这里有属于我的世界作文[集锦15篇]

这里有属于我的世界作文
这里有属于我的世界作文[集锦15篇]
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的这里有属于我的世界作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

这里有属于我的世界作文1
黑白两色的棋子，落在225点上，这虽是一个简单的游戏，但这里有属于我的世界，因为它能变化出精妙绝伦的招数，仿佛人生一样多姿多彩。

——题记
窗外的树叶在风的轻抚下发出沙沙的声音，仿佛把人带到了原始森林中。

棋盘上摆放着四颗棋子，我一个人静静地坐在椅子上，等待着，等待着三年前许下的诺言在今天实现……
三年前，我初出茅庐，逢人便下五子棋，而且百战百胜。

我非凡的棋法令那些所谓“高手”都甘拜下风，但最终我却败在他的手下。

记得开局与往常一样，我当仁不让，步步延伸，希望用“狡兔三窟”之法令其疲于应付，但我还是“败北”了。

我的优势被他的平静与沉稳一一化去。

当时我脾气急躁，性格弱点渐渐暴露无遗，再加上先机尽失，我丢掉了一个平局的机会，输了。

我忍住悲痛，黯然离去。

临走时，对方用平静的语气送了我一句话：“人生如棋，棋盘上所展现的是一个人的性格与思想作风。

你需要历练的地方太多了。

”我咬着牙说：“三年后，我会来这儿与你再战。

因为这里有属于我的世界！”
“唉！”我轻叹了一声，思绪回到了棋盘上。

“你是在等我吗？”“是的，希望向你学习。

”我一字一顿地说。

“不必客气！”他微笑着，依旧平静，拿起一枚棋子。

这次我一反三年前的棋风，多了几分谨慎。

棋子之间看似毫无瓜葛，实则环环相加，脉络相通。

毕竟是三年的磨砺，少时的轻狂与焦躁早已褪去，留下的只是谦逊与谨慎。

“你的`进步确实不小，沉稳了许多啊！”他手起一招快棋，想威
胁我。

“是吗？”我慢慢地答道，并手起一子，落在边缘上。

“哈哈！放一个废子，你连那点敢闯精神都没有了？”说着，他“啪”的一声，得意地摆弄着棋子。

“你可知刘邦！他虽没有项羽的霸气，却能屈能伸，征服昔日的霸主，最终夺得天下。

”我一招棋落。

他手捏棋子，不停地操搓着，长时间地沉默，我知道，他输定了。

最终，他将棋子放回盒子，说：“我输了。

”脸上依旧平静，沉默，长久的沉默。

“你说过棋如人生，这便是我对人对事的态度，这局后，我将放弃这种态度，重新开始，或许是你一贯奉行的——平静与睿智并存。

”说完，我离开了。

这里有属于我的世界，在黑白之间体现的不仅仅是招数，更是一个人的性情与思想。

用什么态度对待生活？这或许是“我的世界”里一直寻找的答案，如同黑白两色的变化，永远没有尽头……
这里有属于我的世界作文2
春秋吴越，留下勾践剑和夫差矛；繁荣大唐，留下举世闻名的唐三彩。

司母戊鼎与四羊方尊，青花瓷与景泰蓝，记录了多少历史的兴衰和爱恨情愁。

记得在我小的时候，家里有许多关于收藏的书籍，其中有不少是著名收藏家马未都先生的作品，一打开就被里面各种各样的文物吸引，开启了我的文玩世界。

我爱逛博物馆和文化市场，晃荡着“半桶水”，装模作样地给爸爸作文物鉴定。

一会儿说这铜钱是开元通宝，一会儿说这碗是宋代的汝窑瓷。

爸爸微笑地听着，我也开心地讲着。

其实在我看来，这些文物都是有生命的，它们总带着一段前世的记忆来到当今，那些光阴总会在它们身上留下印记。

走进文物商店，老板正在推销一些小件的文物，有小小的金属串成的珠串，有可以套在手上打猎的扳指，还有一面青色的小铜镜，当年镜子映照的人面桃花已化为尘土。

我用指尖小心地抚摸着镜面，传
来的是青铜的冰冷。

“你好，小姑娘！”一个温和的声音响在耳边。

我一抬头，是那个老板，他个子不高，圆润的脸上戴着一副眼镜，浑身透着书卷气。

他问我：“你对文物很感兴趣吗？”我点了点头，好奇地看着他。

他不急不慢地拿出一个小玉龙，对我说：“那你看看，这是哪里出土的？”
我接过来仔细地瞧了瞧，这玉龙身材很瘦，龙身是深红色的，略有一点黑黄的小点，龙头不是太精致，充满了上古气息。

我最后看了一眼弯曲的'龙身，脱口而出：“这是红山文化C形玉龙。

”
“哟，不错嘛！“那老板惊讶地挑了一下眉毛。

我暗自得意，嘴角微微上扬。

不料，他又问：“那么，为什么这玉这么红？“
我有点尴尬，这问题可就不怎么好回答了，我想了很久，把知道的考古知识搜罗了一遍，还是不知道怎么回答。

我摇了摇头，然后虚心地听他给我讲解。

他还是温和地笑着说：“看来，还是稍欠火候。

但你已经知道得很多了，在你这个年纪。

我像你这么大时也非常喜欢文物，可师傅告诉我，你在了解它的名称、朝代和出土时间的过程中，还要追根究底，去挖掘它身后的故事，最终你会发现这里有属于你的世界。

”
当你看着文物的时候，文物也在看着你，这是一种跨越时空的交流。

每件文物都承载着一段历史，而历史则是一面镜子，以史为鉴可以知兴替，亦可明得失。

我相信，这里有属于我的世界，在欣赏或把玩文物的同时，就是与历史对话，不断收获经验，进而从历史的天地中找到人生的丰盈。

这里有属于我的世界作文3
行步匆匆，车水马龙，我们共处在现实这个喧嚣的世界中。

而倘佯在一个永远美丽，春暖花开的世界里有属于我的世界，那就是书的世界。

在这个属于我的世界里，我与先贤对话，与圣人谈心，我走进了
一个妙不可言的世界。

它的奇妙，它的绚烂，它的深邃，让我着迷，令我沉醉，给我启迪……
这个属于我的世界，她，滋养我的心灵。

翻开《唐诗宋词》，便梦回唐宋，仿佛看到了几千年前那古老沧桑的城墙，那朴素厚重的青石板；那静谧清澈的夜空，那硝烟四起的战场……景不同，心也不同，总是给予人无限的遐想：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。

”我好想看到一名女子独立溪边，向柳水诉说她的愁思；当心怀壮志的男儿在战场上拼搏厮杀，眼前又赫然浮现出“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的壮阔；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

”晏殊在《浣溪沙》中如此沉吟。

大自然的景色总是交替着，一年又一年，警醒我们“花有重开日，人无再少年”。

这是一种多么豁达，多么豪迈的胸襟！我仿佛也融入其中，和他们一起酸甜苦辣，尝遍人生百味。

这个属于我的世界，她，陶冶着我的情操。

在烟雨蒙蒙的日子里，我可以在《匆匆》中感叹时光飞逝，在《我的老师》中找到作者对恩师的赞美；在《背影》中品味父子真情……我可以随着名家的笔触：走进林清玄，感悟人生哲理；走进朱自清，赞美春的美丽与生机；或是和鲁迅回忆往昔，听汪曾祺讲述自然野趣。

我可以同他们一起去品味人生，走遍整个世界，欣赏山川之美，民族之美。

虽不能眼见，可信却见了。

这个属于我的世界，她，给我启迪。

读《三国》，我读出了诸葛亮的机智，与他舌战群儒的风采；读《鲁迅》，我读出了他对人民的体恤与对敌人的憎恨，他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的情怀；读《贝多芬》，我读出了她对命运的不屈与对音乐的.热爱；屈原的《离骚》里的诗句，我不禁被他的豪情壮志所打动，屈原的以身殉国的精神，鼓舞着后世对国忠心的情感。

读《古文观止》如同跨入了中国古籍文化峋巍峨殿堂，书中的哲理，小到修身养性，大到治国平天下，无所不涵。

能够使人警醒，使人振奋，使人高尚，使人坚强。

这个属于我的世界，如同汹涌的海浪，在我的生命里一浪一浪地打来，如此澎湃，让我看到了大千世界的缩影；它将无限的世界收藏与有限之中，放于我的手指。

于是，我爱上指间的这个世界。

书里，有属于我的世界，让我知道了很多，懂了很多。

让我成长，且已停不下成长的脚步，继续远航……
这里有属于我的世界作文4
自从上初中以来，我喜欢上了攀岩。

喜欢向上爬的感觉，喜欢站得高望得远的气概。

在第一学段我报了攀岩课。

在一个天气晴朗的上午，我们来到室外的攀岩墙上课。

上午的阳光柔和温暖，一点儿也不刺眼。

路边的小草上飞舞着匆忙的蝴蝶，一只、两只，绕着花儿转。

广场上安静得很，只有偶尔带有些凉意的风吹过，带动力银杏的叶子簌簌作响。

整个校园一片宁静和谐的景象。

之前我爬的不过只有五六米高的墙壁，现在在20米高的墙壁上爬，定然会让我感到害怕。

站在巨大的攀岩墙下，仰望那陡峭的墙壁，心想这么高的墙，如果爬到顶端会是怎样一幅气派景象！尽管它那么高大，但我却迫不及待地想马上就轮到我。

太阳开始变得热了，阳光直直地照射在石块，开始发热。

我抓好第一块石头，脚蹬起来，开始缓慢地向上爬。

眼前一块块五颜六色的石头变换着，高度也开始一点点升高。

但是没过多久我就遇到了难题：离我最近的.石块在半米远的地方，如果要够必须手和脚同时发力，而且只有一次机会。

我渐渐丧失了刚开始的猛劲，手心开始出汗。

被我抓着的石头开始变得光滑，使我不得不紧紧抓着。

太阳更炽热了，烘烤着墙壁，令我嗓子发干。

风也不吹了，树叶也不晃动了，整个校园像在蒸炉里似的，空气开始变得闷热，我出了更多的汗，只觉得脑袋一片空白，嗡嗡作响。

我几乎快要放弃，但我眼前还没有爬到一半，这么轻易就放弃，就是我的个性吗？我已经能看到校园外的景象，喧嚣的汽车，往来的人群……看！还有一位老太太在卖竹筒粽子！世界在按部就班地转着，我怎么会因此停下来呢？我重拾信心。

眼睛紧紧盯着那个红色的石头，一鼓作气手脚并用地向它抓去，豁出去了！再一睁眼，那块石头已经出现在我的手心里。

还有几米就到顶端了，现在的高度我已经不敢向下望了。

墙壁被
烤的发白，眼前一片白花花的景象，几乎什么都看不见了，老师和同学都在下面注视着我。

我一定要爬完最后这几块，我心里暗暗下着决心。

于是屏着呼吸我一口气爬到了顶。

站在高空向下望去，银杏树的叶子在微风中摇曳着，地上的声音变得渺小，喧哗的闹声远离了我，仿佛只有我一个人看着世界。

远处操场上的红旗飘扬着，在蓝天和白云的衬托下格外亮眼。

站得高，望得远。

这里，才是属于我的世界！
这里有属于我的世界作文5
有时，我想安静地思考——哪里有属于我的世界？现在禁锢、囚禁我的“鸟笼”是什么？抬头看夜空，我已经不能让思想随白云翱翔。

云儿，是什么拉住了你？我不能遥望到那些充满遐想的星，是什么蒙住了你的辉煌？风，一成不变；树，死气沉沉。

树儿，树儿！让你失去青翠，让你不能随风作曲的是什么？处在黑暗潮湿中的花，为什么垂头丧气？你失去了什么，你又在渴望什么？我，要去寻找它们，寻找属于我的世界。

我躺在一棵海棠树下，花荫下见不到阳光。

海棠花像蓝天下的一大团雪，被金色的蜜蜂围着。

我半醒半睡，听着蜂声并不讨厌，任由它们在我耳边飞舞，春风吹拂着全身，温暖而舒服，就这样我享受着安静。

忽然，一种力量传遍大地：花儿有规律地摇曳，于是乎，树叶、花儿就在那儿“沙沙沙”演奏着，海棠花从树上落了下来。

“多可爱的花儿！”我摊开手将它合拢。

白云被它牵引着，我的思绪也伴朵朵白云飞行。

这里有我的世界，我想。

清泉响叮当。

一道活水顺着天然形成的渠道流向深林。

朱熹说：“问渠那得清如许，为有源头活水来。

”嘿，我要看看这“清如许”的源头——它被树林包围。

几片腐烂的树叶沉在这口泉的底部，周围的树木是这样的`生机盎然。

我不禁失望于眼前所见的。

此时，几个气泡从泉底钻了出来，好似一串串珍珠，浮在水面最后破裂。

这下水花让我回过神来。

那片在水底的枯叶竟也被顶了上来，我不禁赞叹：大自然，造物主那双多么奇妙的手捏造了多么玲珑的你啊！这里有属于我的世界。

我被一棵茂盛大树下的一个不起眼的角落吸引。

这个小家伙生在
两块石头之间，是什么花，我叫不上名，黯淡的颜色也不容我去妄自猜测它本来的光辉。

我为可怜之物感到惋惜，我搬开石头让它感受光明。

我实在不忍看它。

等我睁开眼看花儿的色彩时，不禁动容。

那是多么美丽的颜色——人们一直追求艺术，可是它们却往往触摸不到那些境界。

它们的“微笑”没有这种神秘色彩，它们的“上河图”没有这种生机勃勃的色彩。

自然的力量，生命的力量！只有我知道，这是我理想的世界。

在这个世界里，时间是停止的，阳光是灿烂的，自然是美丽的。

我冲破思想的鸟笼，伴随白云飞翔在闪耀的星光下，拥抱我自己的世界。

闭上眼，这里就有属于我的世界。

这里有属于我的世界作文6
于某个秋日午后，闲坐窗边，信口吟一阙词，便沉浸在这古韵之中了。

不知何时，那一笔一划惊艳了我，从此爱上在诗词的世界里畅游的酣畅。

于此，俗世纷扰，红尘烟火已被抛诸脑后，只是与千古的词人同喜同悲。

离人思念故土，慈母思念游子，深闺的妻子铺陈纸笺，向驻守边关的丈夫诉说思念，一切都被细腻的词人写进词里，并千古流传。

于是，与词中一字一句的情愫一起，穿越千年，叩开朱红的门扉，去静听一阕词背后的冷暖交织。

书页已泛黄，但诗词依旧鲜活明亮，文字本无言，但晕染的墨迹里，一旦掺杂着血与泪，就字字敲打在我的心头了。

清秀的小楷，描摹着一段过去的烟火，豪放的草书，镌刻着一个时代的繁华。

于此，我徜徉忘返，徘徊沉沦，这是时光的馈赠，给无从挽留的岁月，添上浅淡的柔情。

让后人，顺着历史长河信步寻源之时，可以闻到温柔的清香，让一个朝代的风花雪月，金戈铁马重新展现在我们眼前，并且，永不褪色。

( )
鲜活的不仅是历史，更是一个个词人，我无法理解那些词人伟大细腻的心灵，却可以从字间，窥得他们的温婉，他们的愁绪，他们的豪情。

写下“了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！”何等豪迈悲壮之词的辛弃疾，也曾描摹过深闺女子的思念，“罗帐灯昏，哽咽梦中语”。

读完他的'词恍惚间可以看见，那个一生戎马，满腔热
血的爱国诗人，也有他的英雄柔情，九转柔肠，在一阙阙词中，词人们都不再是一个刻在史书上的名字，而是一个有血有肉的人。

历史上的亡国之君，南唐后主，他带来了一国的耻辱，是成千上万人的切肤之痛。

“流水落花春去也，天上人间”“梦里不知身是客，一晌贪欢。

”忽又令我感慨，他亦有他的悲哀，生在帝王家，背负着千古骂名。

他注定是一个昏庸君主，千古词帝。

宋徽宗赵佶亦是如此，一个遭人唾骂的角色，在词中却书写着属于他的柔软，“天遥地远，万水千山，知他故宫何处。

”他们的词，由绮丽奢靡，转为凄凉悲哀，一如他们的一生。

以史为鉴，可以知国家兴替，而以词为鉴，却可以看见一个人的悲欢荣辱。

于是，我徜徉词海，无可自拔。

这里有属于我的世界，它带给我美的享受，带给我感动与震撼，一阙词，卷席着春风的湿润温暖，漫过我的心田，洗却荒芜！
这里有属于我的世界作文7
红尘滚滚，物欲横流。

许多人在生活中时常抱怨，交通拥挤，雾霾太多，工资太低，生活平淡，工作无趣。

作为一名农村小学语文教师，在这个岗位上已经工作了20年，经历了很多生活中的起起落落，年近40，看透了许多，看淡了许多生活中的人与事，不论升迁，还是荣辱。

在县进修学校参加校长培训时，邢晓东老师的四句话依然在耳边响起：“左列钟铭右谤书，人间随处有乘除，低头一拜屠羊说，万事浮云过太虚。

”诗中的“屠羊说”是说有个宰羊的屠夫，他曾帮助楚昭王恢复失去的天下，但楚昭王复国后再三请他做官都被他谢绝。

他说，大王丢了国土时我也丢了宰羊的工作，现在大王重登宝座，我又操起宰羊刀，恢复了过去的'一切，这很好。

曾国藩借用这一典故告诉弟弟：你知道我为何在办公室的左边摆满了朝廷的奖状，右边放了一大堆告发和咒骂我的信札吗？人世间的事本来就如天平一样，这头高了那头就低，既不因有了功就忘乎所以，也不能被人骂了就垂头丧气。

只要效法“屠羊说”，乐观豁达，把一切看开了，荣誉也罢，冤枉也罢，都不过是蓝天上的一片浮云，一会儿就会被风吹散，成为往事……
在农村，我的世界就是读书、教书，过好平淡的每一天。

在学校这个幸福的乐园里，我喜欢过这样的生活。

在课堂上，用自己的知识为孩子们解惑释疑，看见一个个求知的眼神，我倾其全部，毫无保留。

面对同学们的问题，我不厌其烦，直到孩子们听明白；课间看到女学生围成一圈跳皮筋，我当好观众，默默观看；清晨太阳升起，和33个孩子一起晨练跑步，锻炼身体，吐浊纳新，在晨光里接受大自然的恩惠，又是多们幸福和快乐！
每当夜幕降临的时候，住宿生开始上课。

我伴随着上课铃声，逐班检查学生的人数，检查他们是否都在专心学习；星斗满天，我翻开《56号教室的奇迹》一本书，认真品读，学习雷夫老师的爱心、智慧，在书的海洋里寻找适合自己的方法，定位自己的教学风格。

一花一树一世界，一人一心一历程。

读书，写博，随着键盘的一次次敲击，我的思想一次次记录下来，这种动力一直在激励着我。

沉浸书海，远离喧嚣，记下生活中的美好，记下自己的心路历程。

多年以后，读着一段段稚嫩的文字，就会觉得自己曾经拥有这么多宝贵的精神财富。

这是任何金钱、权利所不能拿走的东西，因为精神财富无价。

独自一个人走在阅读的道路上，有时候需要耐得住寂寞，有时候需要深入理解生活。

保持一颗善良、积极向上的心，乐观、豁达，坦然面对生活中的起起落落，坚持！坚持！就会让自己不断进步，从而拥有一颗年轻的心。

阅读、教书真好！
这里有属于我的世界作文8
夕阳覆盖了整座教学楼，似乎连爬山虎也闪动着金色。

下课的铃声响起，教学楼热闹了起来。

不久后，背着画板的孩子们蹦蹦跳跳地出去了，脸上洋溢着天真而快乐的笑容。

我的眼睛有些刺痛，神色顿了顿，心中似有什么正在苏醒。

八年前，当我用铅笔在纸上画下第一朵不成样子的花时，会花这个念头也被画进了我的心里。

那时，我对它有着狂热的追求。

手中的笔被我从清晨的第一缕阳光握到夜晚，从春天小草萌芽握到冬天梅花扑鼻香，再从儿时握到了现在。

这些年来，我欣慰的看着纸上的小鸟
逐渐变得羽翼丰满；见证了单薄的叶片生长成苍翠的大树看到了海水变得深邃清澈；发现了花朵的脉络……
这一切时我非常欣喜，但做任何事情都会遇到瓶颈。

不知从哪一天开始，我再也找不到从前源源不断的灵感，原本灵活运用的丰富色彩忽地变的贫乏单调，明媚广阔的视野仿佛笼罩了一层灰色……于是我心灰意冷，萎靡不振。

上绘画课时，我拿起笔，大脑一片空白。

偶尔有人和我说话，我缓慢地抬起头，茫然地看着他，几秒钟后再慢慢问一句：“什么？”或十有八九答非所问，视线回归到纸上，却是几个大大的“烦”字。

我的心情更加烦躁，把笔撂在了桌子上，尽管微弱得几乎听不见，可是在寂静的教室里依然显得突兀。

有人微微地皱了眉，我不去理他们，倚在窗台上静静地出神。

夕阳覆盖了整座教学楼，似乎连爬山虎也闪动着金色。

下课的铃声响起，教学楼热闹了起来。

不久后，背着画板的孩子们蹦蹦跳跳地出去了，脸上洋溢着天真而快乐的笑容。

我的眼睛有些刺痛，神色顿了顿，心中似有什么正在苏醒。

我猛然回头，抽过被撂在桌子上的笔，手随心动，心中所想跃然纸上，势如急风但线条柔和。

天色渐晚，月光温柔如水，轻泻下来落在窗户上，好像还发出了“嗒”的一声。

笔，终于落下，画中青涩稚嫩的'脸，绽放着坚定快乐的笑容——几年前的我，那样的倔强执著。

我的头脑顿时一片清明……鸟儿在天空翱翔，大树随风摇摆，海浪波涛汹涌，花朵开放……原来，使我的思路堵塞的原因是轻易放弃的心消磨了我对属于我的世界的向往与追求。

那天晚上，我做了一个梦。

梦里，夕阳覆盖了整座教学楼，我蹦蹦跳跳地走出来，看到了一个倚在窗户上出神的姐姐，我对她说——“这里有属于我的世界。

”
这里有属于我的世界作文9
宽大的客厅，摆放着一台纤尘不染的钢琴，黑白分明的键盘反射着照进来的阳光，灼灼闪亮。

这里，就是属于我的世界。

在这里，我沉迷其中，享受着那份天籁之音的浸润。

小时候，我不愿弹琴，父亲给我买来了一架新钢琴，可我根本不愿意去按那些繁琐的键盘。

于是，那架琴就被束之高阁。

我的童年便在“老鹰捉小鸡”和“踢毽子”中渡过。

第一次听到钢琴的声音是在一个下午，当时我在悠闲地看电视，忽然听见一个美妙的声音从楼下传来，我听得入迷了，竟忽视了电视的喧闹，耳中只有那琴声在回响。

琴声停止了，我却意犹未尽，没从那美妙的琴声中回过神来。

于是，我连忙摇醒正在酣睡的父母，询问着声音的来源。

母亲笑着说：“这是你楼下姐姐弹钢琴的声音，我们家也有一台，你想学吗？”这是多么有诱惑力啊！我急忙点了点头，答应了。

学琴的日子，虽然很枯燥无味，但当自己能够弹奏出一首曲子时，心里的那种兴奋和喜悦是无法言表的。

学习之余练琴，就是我最大的乐趣。

如今，我的琴艺已经略有造诣，可以弹出好多自己想听的曲子。

那两只手如同魔法师一样，轻轻地放在琴键上，挥舞着它那五个神奇的“魔杖”，音符便争先恐后地响起，展现出令人心旷神怡的境界。

我最喜欢的曲子是《梦中的'婚礼》和《童年的回忆》，它们给我的感受是不同的。

奏响《梦中的婚礼》，我如释重负，身心放松，聆听这个音乐，我仿佛来到了典雅的教堂，坐在观众席上，欣赏着那高贵而又华丽的婚礼；奏响《童年的回忆》，我神情有点恍惚，开始回想：熟悉的校园、同学，还有小路，我在课上偷睡流出了许多口水，同位把我摇醒，说我是白痴，我却是笑嘻嘻的……一切都是那么让人留恋、不舍。

总有那么几次，我会因为太入迷而忘记了弹奏。

每当此时，我便从头再来，一弹就是几个钟头，毫不厌倦。

在这个世界中，我忘情地沉浸于其中；在这个世界中，我感受到了前所未有的欢乐；在这个世界中，我享受的每分每秒都值得我细细品味的无法言说的美妙感受。

这里有属于我的世界作文10
“妈妈，那是什么花呀？”四岁的我仰头问道。

妈妈缓缓蹲下，轻声道：“这个叫迎春花，咱们家乡到处都是这种花，你只要看到这。