学校安全工作形势分析制度

学校安全工作形势分析制度
1. 背景介绍
作为学校职能部门，本规章制度旨在确保学校安全工作的有效性和可连续性。

学校安全工作形势分析制度是基于对学校安全工作形势的科学研判和全面分析，对学校安全工作的目标、任务、策略和工作措施进行确定和调整。

2. 管理标准
2.1 安全形势研判
2.1.1 安全形势收集
1.监控各种安全风险和威逼，建立安全形势信息收集机制，定期收集、
汇总、分析、研判学校四周环境的安全情况。

2.确保对各类安全事件和威逼的及时掌握，及时向学校领导层进行汇报，
并提出相应的处理建议。

2.1.2 安全形势分析
1.利用收集到的安全形势信息，进行客观的分析和评估，识别学校存在
的安全风险、隐患和孱弱环节。

2.对各种安全问题进行综合评估，确定各类安全事件发生的可能性和影
响程度，订立相应的防范措施。

2.2 安全工作策略
2.2.1 安全目标
1.确定学校安全工作的总体目标，如保障学生、教职员工的人身安全，
维护学校资产安全等。

2.依据学校的实际情况和安全形势研判，订立符合实际的安全工作目标，
确保安全工作的有效开展。

2.2.2 防范策略
1.依据安全形势分析结果，订立相应的防范策略，并确保策略的针对性
和科学性。

2.针对不同类型的安全问题，采取相应的措施，加强学校安全防控本领，
提高应急处理水平。

2.3 安全工作措施
1.建立学校安全管理委员会，明确各职能部门的安全工作职责和权限，
确保学校安全工作的协调运行。

2.订立安全规范和操作流程，包含入校安检制度、风险评估制度、应急
预案制度等，确保各项工作有序开展。

3.开展安全培训和教育，提高教职员工的安全意识和应急处理本领。

4.加强安全设施和技术装备的建设，如安装监控设备、安全防护设施等，
确保学校的安全环境能够得到有效保障。

3. 考核标准
3.1 安全形势研判考核
1.考核对安全形势信息的收集、汇总和分析是否及时、准确、全面。

2.考核对安全形势分析的科学性、可操作性和针对性。

3.2 安全工作策略考核
1.考核对安全目标的明确性和可行性，是否与学校实际情况相符。

2.考核对防范策略的科学性、合理性和可行性。

3.3 安全工作措施考核
1.考核是否建立了学校安全管理委员会，并明确了各职能部门的安全工
作职责和权限。

2.考核对订立的安全规范和操作流程的落实情况，是否能够确保安全工
作紧密结合实际推动。

3.考核对安全培训和教育的开展情况，是否能提高教职员工的安全意识
和应急处理本领。

4.考核对安全设施和技术装备的建设情况，是否满足学校安全工作的需
要。

4. 总结与改进
学校安全工作形势分析制度的实施，能够确保学校安全工作的科学性和规范性。

我们应及时总结经验，进行问题改进，并不绝完满制度，以不绝提高学校的安全管理水平。