教师师德师风自查报告及整改措施

教师师德师风自查报告及整改措施
一、自查情况
作为一名教师，我深知师德师风的重要性，它不仅
是教师个人素质的体现，更是教育事业发展的基石。

为了进一步加强自身师德师风建设，我认真进行了自查，深刻认识到自己在师德师风方面存在的问题。

1. 对教育事业的认识不够深刻。

在教育教学工作中，我对教育事业的本质和目标理解不够深入，导致在教育教学过程中，不能很好地把握教育的方向，有时会将成绩作为评价学生的唯一标准，忽视了学生的全面发展。

2. 教育教学方法有待改进。

在教学过程中，我有
时过于注重知识传授，而忽视了与学生的互动和沟通，使课堂氛围显得较为沉闷，不利于激发学生的学习兴趣。

3. 关爱学生不够细致。

在日常工作中，我虽然关
心学生的学习成绩，但对学生的身心健康关注不足，有时对学生的困扰和问题缺乏足够的耐心和关爱。

4. 师德师风方面存在不足。

在与人相处中，我有
时会因为工作压力大而表现出不耐烦和急躁的情绪，对同事和家长的态度不够友好，这在一定程度上影响了我的教师形象。

二、整改措施
针对以上问题，我制定了以下整改措施，以确保自
身师德师风的不断提升。

1. 加强学习，提高对教育事业的认识。

我将通过
阅读书籍、参加培训等方式，深入学习教育教学理论，深化对教育事业的认识，始终坚守教育初心，为培养德智体美全面发展的人才贡献力量。

2. 改进教育教学方法，提高教学质量。

我将注重
启发式教学，引导学生主动探究，激发学生的学习兴趣，
营造生动活泼的课堂氛围。

同时，关注学生的个性发展，因材施教，使每个学生都能得到充分的发挥。

3. 关爱学生，关注学生身心健康。

我将更加关心
学生的日常生活，关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的问题，为学生创造一个温馨和谐的成长环境。

4. 提升自身素质，树立良好师德师风。

我将注重
自己的情绪管理，保持良好的心态，对待同事和家长要有礼貌、耐心和关爱。

同时，积极参加学校组织的师德师风建设活动，以身作则，为学生树立良好的榜样。

5. 加强家校合作，促进共同发展。

我将积极主动
地与家长沟通，共同关注学生的成长，推动家校共育，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

三、整改计划及期限
1. 整改计划：
（1）制定个人学习计划，每月至少阅读一本教育
教学专著，提高自身理论水平。

（2）参加学校组织的教研活动，学习借鉴优秀教师的经验和方法，改进教育教学方式。

（3）每学期至少组织一次学生座谈会，了解学生的需求和困扰，关注学生的心理健康。

（4）加强与其他教师、家长之间的沟通，促进家校共育，共同关注学生的成长。

（5）定期进行自我反思，总结教育教学工作中的不足，制定相应的改进措施。

2. 整改期限：本学期内完成以上整改措施，并持续加强。

通过本次自查和整改，我将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，不断提升自身师德师风，为学校和学生的发展贡献自己的力量。