临门一脚·2018年高考名校作文导写与范文选辑（三）

临门一脚·2018年高考名校作文导写与范文选辑（三）
十四、读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

（60分）
【材料一】11日伦敦举行金融城市长就职巡游，中国同胞的巡游方队，呈现出缤纷多彩的“中国色彩”：熊猫憨态可鞠，京剧脸谱巧笑倩兮，茉莉花乐声悠扬……博得阵阵喝彩。

【材料二】11月10日15时许，新疆尼勒克县突降暴雪，气温下降，天地寂静，形成了壮美亮丽的雾凇景观。

【材料三】拆书、补书、订书、压平……周而复始，为古籍续命。

高慧云默默无闻，宠辱不惊，对她来说：这条路很窄，但是很长。

她至今已修复古籍约7000余册。

请选择两则（三则也可以）材料来立意行文。

要求选好材料，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【解析】本题设计突显2017年高考考试大纲的“透过现象深入本质，揭示事物的内在关系”这一作文要求。

2017年新课标Ⅰ卷作文题以弘扬主旋律为宗旨，要求考生从十一个关键词（均指向中国当前社会各领域重要事情）挑选二三个关键词，找出其间的有机联系来行文，写作指向是让外国人读懂中国。

材料间的有机联系，并无固定结论，只要不过于牵强而又能自圆其说，均可。

参考立意如下：
材料一与二：壮美与缤纷谱就中国色彩。

自然之美与人文色彩铸就中国大美。

材料二与三：美往往在冷寂中得以成就。

材料一与三：于宠辱不惊中传承中华文化，铸就中国色彩；
阳光下的色彩源自偏于一隅的默默付出。

（以上仅为参考立意）
【范文】
1.此岸静来彼岸美
1513 王婧雯
我在此岸宁静如水，你在彼岸绚丽生花。

静，即是禅，正如洪水翻涌不敌泉水细流，电闪雷鸣不胜白鸽扑翅，沙暴肆意不及夜色温柔。

人生不必汹涌澎拜为自己造势，静，才是真。

一风一雪一雾淞，天地寂静，造就大美奇观，无惊无扰，无需狂风暴雨揽注目，尼勒克县静如一潭湖水，酝酿着一方壮美之彩。

尼勒克县独自承着一场暴雪，如一个被夺走玩具的孩子，不哭也不闹，最终没心没肺地咧开笑脸，令人欢喜。

他也只是静静地承着，然后将一切冻结，呈上一幅冰雪画卷。

新疆雾淞壮美，湖北女子绚丽。

北京大学历史学系博士娄滔，花季遭受渐冻症折磨，谢绝外界探望，望以捐献遗体回赠社会。

她说：“请让我静悄悄地离开，不留任何痕迹。

”生命之美不在壮烈，全在宁静之重，让寂静为生命加码，为生命添彩。

一拆一补生古籍，一女慧云，默默无闻，独自在狭长的古籍修复道路上秉烛前行，只为换一盏古籍重生之光。

看似简单的修复工作，内含多少艰辛，多少坚定的意志，多少对传承经典的担当！她只是静静承受着孤寂的痛苦，宠辱不惊，换得七千卷古籍继续前行，重开生命之花。

不是只有轰轰烈烈才叫坚守，平静空寂未尝不是一份感动。

狂风暴雨之间，网络红人手举自拍杆，削尖脑袋想出名；“最大的火锅”此类变味的吉尼斯世界纪录层出不穷；“伪”慈善消费爱心，喧嚣至上，只为博得噱头。

走出哄闹的圈，拐入胡同巷，手工匠人没啥吆喝，呆在小板凳上，编织着草绳，把玩着泥人，浇绘着糖画儿，一坐就是一整天。

挣脱喧闹的笼，你会看到默默挺立风中的边防战士，保边疆安定；隐姓埋名不逐名利的科学研究者，展“天眼”于世；默默坚守岗位的航天工作人，送“天宫”升天。

他们将国家置心中，静静扬动中国红。

周国平先生说：“安静的日子最好。

比起汲汲于世俗的喧闹，我更愿修篱种菊、暗香盈袖。

”
愿在此岸静静饮一碗清酒，盼得彼岸绚丽生一簇繁花。

【点评】此文不愧为一篇考场佳作。

在短短四五十分钟内，能写就如此佳作，实属难得。

无论是从立意还是标题，还是结构的设置与内容安排等来看，都足见小作者的写作功力。

立意的确定：本文选取第二三则材料为立意依据，抓住两则材料的类似关键词“天地寂静”“壮美”“默默无闻”“已修复古籍7000余册”等，进行关联思考，然后确定“生命之美在宁静中成就”这一论点。

立意可谓高远而深刻，且也利于行文中思维的打开。

标题的拟定：小作者以“此岸”与“彼岸”为喻，将观点寓于其中，然后连词而成七言，即二二三节拍的七言诗句式标题——“此岸静来彼岸美”。

这一标题集形象、深邃及音韵上口于一体，实属佳题，这也是此文在阅读老师快速审阅下能拿高分的重要因素之一。

结构的安排：本文先以两句形象简练且对称的句子开篇，对标题进行了解读；然后借助三个喻句对论点关键词“静”的内涵进行解读——静才是真；接下来，联系原材料，阐述静之于美的重要性，并自然引出北京大学博士娄滔之例加以论证，让文章的广度得以自然拓展；之后又以一单独成段的“不是只有轰轰烈烈才叫坚守，平静空寂未尝不是一份感动”这一精警性的句子对上述材料进行深层归结，文章也因此而增其深度，小作者并以此句过渡到下文；下文联系当前社会现象进行正反举例论证，这三个当前的正反材料让文章的时代感得以彰显，而不致无病呻吟；至此，文章已至收束全篇之时，此时小作者又引用周国平的警句来进一步佐证自己的观点，引句形象而贴切，为文章增分不少；最后再添“清酒”“繁花”之喻，拟句重申观点，并回应开篇段落与标题。

全文结构的设置与内容的安排可谓行文流水，一气呵成，于丰富
中见绵密，于形象显深刻，52分的分值得之无愧！
2.内外兼修方是真
1503 杨有有
外金玉光鲜成气象，内躬耕自守树本宗。

——题记
“心有猛虎，细嗅蔷薇。

”诗人曾为人生勾勒出这样刚柔并济，内外兼美的境界。

其实，大如一个民族的文化亦然。

要想收获掌声，必须展露其最光鲜亮丽的一面；但若望掌声能够持久，那么聚光灯下，必定要有数十年甚至是数百年的积淀。

所谓“厚积而薄发”，此言得之。

然而有一种趋势让我们不由忧心：当世界开始瞩目“走出去”的中国，瞩目于那些青花瓷、京剧唱腔，陶醉于《茉莉花》的悠扬，惊叹于《千里江山图》的挥洒，我们能否沉下心去，看到瓷瓶背后一个工匠数十年的泥水劳作，看到故宫匠人们数十年只做一件事的倾情专注，看到“高慧云们”数十年埋头古籍之间的青丝白发？
是的，向来含蓄的中国文化需要更加“外向”，但它源源不断的生命，岂是几次文艺展演就可维系的？
回顾中国数十年来对于“文化软实力”的树立，大致可以分为两个阶段：最开始是“熊猫攻势”，让这个圆润可爱的生物为中国打开世界的大门；后来，我们将最具特色的艺术品，艺术表演送出国门，于是世界看见了一个五光十色、充满东方情调的中国。

但，这样就够了吗？我们希望被世界认同与了解，难道是“熊猫”、“瓷器”、“长城”几个关键词可以完成的吗？
当然不是。

“君子外与人交而内自省也。

”我们向外展露之后，目的终究是要反躬自省，回归我们自己的文化本源。

假如没有高慧云们的“巧手回春”，尘封的典籍可能将化为齑粉；假如没有敦煌守护者樊锦诗的知遇与坚守，敦煌灿烂的壁画也会在时间里风化剥落。

正如樊锦诗所言：“我们当然要‘守’也要‘扬’，但‘守’是‘扬’
的根本。

”
外表越是金玉光鲜，内里就越是要守得住根本，守得住底蕴，守得住寂寞。

想当年那些秉笔直书的荒江野老，井水巷中的游吟诗人，颠沛途中的悲悯灵魂，战火纷飞中的学术灯塔……他们在那些最危难的关头守住了文化，守住了中国的本宗。

而我们，面对一个歌舞升平的世界，岂能轻慢了这份郑重的传承！
【点评】此文确属考场佳作，它受评阅老师赏识的原因主要应是下面几点：
一是深刻且较独到的立意。

本文以第一三则材料为立意依据，确立如下论点：文化的发展不仅要靠对外的“扬”，更在于在内的坚守与积淀。

二是破立相间的内容安排。

本文虽然是将“外扬”与“内守”并举来进行阐述的，但从文章内容来看，阐述的重点是对“内守”的肯定，而对“外扬”主要是对其中只知单向的“扬”的某种程度的批评。

这样就形成了破与立相间的结构样式，读来富于变化。

三是丰富多样的材料运用。

本文材料很多，如青花瓷、京剧唱腔、《茉莉花》、《千里江山图》；“熊猫攻势”、樊锦诗；秉笔直书的荒江野老，井水巷中的游吟诗人等等。

但并不显得冗杂，其因应有两点：一是所举材料角度的多样性，并没有从单一的角度来重复举例；一是材料分布的较匀称性，本文材料基本分布在各大层次里，而没有堆砌在某一层次里。

四是论述语言干脆而有力。

本文很多语言简短而干脆，且多用反问，读来如啄木鸟以喙啄树，极富力度感。

如“其实，大如一个民族的文化亦然”“所谓‘厚积而薄发’，此言得之”“岂是几次文艺展演就可维系的？”“但，这样就够了吗？”“守住了文化，守住了中国的本宗”“岂能轻慢了这份郑重的传承！”等等。

议论重力度，而忌软绵，作者说理语感很好，很多语句掷地有声，这是很值得我们学习的。

五是对仗工整而富深蕴的题记：外金玉光鲜成气象，内躬耕自守树本宗。

……
本文若能就“为什么文化的发展更需要内守”这一问题进行深层次的探究与剖析，那么文章会更好。

（本题范文来源于十二公里作文，ID:teentopia）
十五、读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

（60分）
①《送东阳马生序》中有言:“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

”
②据《中国青年报》报道:高考以后，准大学生掀起了整容热，整容项目主要集中在五官上，如割双眼皮、隆鼻、改脸型等。

去做手术的极少是为“修残补缺”，更多的是为“锦上添花”。

面对整容,学生说，整容是为了漂亮，上大学后有一个全新的形象。

③美国《福布斯》杂志这样介绍马云:这个长相怪异的人有拿破仑一般的身材，深凹的面颊,扭曲的头发，淘气的露齿笑，一个5英尺高、100磅重的顽童模样。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【解析】
这是一道多则材料的作文，首先要注意这类作文中的材料是作文观点的重要载体，是写作内容的选择和立意的依据。

考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。

其次，要分析多则材料的性质是相同还是相反，如果相同，就从同一的角度立意，如果相反，首先要提炼观点，可以选取其中的一个进行立意，最好是对事物的两个方面进行辩证的分析，进行辩证的立意，这样文章会显得深刻、全面，能够一分为二的看问题。

第三，立意时记得抓住材料中的词语，分析他们之间的关系。

如
“略无慕艳意，以中有足乐者”“更多的是为‘锦上添花’”“这个长相怪异的人”，这道作文题属于相反的方面，主要谈论“相貌”“穿着”和人的内心对人的影响。

古有“以貌取人”的典例，今有“靠改变颜值来改变命运”的热潮。

当今社会似乎真的已经进入到了颜值时代，人们愈来愈看重颜值。

不计其数的人为了获得更多的自信和机遇去改变容颜，忍受磨难去造脸塑身，在这个自主为上的时代，“我的形象我作主”，旁人无可非议。

而如果演变成一种社会风气，我们是不是应该深切关注美丽容颜下的内涵问题？人们是不是已经忘却古人不顾容颜埋头苦读的身影，是不是已经忽略奇才马云并不具备潇洒的外表这一现实？“美颜”无可厚非，“修心”尤为重要。

修心即树立远大的志向，培养优雅的气质，增强深厚的内涵，积累更多的才智。

“造脸”与“修心”，“美颜”与“美德”，人人都可以保持自己的看法与活法，但社会的主流会偏重于“修心”“美德”。

无论是哪一种立场，你都要明确摆出自己的观点。

这篇作文的立意可以是：
（一）认为花力气“美容”，不如静下心来修心修身。

1、“造脸”不如“修心”；
2、修心终将赢得未来；
3、万物之美源于心；
4、只有内在美是持久的；
5、人美不在外表；
6、修心，更能扬起自信的风帆
（二）从思辨的角度，在肯定“提升颜值”的前提下凸显“修心”的重要性。

1、颜值诚可贵，修心价更高
2、在看脸的时代学会修心
3、用实力造脸
（三）为用改变容颜来展示全新自我的行为点赞
1、美容不仅仅美化自己，也点亮社会
2、如果提升颜值更能为成功开路，有什么不可以？
【例文】
内外兼修，并蒂莲花分外艳
毕业将至，莘莘学子将走出校园，走向社会。

面对未知的社会，不少人开始“病急乱投医”，去整容、美化自己。

需知，外表只是人的一部分，内在修养也同样重要。

只有内外兼修的人，才是高素质的人，才能立足于社会，凸显于人海。

内与外相互映衬，就像并蒂莲的花儿，双花绽放之日，才是艳压群芳之时。

重外轻内，是昙花一现。

在如今“看脸的时代”，人们过多倾向于外表的华丽，而忘记内涵的重要性。

外表只是承载灵魂的空壳，它并不能帮你一生一世，再美的花朵，也有凋谢之日，容颜再靓丽，终有老去一天。

但修养与文化的沉淀只会伴随岁月流逝而越积越厚。

展望历史长河，闪烁着珍珠光彩的往往不是容颜佼好者，而是创下丰功伟绩的人。

建立汉朝的不是雄姿英发的项羽，而是“相貌奇特”的刘邦；妲已、褒姒更是被视为他们绝代佳人，却是“国之的灾星”，过早地香消玉殒，红颜薄命。

所以，只看重外表的人，要么永无出头之日，要么不过昙花一现，他们无法主宰什么，更无法主宰历史，甚至连自己命运也无法把握。

重内轻外者，难成大事。

内涵固然重要，但过于不修边幅的人也难成大事。

我们现在的国家最著名的歌唱家，哪一次出席活动不是盛装出席呢？难道这说明她没有内涵吗？她的端庄仪表，代表的是中国13亿人民。

内涵是一个人的灵魂，而让灵魂之美外化的正是外表的气质和修饰。

若她每次出门都衣衫不整、不修边幅，我们的最高领导人还愿意带她也席吗？岂不是丢进了泱泱大国的颜面？她还对得起“第一ＸＸ”的雅号吗？因此，注重内涵固然没错，但若兼顾形象，必能锦上添花。

只有“添花”的“锦”才是最美丽的。

内外兼修者，必为赢家。

一位真正的淑女或绅士亦或谦谦君子，不仅要举止优雅，还要谈吐恰当得体。

这需要外修
行为举止等形象，内修人文涵养。

做人亦是如此，从出生到死亡，我们一直在学习，学的不仅是如何打扮，还有为人处事的道理和文化。

着名钢琴家朗朗是出了名的勤奋，但他每次演出都会盛装出席，他不会因为自己沉醉于音乐而忘记如何示人，也因此他深受上到各国政要，下到普通百姓的喜欢，为此，他的事业也是顺风顺水。

过于注重外表
虽不被提倡，但不修边幅只知沉淀也不为世人所接受。

以内外兼修，才能打造高品位。

外表出众的人，易被当作花瓶，衬托别人的辉煌；内涵出众的人，易被当作工具，铺垫别人的成功之路；内外兼修的人，能成就自己的人生辉煌。

因为，内外双胜，表里共赢，如并蒂花分外娇艳。

十六、阅读下面的材料，根据要求写作。

1.数风流人物，还看今朝。

（毛泽东）
2.中国90后普遍显得乐观、务实、雄心勃勃，自信心和幸福感较强，“世界属于这一代中国人”。

（英国路透社报道）
3.第十二届“中国大学生年度人物”评选共有13名优秀大学获奖。

其中有潜心学术，本科期间多次参与省市级科研课题并发表学术论文的丁中贤，有在国际上首次提出填充式和自支撑搅拌摩擦焊新技术的专利达人万龙，还有在首届“互联网”大学生创新创业大赛中斩获金奖的创业先锋刘皓帆，热心公益的刘皓帆还牵头开展“周末圆梦大学”项目，4年间帮扶农民工子女4000人……入选大学生奋发向上，是大学生群体中的杰出代表，彰显了当代大学生勇于创新、敢于担当的时代风貌。

上述材料,引发了你怎样的感触与思考？请联系实际，写一篇文章。

要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【范文】
勇担社会责任
“我是一个平凡的人，目睹了无数人所受到的不公正，我能做的，只是尽我所能去修正它。

”这是1968年马丁·路德·金在一次回顾民权运动的演讲中的话语。

作为生活在这个信息化时代中的一员，我们习惯了每天接收各种各样的信息，习惯了看人横穿马路，习惯了旅游景区的矿泉水瓶，习惯了日光下的阴暗，是的，我们习惯了接受这些阴暗。

但我们，却没有学会去修正它，或者说，我们并没有完全地肩负起我们的社会责任
第18周国旗下讲话稿：勇担社会责任第18周国旗下讲话稿：勇担社会责任。

你会说，常言道：“人分三六九等，木分花梨紫檀”。

想改变世界，先得有主角光环。

老话不错，如今不对。

本事、德操、道行有上下之分，出生、职位、行业无贵贱之别。

人和人，都一样的。

我不禁想到了81年前的一天，也就是1935年的12月9日，有一群普通的大学生为了揭露日本帝国主义侵略中国吞并华北的阴谋，为了唤醒无数国人的思想，在中国共产党的领导下进行了一次浩大的抗日救国示威游行，也就是我们所熟知的“一二·九”运动。

他们勇敢的向国民政府提出要求，他们喊着：“打倒卖国贼”“为中国自由而奋斗”的口号。

在游行中遭到军警木棍、鞭子、大刀的攻击，有百余名学生受伤，30多人被捕，他们用自己的行动和牺牲换来了全国学生的响应和人民的支持，大大地促进了中国人民的觉醒，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮
每个学生都只是平凡的一员，但他们诠释了“国家兴亡，匹夫有责”的含义，这是每一个平凡个体都担起了社会责任的最好体现，他们用自己的力量为国家进步而努力第18周国旗下讲话稿：勇担社会责任国旗下讲话。

法古修今，纵然今非昔比，我们所处的不是祖国危难之时，只是，历史的车轮正缓缓碾过你我。

小至一人，大至一国。

如同一个密码并不能破解所有的Wi-Fi，我们每一个人纵然渺小，但都有着自己的独特。

我们应该尽自己所能，勇于指正生活中的陋习，担起自己的社会责任，为社会的文明进步而努力。

点睛：这是一道多则材料作文，首先要分析材料的性质是相同或相反，如果相同，就从同一的角度立意，如果相反，首先提炼观点，可以选取其中的一个进行立意，最好是对事物的两个方面进行辩证的分析，这样文章会显得深刻、全面，能够一分为二的看问题。

立意时首先抓住材料中的词语，分析他们之间的关系。

这道作文题属于相反的两个方面，注意辩证的分析。

此题注意抓住材料的共同特征立意行
文。

十七、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：近期，《寻找手艺》这部纪录片意外走红。

这部片子历时3年，辗转23个省，用接近原始的镜头语言，记录下199位手艺人和144项传统手艺。

该片导演原本是个司机，为了拍这部纪录片自筹经费，卖了房子，历经千辛万苦。

或许正是因为主创们在拍摄作品时，不首先考虑拿它去换取市场、兑现名利，这部纪录片才保持了可贵的“初心”。

材料二：央视的《朗读者》节目利用“朗读亭”将朗读热从线上推延至线下，形成人际传播格局，在社会的非触网人群中也产生了强烈反响。

材料三：央视财经频道的《魅力中国城》将创作视野转向城市文化，采用“文化旅游”双管齐下的模式，深入挖掘城市的厚重内涵和独特魅力。

对于上述材料，你有怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【范文】
莫忘初心
人是社会的，但它更是人性的。

马斯洛从人本心理学的角度如是说。

诚然，认识社会中的一元，但他终归是人本的，人性的。

人的初心，本不该在历史的暗角独自流泪。

看那追求自我的葡萄藤，他拘于自己的意志，一心向上攀爬，却在恍惚中忘却了开花结果的本心。

在看那追求子我的狂人们，在人生的道路上风驰电掣，却忘记了他们最本真的初心---享受生活。

人生不过是一场无比真实的梦。

人的本心，便是人性。

王阳明说：为善去恶是格物。

庄子说：天地与我并生，万物与我合一。

笛卡尔说：我思故我在。

卢梭说：人性本善。

尼采说：上帝已死，我是超人。

弗
洛伊德说：我生终结，无怨无悔。

不管是阮籍的登高狂啸，穷途悲哭；还是岱康在洛阳城外的寒风中打铁叮叮。

不管是虽九死其犹未悔的壮怀激烈，还是朝饮木兰之坠露，夕餐秋菊之落英的逍遥浮游。

不管是风动帆动，还是我动心动。

都是光明的本心，光明的人性。

本心是什么？是呐喊，是咆哮；是阳春，是白雪；是烽火狼烟，是万箭齐发；是清霜紫电，是倚天太阿；是飞影大宛，是爪黄的卢；是爽籁发而清风生，是烟光凝而白云遏；是风萧萧兮易水寒，是探虎穴兮入蛟宫。

纵使在风暴中迷失了方向，在寒流中灭去了焰火。

还会有一个声音坚定的呼喊着，那便是本心的呼唤。

在社会的沙漠里，最容易干枯的，便是那可初心。

在流俗中被污染，在利益中被尘封。

社会太纷乱，人心太聒噪。

人的初心，又受到了怎样的污染，我不得而知。

但我清楚的知道，只有保持这本心，光光明明，干干净净，才是人生真正的答案。

有人问：人生的价值是什么？不管是奉献还是教育；是思考，还是劳动，是爱还是牺牲，那都不是本真，不是真正的初心。

真正的初心不是别的，是-----此心光明，亦复何言？
【解析】试题分析：本题考查学生材料作文的写作能力。

材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。

提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。

本题是一道多则材料作文题，在审题立意时，要找出这三则材料的契合点。

仔细阅读这三则材料，可以得出：材料一侧重指出保护传统文化应保持“初心”，摒弃功利之心。

材料二侧重指出传承传统文化的形式发生变化，越来越接地气。

材料三重在指出传承传统文化要有多变的形式，更要彰显其内涵和魅力。

综合三则材料，我们可以找出其中的共性，即传承传统文化要不拘一格，有多变的方式、方法。

可参考以下立意：①传承传统文化要保持初心，不拘一格；②接地气的文化传承方式才是人们最喜欢的；③“变”是一种智慧能有效促进传统文化的传承。

点睛：材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，。