部编版八年级上册第六单元第25课《渔家傲》(天接云涛连晓雾)练习(word含答案)

人教版语文八上《渔家傲》（天接云涛连晓雾）练习
班级_________姓名_________学号_____
一、基础知识
1．《渔家傲》是______（朝代）的词人__________写的一首诗，该作者号_____________，有“千古第一才女”之称。

2.理解型默写。

（1）借用想象创造了一个似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界的句子是：_____________________，_____________________。

（2）传达出词人对日暮途远的叹息、对现实不满的句子是：_____________________，_____________________。

（3）展示自己的理想和抱负，传达出与命运抗争的决心的句子是：___________________。

___________，_____________________！
二、诗歌鉴赏
（一）阅读下面诗词，完成3-5题。

渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所。

闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去！
3．下列关于这首词的赏析正确的一项是（）
A．这首词延续了李清照清新活泼的词风，有一种柔婉之美、
B．“路长日暮”用来比喻人生少年，反映了词人早年孤独无依的痛苦经历、
C．词末三句话的意思是大鹏鸟正乘飞向九万里的高空。

风突然停住了，我这艘蓬草一样轻的小船该如何吹去三座神山。

D．这首词写出了词人空有才华，不能为世人所用，加之长期漂泊，年老力衰，更感到彷徨无计，唯有通过幻想，向天帝倾诉，才能尽情地抒发胸中的愤懑。

4．阅读画线诗句，发挥想象，用自己的话描述这两句诗在你脑海中呈现的画面。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）阅读《渔家傲》，完成6-8题。

渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所。

闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去！
6．对这首词有关句子的理解和分析，不正确
．．．的一项是（）
A．“天接云涛连晓雾”写天上翻腾的云像涌起的波涛，与清晨弥漫的雾相连相接的美景。

B．“星河欲转千帆舞”写银河涌动，好像要倒转过来，许许多多船帆在狂风中摇摆起舞。

C．“学诗谩有惊人句”写词人自幼学诗，但少有佳句，没有“语不惊人死不休”的境界。

D．“九万里风鹏正举”化用《庄子》中的名句，词人希望能像大鹏一样尽情地施展才能。

7．发挥想象，用自己的话描绘“星河欲转千帆舞”在你脑海中所呈现的画面。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
8．“九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去”这一句表达了词人怎样的情感？
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （三）阅读李清照的《渔家傲》，完成9-10题。

渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所。

闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去！
9．简析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”包含怎样的情感？
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 10．“九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去”借用了什么典故？表达了词人怎样的思想感情？
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________（四）阅读李清照的《武陵春》，完成11-12题。

武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

11．这首词写出了作者怎样的思想感情？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 12．有人认为这首词绝妙的是末句，你同意这种看法吗？为什么？
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （五）阅读下列诗歌，完成13-14题。

（甲）渔家傲（李清照）
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所。

闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去！
（乙）如梦令（一）（李清照）
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

13．甲乙两文都是李清照的__________（体裁），“星河欲转”这里指____________________。

14．请分析甲乙两词所流露出的词人感情。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
参考答案：
一、基础知识
1．宋朝李清照易安居士
2.理解型默写
（1）天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞
（2）我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句
（3）九万里风鹏正举风休住蓬舟吹取三山去
二、诗歌鉴赏
（一）阅读下面诗词，完成3-5题。

3．D 【解析】A错误，这首词气势磅礴、音调豪迈，是婉约派词宗李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格。

B错误，“路长日暮”，反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历。

C错误，请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。

4．天苍苍，云莽莽，晨雾蒙蒙，天与云与雾连成一片。

看那苍穹中浩浩银河飘动流转起来，银河中千帆如梭正在逐浪起航。

5．“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。

“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。

（二）阅读《渔家傲》，完成6-8题。

6．C 【解析】赏析古诗词，从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图。

C项中“少有佳句”错，“谩有”是“空有”的意思；“没有‘语不惊人死不休’的境界”理解有误。

7．透过云雾远远望去，那银河中汹涌的波涛真像将整条河翻转过来似的。

海上刮起了大风，无数的船舟在风浪中飞舞前进。

8．表达了词人决心要像大鹏一样乘风高飞远去，奔向飘渺的神山寻求幸福。

（三）阅读李清照的《渔家傲》，完成9-10题。

9．一是慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感；二是社会动乱，文章无用。

10．借用《庄子·逍遥游》中的典故，表达了词人具有大鹏高飞之志。

（四）阅读李清照的《武陵春》，完成11-12题。

11．这首词借暮春之景，写出了词人内心深处的苦闷和忧愁。

12．示例：我同意这种看法。

在词人笔下，抽象的“愁”竟有了重量，不但可随波逐流，还可以用船来承载。

作者化抽象为具体，想象新颖真切，极形象地抒写出了内心的苦闷和忧愁
之深。

（五）阅读下列诗歌，完成13-14题。

13．宋词银河流转，指天快亮了。

14．甲词：怀才不遇的愤懑，对现实社会的不满，对理想境界的追求和向往；乙词：通过写词人早年无忧无虑的生活，表达了热爱自然、热爱生活的感情。