优秀教师先进事迹材料1000字3篇(精简篇)

优秀教师先进事迹材料1000字3篇
优秀教师先进事迹材料1000字3篇
：市优秀教师近三年先进事迹材料本人自大学毕业参加工作，一直担任中学英语教学工作，经验丰富，爱岗敬业，能积极拥护教学改革的各项方针政策，遵纪守法，有良好的职业道德和较高的个人素养，从不计较个人得失，在教学中发挥了表率作用，深受各级领导和学生家长的好评。

在英语教学工作中，能正确运用《教育学》和《心理学》的理论和方法。

有的放矢的对学生进行思想政治教育。

能很好的挖掘教材中的德育因素，认真做好后进生的转化工作，并能很好的根据学生的年龄特点和思想实际，开展有教育特色的思想教育活动。

所教的班学风浓，有较强的集体凝聚力，培养了一大批思想品德优秀、学习成绩优异的学生。

xxxx年我担任的两个高三毕业班和一个初三毕业班的英语成绩无论各学期月考、期末统考还是中，高考，无论是优生数还是平均分一直都是在全校及整个教育系统遥遥领先，名列前茅。

由于教学工作出色，xxxx年在九江市第三届“一、二、三”优秀园丁工程评选中荣获“骨干教师”光荣称号。

并多次被评选为单位和教育系统优秀教师。

本人教育教学能力较强。

在工作中兢兢业业，踏踏实实，勇挑重担。

近几年一直担任三个班的英语教学，每天超负荷工作，经常通宵达旦，不怕苦累。

在教学中能把握教材的重难点和深广度，传授知识和技能准确，教学风格先进，教学方法灵活，课堂教学艺术日臻完善。

本人积极参与市里组织的各类赛课，示范课和送教活动，在教学中苦练基本功。

不段提高自身素质。

2曾荣获xxxx 年中学英语教师优质课比赛一等奖； 3荣获xxxx年高中英语教师优质课赛课二等奖； 4荣获xxxx年中学英语优质课一等奖； 5获2016及xxxx年全市义务教育课程改革展示优质示范课奖。

本人能积极辅导学生参加各项英语竞赛活动，并获得了各种奖项。

2荣获九江市xxxx-xxxx学年度中小学英语听力竞赛教师指导一等奖； 3指导的高三学生李玲、石童在xxxx年中学生英语能力竞赛，荣获高三年级组一等奖，省级二等奖， 4指导的学生廖盛敏在xxxx年获得高三年级组一等奖。

5在xxxx-xxxx年度有多名初三学生获得市级英语能力竞赛一等奖。

本人积极撰写教育教学论文，并在有关刊物中刊登。

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论文《如何让英语课堂活起来》，在九江市教育学会英语委员会上被评为一等奖； 2论文《激发学生兴趣，培养学生能力》在九江市英语教学论文评比中被评为一等奖； 3论文《英语学习法浅谈》在江西英语教学委员会评为一等奖； 4论文《谈有效学习》在全国中小学英语教师论文评审中被评为二等奖。

5有数篇论文在中小学英语报，英语周报上刊登。

十年的辛勤耕耘，硕果累累。

面对取得的可喜成绩，个人认为，这只是一个新的起点。

面对新形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展。

这才能使教育工作跃上新台阶。

我相信，还有更广阔的天地去开拓，我会以自信的精神，旺盛的精力，在英语教学和教研两项工作中孜孜以求的探索着。

我相信，只要努力必将赢得更加可喜的收获，辛勤的耕耘必将使自己事业更加熠熠生辉！：优秀英语教师先进事迹材料 xx同志，中共党员，xxxx 年xx月参加工作，大学学历，中学二级教师。

从教以来一直担任初中毕业班的教学工作和班主任工作。

在历年的中考中，所教英语这科以及所在的班级都取得了优异的成绩，是一位深受学生欢迎的老师，多次在全校教师大会上做经验交流。

在班级工作中，他把竞争机制引入到班级管理中来。

一个好的班集体，应当有一股“正气”，即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。

当这股“正气”充满这个班集体的时候，这个集体将所向披靡。

因为初中的学生正处于青少年时期，年少气盛，不服输，是他们的性格特征。

而争强好胜正是他们的特点。

所以在班级工作中，他们班的各项工作都名列学校前矛。

他经常对学生们所说的一句话就是：“世间自有公道，付出总有回报。

”使他班的学生都具有顽强的拼搏精神，互相学习互相竞赛的学习气氛浓郁，比学赶帮超互不相让。

整个班级形成了一个团结向上的风气。

他们班分班的时候，肥胖的同学比较多，所以体育的测试成绩很不理想。

有许多同学经过一阶段的努力以后，想放弃。

有的同学认为体育成绩在中考中占30分要不要无所谓。

在这种情况下，他就采取了树立榜样，以榜样带动全班的方法。

就是在体育成绩较差的同学中寻找一个进步比较快的同学作为榜样，由于长期建立的竞争机制，使本来体育成绩差不多的同学都不服输，都在刻苦地锻炼。

他班有一个叫曹海鹏的同学，体重100公斤，体育成绩自然很差了。

最初50米跑10秒多，经
过刻苦锻炼，最后的测试成绩是7秒多点儿。

这里边的辛苦只有他自己才知道。

为了这几秒的成绩他的腿都磨破了皮。

但是始终坚持刻苦锻炼。

体现了他为了整个的班级集体不惜牺牲自己伤痛。

别人能做到的我也能做到，正是由于竞争机制的引入，他班无论在智育，还是在其他方面都非常突出，几年的中考他班几乎都取得第一的好成绩，并被学校评为学校的优秀班集体。

在英语教学工作当中，他善于学习，是一个求真务实的实干家。

从事教学工作的同时，坚持业务学习，不断改进教学手段，吸收先进的教育理念。

在多年的英语教学工作中，积累了丰富的教学经验。

形成了自己独特的教学方法。

特别注重培养学生具有良好的心理素质。

XX年他所撰写的心理学论文，《如何消除师生的瓶颈效应》，荣获山东省二等奖。

另外，他还注重优秀生的培养，他培养的优等生在全国的英语竞赛中多次获得国家级奖项。

在课堂教学中，注重教书育人，兴趣教学。

讲求新颖的教学方法，课堂形式灵活多样，深受学生的喜欢。

记得有一次音乐老师有事，主任问同学们喜欢上音乐还是英语，同学们异口同声地说“英语”，可见同学们对他的喜欢。

在三十二中学区，他是一个小有名气的英语教师，许多家长都托亲赖友把孩子调到他班，尤其是英语偏科的同学，可见他在家长中受欢迎的程度。

他无论在班主任工作，还是在学校工作中，讲求方法，深入研究，很好的把家庭教育和学校教育结合在一起。

深受家长的尊重和信任。

据职校的老师们说，到他班学生家招生的时候，家长们都一致说：“问问孩子的班主任，让他给我们参考参考。

”他所在的英语组，通过全体同事的共同努力，XX年荣获荣成市优秀教研组的称号。

总之，他工作的方法很多，这里就不一一介绍了。

他总是捧着一课火热的心来教育自己的学生，强烈的责任感和使命感使他在从教的道路上越来越坚定了必胜的信心。

相信他在未来的教育和教学工作会取得更辉煌的成绩。

：优秀英语教师先进事迹 xxx，男，25岁，本科学历，二〇〇一年参加工作。

该同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

他忠诚党的教育事业，在7年的教学生涯中，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，他对本职工作精益求精，
勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育教学中，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，受到了上级教育主管部门和社会及家长的一致好评。

作为一名教师，该同志深感自己肩上的责任重大。

平时，他一直严格要求自己，务实求真。

多年来的考勤表上，看不到一次事假，即使是特殊情况，他也不愿耽误工作。

学校的事情，他不分份内份外，只要自己能做到的事情，他都乐意去做。

一心扑在工作上，他始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。

多年来，他始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。

他上的课充满了激情、诙谐、幽默、生动活泼。

充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听他上的课。

为了上好每节课，他总是提前认真备课，写教案，精心准备。

在课堂上，他启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。

凭着扎实过硬的基本功，他所教的学科成绩多年来始终名列前茅。

但他从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与同志们交流教学经验。

作为班主任，他注重对学生的思想品德教育和人格的培养。

李老师教育学生有他独特的方法，主要是用自己的言和行去感染学生，让学生受潜移默化的影响，形成良好的品德。

如：要求学生不迟到，不早退，他每天总是早早地来到班上和学生一起学习，放学很晚才离开学校。

要求学生尊敬师长，乐于助人，他自己首先就为学生树立榜样。

李老师也喜欢和他的学生交朋友，无论在课堂上还是在课外，他都喜欢与学生进行平等交流，完全没有高高在上的架势。

对班级学生的家庭情况、性格、爱好也都了如指掌。

学生中有谁家遇到了困难，都愿意跟他说出来，李老师总是尽力去帮助解决。

在其所任教的班上有过一名学生因自卑成绩差，母亲患有慢性疾病，父亲又一直瘫痪在床，孩子学习无人照料，了解到这一情况后，李老师多次上门到该学生的家中看望他们，并让学生放下心理负担，专心于学习中，并对他进行专门辅导，最后该生在小学毕业考试中还取得了优秀的成绩。

多年来的教育生
涯，使他真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业，他已深深的爱上了教师这个岗位，并愿为祖国的教育事业默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春去谱写辉煌的篇章……。