实验设计的方法与步骤

3.根据目的写出实验标题
一般书写格式
探究（ 验证（ ）对（ ）对（ ）的影响 ）具有（……）影响
（二）提出实验假设
（★解题思路）
对问题作出尝试性的回答。
（三）确定实验原理
（★解题思路）
实验原理是进行一项实验的理论依据。
例1、1928年，英国细菌学家格里菲思发现了肺炎双球菌转化现象。
格里菲思选择S型和R型两种肺炎双球菌，发现将R型活菌注入小鼠
六、实验设计题的考查内容与形式
1．为实验写一个确切的标题
2. 提出实验假设
3．写出实验原理 4．写出实验步骤（补充或全部）
5．实验数据的处理
6．预测实验结果并进行分析 7．写出实验结论
（一）分析实验目的
1.从题干分析目的
（★解题思路）
“为了……” （目的就是“为了”后边的描述） “……推测……”（目的一定是要证实推测） 2.从实验目的（或标题）分析确定自变量、 因变量，并构思如何操纵自变量、检测 因变量和控制无关变量
实验设计的基本方法和步骤
试题拓展
高二生物备课组
一、生物学实验设计的类型
1、验证性实验 2、探究性实验
二、设计生物学实验应遵循的原则
1、 科学性原则 设计思路符合生物基本知识和基本原理。
2、 简便性原则 操作比较简单，步骤比较简短，明显。
3 、 严谨性原则 控制好自变量、有对照实验，步骤严密。
三、 控制实验变量
五、 实验设计的方法
1、 “移植嫁接法”——利用已有或wenku.baidu.com似的实验原理、方法、
步骤等，加以改造，设计出新的实验方案。例如“验证根对
矿质元素离子吸收的部位”就需要“移植嫁接”“观察根对 矿质元素离子的交换吸附现象”的实验方案。
2 、 “逆向思维法”——类似于数学中的“反证法”，从课
题要求入手，进行逆向思维，去设计实验方案。
遵循“单因子变量原则”，即控制其他因素不变，而只改 变其中某一因素，观察其对实验结果的影响。 ★设置对照实验 ： 遵循“消除无关因子原则”。对照是实验 控制的手段之一，通过设置对照实验，可消除无关因子对结果
的影响，增加实验结果的可信度和说服力。按形式和内容不同，
对照可以分为以下几种类型： 1、空白对照 3、相互对照 2、条件对照 4、自身对照
体内，小鼠产生抗体而存活；将S型活菌注入小鼠体内，小鼠死亡； 将加热杀死的S型细菌和R型活菌混合注射到小鼠体内，会使小鼠 致死，从死鼠血样中发现S型活菌。注入R型活菌的小鼠产生抗体， 这种抗体是否能对S型细菌发生作用呢？请你设计实验探究。
实验材料：发育状况相同的健康小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、
生理盐水、注射器等。（提示：可用生理盐水配制一定浓度的活菌 液，但浓度和剂量不作要求） ? 实验课题：___________________________________________
实验假设： 注入R型活菌的小鼠产生抗体能（不能）对S型细菌发生作用 。
（四）设计实验步骤
第一部分：描述取材、安放、分组标号等情况。 （有些还需要描述装置的安装、试剂的配制等） 第二部分：描述实验组和对照组的处理方法。 （可能还要细分为若干步） 第三部分：观察记录。 （描述观察什么，怎样记录。）
实验步骤：
四、
实验设计的内容
1、 实验题目： 要求设计的实验课题。
2 、 原理假设 ： 源于已知的生物学基本原理或对未知现象 的一种假定性解释。 3 、 器材选择 ： 选择所需的实验材料、药品、试剂、用具 等。 4 、 实验步骤 ： 包括实验的顺序、实验现象的观察记录、 实验数据的收集整理等。 5 、 结果预测 ： 预测实验的结果，如果实验结果与假设相 符，则证明假设成立。否则，则说明假设不成立。
抗体能对S型细菌发生作用
。
②
若甲、乙两组小鼠都死亡，说明注入R型活菌的小鼠产生抗 体不能对S型细菌发生作用
。
①取小鼠若干只，均等地分为两组，编号为甲组和乙组。
R型活菌液 ②在甲组体内注射用生理盐水配制的_________________
lmL，在乙组体内注射等量的生理盐水 。 ③一段时间后，再分别给甲、乙两组注
射
用生理盐水配制的S型活菌液lmL
。
。
④观察两组小鼠的 生活状况 实验预期及结论：（4分）
① 若甲组小鼠存活，而乙组小鼠死亡，说明注入R型活菌的小鼠产生