幼儿园穿珠子教案

幼儿园穿珠子教案
教学目标
1.培养幼儿的手工操作技能。

2.提高幼儿的手眼协调能力。

3.增强幼儿的耐心和集中注意力能力。

教学内容
1.材料准备：珠子，线，穿珠板。

2.教学方法：示范配合操作，指导引导，小组合作学习。

3.教学过程：
Step 1：介绍材料及工具的名称和用途，要求学生认真观察材料，熟
悉珠子的颜色、形状和大小，并了解线的功能及使用方法。

Step 2：示范如何使用穿珠板，如何将线穿过珠子，并在布置在珠子
穿戴的过程中，引导幼儿们认真观察每一步操作的要点，调整针线穿透的方向和长度。

Step 3：让学生自己动手练习，通过一次次的实践，逐渐掌握穿珠的
技巧，要求学生必须细心认真，不能出现失误。

Step 4：老师指导学生绑扎穿好的珠子，让学生体验乐趣和成果，珠
子串的长度、颜色、款式均可以自由组合。

Step 5：教师利用组合出来的珠子让学生进行珠子串的创意设计，培
养幼儿创造力和想象力。

教学重点
1.教师能够清晰简洁地介绍材料和工具的名称及用途。

2.能够通过细致耐心的示范，协助幼儿掌握珠子穿戴的技巧。

3.督促学生在操作过程中认真仔细，避免失误。

教学难点
1.引导幼儿掌握珠子穿戴的技巧，操作需要细心、耐心。

2.能够在珠子串穿戴完成后，让学生进行珠子串的创意设计，调动幼儿的想象力。

教学延伸
1.可以将珠子串用作装饰品，发挥它的美化效果，提高幼儿的审美能力。

2.加强学生对珠子的认知，进一步了解珠子文化的渊源和演变。

总结
通过对幼儿园穿珠子教学的深入研究与探讨，发现此教学可以培养幼儿的手工操作技能，提高幼儿的手眼协调能力，增强幼儿的耐心和集中注意力能力，同时也可以让幼儿们体验快乐和成果。

教学重点是协助幼儿掌握珠子穿戴的技巧，操作需要细心、耐心，同时要在珠子串穿戴完成后，让学生进行珠子串的创意设计，调动幼儿的想象力。

此教学延伸可以将珠子串用作装饰品，发挥它的美化效果，提高幼儿的审美能力，并加强学生对珠子的认知，进一步了解珠子文化的渊源和演变。