精编八年级语文下册：11.敬畏自然 课件 (共16张PPT)

1. 毁林开荒 2. 围湖造田 3. 开山造田 4. 过量捕鱼及其他野生动物 5. 超采水资源 6. 不合理开采矿产 ……一切破坏自然生态和向自然过量索取的行为
整理观点
快速理清作者的思路，看看他的观点 有哪些？
提示：抛开第一段和末尾一段，快速浏览中间部 分，提取有效信息，说一说每一段作者的观点是 什么？有中心句的用中心句，没有中心句的就需 要你自己概括了。
感受作者的情怀
人类的智慧与大自然的智慧相比 实在是相形见绌。 无论是令人厌恶的苍蝇蚊子， 还是美丽可人的鲜花绿草； 无论是令人望而生畏的星空， 还是不值一提的灰尘， 都是大自然精巧绝伦的艺术品， 展示出大自然----------深邃、高超的智慧。
著名哲学家康德说，世上有两种东西，我们心 中的道德法则和头顶未知的星空，越是拥有对 它们历久弥新和不断增长的崇敬之情，就越能 充实我们的心灵。这两样东西，一样是我们头 顶上的繁星密布的星空，另一样是我们心中的 道德准则。
地震
大气污染
海啸
洪水
四、小结
联系现实：你知道人们干了哪些“征服自然” 的蠢事吗？
印度洋海啸在我国学术界引发了一场有关“人 类是否要敬畏大自然”的大讨论。以下是著名 科学家何祚庥的观点：这次海啸给人类另外一 个启示，就是人类在自然灾害面前要有所作为， 而不能无所作为。我要严厉批评一个口号，即 所谓“人要敬畏大自然”——这是一种对人和 自然的关系无所作为的观点。我认为，该防御 要防御，该制止就制止。我们要尽可能减少自 然灾害给人类带来的损失，但并不意味着要敬， 要畏。提倡“敬与畏”，就在实际上走向了 “反科学”。--------何祚麻《驳人要敬畏大自然》
谁能断言那成片倒下的树木不会 是……. 谁能断言那干涸的月牙泉最后一 滴水不会是……
谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱 呢？ 谁能断言那成片倒下的树木不会是人类为自己准备的 棺木呢？ 谁能断言那干涸的月牙泉最后一滴水不会是人类最后 的一滴眼泪呢？ 谁能断言那大面积爱出的废水不会是人类已经变质的 血液呢？ 谁能断言藏羚羊死前的哀鸣不会是人类灭绝前的呻吟 呢？ 谁能断言城市中那漫天的烟尘不会是人类自己的骨灰 呢？ 谁能断言那被黄沙吞噬的道路不会是人类通往地狱的 黄泉路呢？
作者鲜明地表达了这种“怕”是由于 “敬畏”——“敬”—“爱”—“惜”到了极点之后的 “怕失去”“怕破坏”、“怕改变” 这是从美好的浓情中析出的“怕”，这包含了作者 对自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与 自然关系的谨慎谦虚的态度。
二、共鸣：整理作者的观点，感受作者的情怀
法国有一个著名的启蒙思想家叫伏尔泰，他曾说过一 句很有名的话：我不赞同你的观点，但是我誓死捍卫 你说话的权利.
看着人类这种狂妄的表现，大自然一 定会窃笑-----像母亲面对无知的孩子 那样的笑。选自文章第二段
谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类 自掘的陷阱呢？选自文章第三段
请把它变为肯定句。
那些狼藉斑斑的矿坑就是人类自掘的陷阱。
请把它变为感叹句。
那些狼藉斑斑的矿坑就是人类自掘的陷阱啊
无奈
愤怒
恐惧
请你创造一个句子来读
文学常识
论点 作者见解、主张
议论据、道 理论据)
论证 用论据证明论点的过程与方法 （举例论证、道理论证、对比 论证、比 提出问题（引论） 议论文的 喻论证）
基本结构
分析问题（本论） 解决问题（结论）
一、导入新课
欣赏影片，看完后说说你的感受。
题目解读
“敬”——“尊敬”、“敬重”、“恭敬”。是各种 推崇之心的涵盖，这个词还包含一种深深 的爱护、珍惜和依恋之情。 “畏”——“怕”“畏惧”之意。
三、争鸣:反思作者的观点
五天来，我写不出任何文字。此时此刻，一切文字的表达都是 虚伪。我甚至觉得，我的生存也是莫大的奢侈。我惟一能够原 谅自己的理由是，我也是一个幸存者。是的，我，你，每一个 活着的人，我们都是幸存者。震中在四川汶川，不在我居住的 地方，这不过是碰巧罢了。我生活在北京，而不是四川震区， 这不过是碰巧罢了。我只是侥幸逃过了一劫而已。灾难完全可 能落在我的头上，倘若那样，我也只好承受。大自然生我养我， 一旦降灾于我，我必须承受，这原是生命的题中应有之义。斯 多噶派的主张是对的：人只能顺应自然。如果死的是我，那就 死吧，用不着说什么了。现在，既然仍侥幸地活着，就好好地 活，不必为此感到负疚。况且对于任何活着的人来说，死是迟 早的事，幸存只是暂时的。然而，正是在这暂时的幸存中，我 们一边怀念死者，一边唱响了生命的凯歌。 --------周国平《我们都是幸存者》