冀教版小学品德一年级下册第10课热

（冀教版）一年级道德与生活下册教课方案第十课热忱待客xx 做客

教课方案思路

本课是在前一课学会正确使用礼貌用语教育的基础上，持续对学生进行“文明礼貌”教育，活动主要联合课本“活动：看图讲故事”、“议论：图中同学做得好吗？谈谈你的见解”、“读一读”等 3 个活动内容，经过让学生以表演、议论，老师指引等形式，侧重对学生进行礼貌待客、文明做客等基本礼仪教育。

教课目的

（一）知识目标

1.知道待客、做客的基本礼仪。

2.懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应拥有的优秀道德。

（二）能力目标

待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再会；做客做

到：礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人作别。

（三）感情、态度与价值观目标

培育学生礼貌待客、 xx 做客的欢乐感情。

教课要点

让学生懂得待客、做客的基本礼仪，明确礼貌待客和文明做客在平时生活

中的意义。

教课难点

让学生懂得待客、做客的基本礼仪，明确礼貌待客和文明做客在平时生活

中的意义。

教课方法

议论法、研究式教课法、联系学生的实质生活经验和感觉

教课媒体

多媒体、投影仪等

课时安排

2～3 课时

教课构造与过程

【课前准备】

1.收集与“热忱待客，文明做客”有关的资料。

2.让学生从爸爸妈妈等尊长那边收集一些待客、做客的礼仪。

【导入新课】

老师：同学们，我们都到他人家里做过客吗？你希望主人如何款待你呢？学生：（略）

老师：我们大家都想让主人热忱地款待我们，那当我们家里来客人时，我们该如何款待家里的客人呢？

学生：（略）

老师：这就是我们下边要学的“热忱待客”的内容。（过渡）

【讲解新课】

一、热忱待客（板书）

老师：大家请认真看课本第四十六页所设置地四幅图，想想，故事讲的是什么事情 ?而后把你的想法讲给大家听。

学生：（略）

老师：同学们察看得很认真，说得很好，图中小朋友的做法是否是很好

啊？我们下边模拟表演一下这个故事好吗？

学生：（略）

（让同学们进行模拟表演）

老师：大家从这个故事和表演中理解该如何款待客人了吗？

学生：（略）

老师：我们再来赏识一段视频和几张图片。

（让同学们赏识视频“客人到我家”、“礼貌待客”和图片“请坐”、“再会”、“待客”。）老师：下边我请几位同学给大家说一说：如何款待客人？

学生：（略）

老师：从课本中的故事和视频故事及同学们的讲话中，我们知道了，款待

客人应当做到最基本的礼仪：问好、让座、递水，客人走时要送出门，并说再

会。只有这样才能说你是一个有礼貌的好孩子。大家说对吗？

学生：（略）

（附：还可给同学们讲文本资源中“‘人来疯’小丽”和“‘脸皮儿薄’的小华”的故事，让学生们从反面来学会该如何款待客人。）

老师：自然我们单独在家时，当有陌生人来拜见时我们还得防备歹人。

（让大家赏识课件“陌生人叩门怎么办”。）

老师：我们知道了如何款待客人，那我们去他人家做客时又该如何做呢？

（过渡）

二、 xx 做客（板书）

老师：我们看课本第四十七页的故事，看一看这个故事又是说明什么的？

而后把你的想法说一说。

学生：（略）

老师：我们从图中能够看到一些到他人家做客应有的礼仪：主动问候主

人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人作别。自然还有好多做客的礼仪，大

家知道哪些呢，说一说。

学生：（略）

老师：大家说了好多，下边我们听一个故事，看一看故事中“风娃娃”又是怎么做的。

（听音频“风娃娃做客”）

老师：大家说一说：“风娃娃”第一次为何没有进了公鸡家的门，而第

二次鸡妈妈让风娃娃进去了呢？它在鸡妈妈家又是怎么做的呢 ?

学生：（略）

老师：那我们又该如何做个受欢迎的小客人呢？如何去敲他人家的门呢？

（给同学们讲文本素材中“做个受欢迎的小客人”和“你会叩门吗”的知

识。）

老师：下边我们依据我们方才所学的来说一说：下边的小朋友哪个做的

好，哪个不好？（过渡）

三、说一说

老师：我们大家一同来看课本第四十八页的四幅图，以及课本第四十九页

的两幅图，我们来说一说这六幅图中的同学哪个做的好？哪个做的不好？为何？

学生：（略）

最后，让同学们读一读课本第四十九页的诗歌，说一说自己在生活中又是

怎么做的。

【讲堂小结】

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经过这一课的学习，我们懂得了待客、做客的基本礼仪——待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再会；做客做到：礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人作别。懂得了热忱待客，文明做客也是礼貌的表现。希望大家在此后的平时生活中能够做的更好。