第13课《唐诗五首 黄鹤楼》-八年级语文上册(统编版)

赏诗悟情
1.首联：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。用了什么手法,表达了 怎样的感情?
从眼前的黄鹤楼阐发联想。昔日仙人乘黄鹤过此，如今人 去楼空，令人惆怅。借传说落笔,感叹物是人非。
为黄鹤楼蒙上了一层神秘的色彩，传达出诗人 内心的孤寂与苦闷 。
2.颔联：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。诗人用了什
么手法,表达了怎样的感情?
4、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》与马致远《天。净沙 秋思》中“夕阳西下，断肠人
在天涯”意境相仿的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁
。
板书设计
黄鹤楼
空间：虚无
时间：邈远
写景（芳、草）：实写 抒情（日暮、烟波）：点明主旨
情景交融 思念家乡
读懂诗意 黄鹤楼
崔颢
• 注释：
昔人已乘黄鹤去， • 黄鹤楼：故址在湖北武汉蛇山的黄鹄矶上。
此地空余黄鹤楼。 • 昔人：传说中骑鹤飞去的仙人。
黄鹤一去不复返， • 悠悠：飘飘荡荡的样子。
白云千载空悠悠。 • 晴川：晴日里的原野。川，平川，原野。
晴川历历汉阳树， • 萋萋：形容草木茂盛的样子。 芳草萋萋鹦鹉洲。 • 鹦鹉洲：长江中的小洲，在黄鹤楼东北。 日暮乡关何处是？ • 乡关：故乡。 烟波江上使人愁。 • 烟波：暮霭沉沉的江面。
2.气象恢宏、色彩缤纷的绘画美。
首联在融入仙人乘鹤的传说中，描绘了黄鹤楼的近景，隐含着此楼 枕山临江，峥嵘缥缈之形势。颔联在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中， 描绘了黄鹤楼的远景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。颈联游 目骋怀，直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景。尾联徘徊低吟，间接呈 现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景。
拓展延伸
登金陵凤凰台
李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
李白是天才诗人。然而，惟独李白临黄鹤楼时，没能尽情尽意，“驰志” 千里。原因也很简单，所谓“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。当他“至 金陵，乃作凤凰台诗以拟之”，直到写出可与崔颢的《黄鹤楼》等量齐观的 《登金陵凤凰台》时，才肯罢休。
诵读诗歌
黄鹤楼
（七言律诗）
hào
唐•崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
zǎi
黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。
qī
晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。
黄 鹤 楼 （七言律诗）
唐•崔颢
昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。 黄鹤/一去/不复返, 白云/千载/空悠悠。 晴川/历历/汉阳树, 芳草/萋萋/鹦鹉洲。 日暮/乡关/何处是, 烟波/江上/使人愁。
愁
全诗以“愁”字收篇，有什么作用？
全诗以一“愁”字作结，点出了全篇的主旨。准确地表达了日暮 时分诗人登临黄鹤楼的心情。同时又和开篇的意境相照应，从而以 起伏辗转的文笔表现了缠绵的乡愁。
2.用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦 鹉洲”所展现的景象。
明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映， 看上去清晰在目；鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛，生机盎然。
黄鹤楼濒临万里长江，雄踞蛇山之巅，挺拔 独秀，辉煌瑰丽，很自然就成了名传四海的游览 胜地。历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆 游、杨慎、张居正等，都先后到这里游乐，吟诗 作赋。
陈春晖
诗人简介
崔颢（hào）（704年—754年），汴州（今河 南开封）人 ，原籍博陵安平（今河北省衡水市安 平县） 。唐朝著名诗人。唐开元十一年（公元 723年），进士及第，官至太仆寺丞 。天宝年间， 为司勋员外郎。秉性耿直，才思敏捷，其作品激 昂豪放，气势宏伟，早期诗作多写闺情和妇女生 活，诗风较轻浮，反映上层统治阶级生活的侧面， 后期以边塞诗为主， 诗风雄浑奔放，反映边塞的 慷慨豪迈、戎旅之苦。
“眼前有景道不得，崔颢题 诗在上头”。崔颢题诗，使李白 搁笔，崔颢从此名气大盛。
黄鹤楼
黄鹤楼，江南三大名楼之一，一百年前被大火
焚毁；1985 年它又重新屹立在长江之滨。昔日 的黄鹤楼有“天下绝景”之称，今日的黄鹤楼更 雄伟、壮丽。据史料记载，黄鹤楼始建于三国。 1700多年来， 屡建屡毁，仅明清两代，就被毁7 次，重建和维修了10次。有“国运昌则楼运盛 ” 之说。楼高五层（加夹层为十层），高50.4米。 主楼建筑面积4000多平方米。
思乡诗文名句知多少？
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（王建《十五夜望月》） 乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》) 此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。(李白《春夜洛城闻笛》） 露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） 仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） 夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
3.诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下 空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景； 第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离 去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独，寂寞和惆怅，重在抒情。
课堂小结
这首诗通过诗人在仕途失意之际游览黄鹤楼的所见所感， 借景抒情，抒发了吊古伤今之情，抒写了思念家乡的愁思。
这首诗意境开阔，虚实相映，情景交融，情味悠长。
艺术特色
1.意中有象、虚实结合的意境美。
诗由传说入笔，写由黄鹤楼而生发的联想。仙人跨鹤，本属虚无， 现以无作有，说它“一去不复返”，就有岁月不再、古人不可见之憾； 仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载，正能表现世事茫茫之慨。诗人 这几笔写出了那个时代登黄鹤楼的人们常有的感受，感情真挚，气势 苍莽。
仙人乘鹤一去不复返，只余下白云朵朵漂浮不定。作者多想像 仙人一样能骑上黄鹤，腾云驾雾，即刻回故乡。承上联进一步写岁 月不再,以白云悠悠反衬人生短促,世事茫茫。
借费祎登仙传说为诗境涂上神奇的色调。
3.颈联：“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。”在写作手法上 有什么变化,这两句诗句在全诗中有何作用?
颈联:描绘了诗人站在黄鹤楼上极目远眺看到的清晰明丽、富有生 机的景象，为下文抒发思乡之情作铺垫。色彩鲜明，对仗工整，各 用叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。
黄鹤楼
崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
译文：
昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。 黄鹤一去再也没有返回这里，千百年来只剩白云在此飘荡。 晴天从黄鹤楼遥望对岸的原野，汉阳的树木看得清清楚楚，鹦鹉洲上草木茂盛。 时至黄昏不知何处是我家乡？眼前只见雾霭笼罩江面，令人发愁。
凤凰台上曾经有凤凰游憩，凤凰飞走后只剩下凤凰台，但长江依 然奔流不息。吴国王宫里，野花杂草埋没了僻静的小路，东晋时代 的王公贵族们都死去了，只留了一座座荒凉的坟墓。从凤凰台上远 望，三山隐没于烟雾之中，似有似无，位于江心的白鹭洲把水分开 来。天上的浮云遮蔽了太阳的光辉，望不见长安，使人心中无限忧 愁。
课堂练习
1.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧 桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁
整首诗画面上，交替出现的有黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景， 变化奇妙，气象恢宏；相互映衬的则有仙人黄鹤、名楼胜地、蓝天白云、 晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江，形象鲜明，色彩缤纷。全诗在诗情之 中充满了画意，富于绘画美。
3.气势流畅、前散后整的格律美。
此诗前四句看似随口说出，一气旋转，顺势而下，连用三个“黄 鹤”，绝无半点滞碍。倘只放不收，一味不拘常规，不回到格律上来， 那么，它就不是一首七律，而成为七古了。因此，颔联破题，格调上 由变归正；境界上，晴川树木、萋草满洲的眼前景象，又与前联叙述 昔人黄鹤，杳然已去，给人以渺不可知的感觉，形成对比，不但能烘 染出登楼远眺者的愁绪，也使文势因此而有起伏波澜。末联以写烟波 江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界， 这样能回应前面，如豹尾之能绕额的“合”，也是很符合律诗法度的。
4.尾联：“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”诗人在诗 的末尾两句抒发了怎样的情感?
诗人用烟波暗喻愁绪，挥之不去，驱之不散，充溢心头； 又以烟波下的江流，暗喻愁绪无穷无尽。
末联点题。借景抒情（融情于景），以日暮途远，烟波 浩渺，抒发诗人浓浓的思乡愁绪。
合作探究
1.诗中最能概括作者情感的是哪一个字？