7 回忆我的母亲 (学案)-初中语文人教部编版八年级上册

7 、回忆我的母亲
学习目标：
1．体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意。

2．了解夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。

3．体会老一辈革命家由爱母亲升华到爱中国普通劳动人民的思想境界。

学习重点：
了解母亲的形象特征。

知道人物具有的优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物的优秀品质。

学习难点：
1．了解夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。

2．体会老一辈革命家由爱母亲升华到爱中国普通劳动人民的思想境界。

第一课时
【知识链接】
1、走进作者
朱德（1886—1976），字玉阶，四川仪陇人。

马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军的主要创建人和领导人。

其主要著作收入《朱德选集》。

2、钟太夫人
无产阶级革命家朱德同志的母亲钟太夫人是一位普通的劳动妇女。

她一生勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强，并始终如一地支持儿子投身革命事业，是一位令人尊敬的伟大母亲。

钟太夫人以85岁高龄于1944年去世，朱德同志极为悲痛。

当年就写了这篇朴素感人的文章。

3、课文主旨
文章真实而细致入微地回忆了母亲勤劳的一生，追述了母亲对他的深刻影响，表达了他对母亲的思念、敬爱与感激之情。

4、关于回忆录
回忆录，是文学体裁的一种，一般运用记叙和描写的方法，追述本人或所熟悉的人物过去的生活经历或社会活动。

回忆录在写法上的特点是内容真实可靠，不虚构。

一般采用第一人称的叙述方式，可以写一件事的全过程，也可以记录某
些生活片段。

以记叙为主，可兼有描写、抒情和议论。

语言表达上追求朴素自然，不求过于华丽。

一、预习·导学：
1、注音。

佃农（）祖籍（）溺死（）
私塾（）衙门（）劳碌（）
妯娌（）和睦（）差役（）
横蛮（）不辍劳作（）
2、解释词义。

好劳动：
任劳任怨：
周济：
为富不仁：
节衣缩食：
支撑门户：
东挪西借：
聊叙：
不辍劳作：
慰勉：
二、整体感知
1、文章可分几个部分？用准确简洁的语言概括各部分大意。

第一部分：
第二部分：
第三部分：
2、文章饱含了作者对母亲的哪些丰富感情？哪一种感情是全文的基调？
3、这篇课文记叙了母亲的哪些事件？
4、结合这些事件的具体内容，分析和概括朱德的母亲具有哪些优秀品质。

第二课时
一、【自主探究】
1、母亲一生值得回忆的事情很多，作者为什么选择这些事件来写呢？这些事件又是如何串联起来的？
2、作者由衷地感谢母亲对自己的养育之恩，是从哪些方面来写的？
3、如何理解“这个哀痛是无法补救的”的含义？
4、作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动人民的热爱、对革命事业的忠诚结合起
来的？谈谈你在这方面的体会。

二、【合作交流】
1、品味句子所蕴含的感情。

①得到母亲去世的消息，我很悲痛。

我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。

②母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。

她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。

③但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。

④母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。

⑤母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。

2、这篇课文是回忆录，主要记叙母亲的生平事迹，但有的地方有议论。

请找出来，看看这些议论有什么作用，议论的语言有什么特点。

3、本文在记叙中适当穿插一些议论、抒有什么作用情？。