯恩认为自己花费了不少时间和精力进行了力量训练，这次必须能够打败威廉，以雪上次的耻辱。

然而，比赛还没进行多久，凯恩就明显感觉吃不消了，由于他把时间和精力都放在了力量训练上，他原本擅长的快拳明显变慢了，身手也没有原先那样敏捷，而他寄以厚望、苦苦练习的重拳并没有威廉的厉害，最终的比赛结果可想而知，凯恩再次被打败了。

二次败北的凯恩痛定思痛，最后明白了自己真正的优势是快拳，于是他拼命地练习快拳，将自己的出拳速度在原有的基础上又提高了一大截。

在第三次和威廉的比赛中，凯恩凭借着他那迅雷不及掩耳的快拳打得威廉毫无招架之力，简单地赢得了比赛的胜利。

当一个人想击败对手的时候，往往会忘记了自己原本的优势，既而顺着对手的思路去思考问题，希冀能透过复制模仿对手优势的方式来击败对手。

但是，这样的做法往往不仅仅达不到预期的目的，反而还会丧失自己原本的优势。

人生同样也是如此，“金无足赤，人无完人”，这个世界上没有一个人是完美的，每个人都有自身的优势与短处。

只要时刻记住自身的优势，扬己之长、避己之短，将自己的优势充分发挥出来，就能够取得成功。

高中树立志向作文篇10
黄河之水，志图东海。

虽受阻于山石，而不改其志远。

故自涓涓之细流而成浩浩之江海，故见其九曲千折而未见其辍足后返。

学鸿之图，不过愉杭。

虽羽翼俱全，而不存志之高远。

故决起而飞。

抢愉仿而止，故时则不至，而抢于地而已矣。

是故，志坚则行不淹于山石，志高则行不困于蓬篙。

洪秀全于乱世揭竿，克天京、封诸王，抗礼于朝廷，倏忽如水之泻下，一时浩浩然，其势不可挡。

虽然。

终自毁之，惨败而无所有，何则?其志不在民而在己也。

为一己之私而害天下之利，为小志而弃大志，以小害大，焉有不败之理耶?
子房本为千金子，流落江湖能不忘其家国耻，改换名姓能不易其灭秦志。

受辱于褐衣能存谦恭谨慎之心。

后能成帝王师。

全天下业，此非其志坚且远之功耶?
故闻苏轼赞其日：“天下有大勇者，碎然临之而不惊。

无故加之而不怒。

此其所挟持者甚大，而其志甚远也。

”而未闻有以“天下之大勇者”赞陈胜、唐玄宗、洪秀全之言。

盖因此等人志非高远而中道辍足之故也。

古人云：行百里者半九十。

言末路之艰险，终之尤难也。

故纵观古今，所谓恨败。

多饮于垂成。

今人马云亦言人之奋斗，多始于今日之赛涩，终于明日之杳冥，而失后日之美好。

然则，人之辍于中途，岂为末路艰险、明日杳冥之过也?岂不闻志行万里者，不中道而辍足；图四海者，非怀细以害大?
千里之于万里如十里之于百里，皆为末路。

行者乃不淹留于千里而辍足于十里，无乃怪乎?
观夫行百里之所以辍者，行万里之所以终者，不在路之迢远而在小志与大志之间而已矣。

志者，人之所向也。

人之所向。

其降大任于己也。

怀小志者，犹掘十初之井，九初不及泉则弃之。

弃之无不舍!
怀大志者，犹掘千初之井，差百初而止，如九百之功何?
故小志者以今日之赛涩，求明日之坦途，遇小挫而遗巡，辍于中途而败于垂成也；大志者，以今日之赛涩，求后日之坦途，遇大挫而大勇，终至高远而不止干明日也。

行百里者唯不能志高远，是以其任不重，其道不远，其志挫之辄废也。

行万里者唯能志存高远，是以其任重，其道远，其志挫之弥坚也。

高中树立志向作文篇11
远大的志向需要一份坚强的意志力，才能走向成功的道路。

曾子曾说：“士不可以不弘毅，任重而道远。

”他告诉我们，作为一个读书人，必须志向远大，意志坚强，才能担起重任。

正是如此，远大的志向才需要我们那份坚持。