发生在肺内的气体交换说课稿

发生在肺内的气体交换说课稿

一、设计思路：

该课题选自人教版七年级生物下册第四单元第三章第二节。本节课依据新课标倡导的“探究性学习”的理念进行设计的。这一课时是一个承上启下的知识重点，它发生在体内，比较抽象，而七年级学生感性思维仍占主导地位，因而我利用一系列的探究活动串联知识，通过观察、猜想、体验、合作、探究、验证几个层面，不断发现问题，解决问题。

二、教学目标分析：

1、知识目标：

（1）知道肺是呼吸系统的主要器官；

（2）说出人体主要的呼吸肌是肋间肌和膈肌；

（3）能概述肺与外界进行气体发生交换的过程。

2、能力目标：

（1）在分析肺与外界气体交换的过程中逐步提升学生归纳总结能力。

（2）通过注射器实验，说出容积变化与气体进出的关系。

3、情感态度与价值观：

通过分析同学间肺活量的差异，让学生认同体育锻炼的重要性；

三、教学重点、难点：

重点：肺是呼吸系统的主要器官；人体主要的呼吸肌是肋间肌和膈肌；肺与外界气体交换过程。

难点: 气体是怎样进出肺的。

四、教学手段：

通过生动活泼的探究活动，结合多种媒介手段，层层深入，引领学生探索肺与外界气体交换的过程，并通过创造性的板书设计帮助学生梳理思维，突出了“肺与外界气体交换过程”这一重点。同时，分别利用三个探究实验突破三个难点，通过体验、测量、推理，充分利用动态课件、自制模型、实物（气球、一次性注射器）等教辅手段，将无形的气体压力化为有形的活塞运动，易化难点，帮助学生更好理解容积变化导致气体变化，从而引起气体运动。

五、教学过程：

（一）激趣导入：对自身的探索、体验是探究活动的一个非常重要的组成，为激发学生的探究欲望从学生对生命活动体验入手提出问题：人能离开氧气而活着吗？人从哪里获得氧气

呢？人是怎样与外界进行气体交换的？人与外界进行气体交换的器官是什么?导入课题。（二）新课教学：

1、肺的位置、结构和功能：

首先引导学生观察呼吸系统示意图，然后组织学生表演《肺的自述》，学生在观看表演的同时，总结出肺的位置、结构，并知道了肺是呼吸系统的主要器官。给学生充分展示自我的机会，学生在玩中学、在学中乐、在乐中思、在思中获。

2、肺与外界的气体交换：

（1）、设置小游戏让学生亲身感受：

指导学生游戏，学生坐直身体，双手轻放在胸部深吸气、深呼气，通过触摸自身胸骨和肋骨感受胸廓的变化。从感性体验入手，为理性知识做储备。

（2）、探究呼吸运动中胸廓容积是否发生变化？

教师举例说明感觉有时会有误差，需要科学的方法加以验证，引出测量法。使学生认同测量是生物学常用的方法。个别小组演示测量方法，汇报测量的胸围差数值。引导学生思考同学间胸围差有差别的原因。此过程培养学生自主探究、小组合作和语言表达能力，渗透加强体育锻炼的情感目标。引导学生说出呼吸时胸廓容积是否发生变化？

（3）、探究胸廓容积变化与呼吸的关系？

引导学生思考：学生带着问题观察教师利用自制教具的演示实验“模拟膈肌的运动”，利用形象直观的教具帮助学生理解抽象知识。

提问：是由于胸廓扩大导致吸气，还是吸气后胸廓扩大呢？引出：胸廓容积的变化和呼吸肌活动的关系。接着引导学生带着问题观看动态课件“呼吸时各部分的变化”，学生积极思考、分析，说出人体主要的呼吸肌是肋间肌和膈肌，呼吸肌活动引起胸廓的变化。然后引导学生考虑“气体是怎么进出肺的呢？”

（4）、探究肺与外界气体交换的原理？

指导学生做注射器的实验，用拇指封住注射器筒口，往里推活塞，直至推不动，让学生感受到大气压的存在，然后拇指松开，拉至活塞回位，然后再把气球套在注射器筒口，往里推活塞，气球胀大，拉回活塞，气球缩小。使学生理解在气体总量不变的前提下，改变气体容积后，气体的运动方向，引出气压差是气体运动的原因。这个实验将无形的气压变为有形的运动，帮助学生更好理解容积变化和气压的关系。进一步引导学生考虑气体运动的原理。最终学生能说出气压变化是导致气体运动的原因。

（三）、巩固小结

1、引导学生自主归纳说出呼吸运动的过程，逐步提升学生归纳总结能力。

2、通过板书帮助学生理清思路、串联知识，形成体系。帮助学生梳理思维，突出了“肺与外界气体交换过程”这一重点。

培养学生知识串联和综合分析能力。

（四）、畅谈收获

学生可以从知识、能力、情感等方面谈这堂课的收获。

（五）、课外探究

课余自己选择器材，制作人体呼吸模型！

六、板书设计：

第二节发生在肺内的气体交换

一、肺的位置、结构和功能：

二、肺与外界的气体交换：

七、作业设计

1、胸廓的变化与呼吸的关系是（）

A胸廓扩大导致吸气 B吸气导致胸廓扩大

C胸廓扩大与吸气没有关系D以上都不是

2、肺吸气时，肺容积及气压的变化是：

A、肺容积增大，气压增大。

B、肺容积缩小，气压升高。

C、肺容积增大，气压下降。

D、肺容积缩小，气压下降。