2011-2012学年九年级化学期中考试试题

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中考试化学试题
可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 N:14 O:16 Fe:56
一、选择题(每小题只有一个选项,每小题2分,共40分)
1、地壳中含量最多的非金属元素是()
A . O B.Al C.Si D.Fe
2、 空气成分中,体积分数约占21%的是()
A.氮气
B.氧气
C. 二氧化碳
D.稀有气体
3、 下列符号中表示两个氢原子的是()
A. H2
B. 2H2
C. 2H
D.
2H2O
班级:。

考好:姓名:
4. 下列物质属于纯净物的是()
A. 矿泉水
B. 苏打水
C. 白醋
D. 蒸馏水
5. 下列物质属于化合物的是()
A. 空气
B. 可乐
C. 冰
D. 液氧
6,物质不属于氧化物的是()
A. K2 MnO4
B.MnO2
C. H2O
D.CO2
7、科学家发现由C60制取的化合物M有抑制艾滋病毒的作用,下列叙述不正确的是( )
A.厦大化学家制得了C50,它与C60都是单质
B.某物质含有C50分子和C60分子,该物质是化合物
C.由C60制取化合物M的过程,发生了化学变化
D.C60在空气中燃烧生成二氧化碳的反应是化合反应
8.物质性质表述中属于化学性质的是()
A.氧气是无色无味的气体
B. 铝成银白色
C.食盐易溶于水
D.碳酸易分解
9. 下列变化中,属于化学变化的是( )
A. 汽油挥发
B. 玻璃破碎
C. 空气液化
D. 钢铁生锈
10.化学的发展对改善人们的生存环境和促进社会发展有着积极的作用。

下列各项措施与其要达到的目标不相符的是()
A.研制、合成药物-------抑制细菌和病毒
B.生产化肥和农药------增加粮食产量
C.开发新材料、新能源-------改善生存条件,提高生活质量
D.合成食品添加剂-------增进人体健康
11.下图所示的基本实验操作符合操作规范的是()
12. 安全意识,是人类生存所必须具有的基本素质之一。

下列实验操作
比较安全的是( )
A. 用鼻子直接嗅未知气体的气味
B. 用嘴品尝未知物质的味道
C. 进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做灯火试验
D. 先加热盛有氧化铜的试管,后通入氢气
13.根据下表中列出的几种常见的气体和空气的性质,可知其中既能用排水法又能用向下排空气法收集的是( )
项目空气A(甲
烷)
B(二氧化
硫)
(氨
气)
(氯化氢)
0℃、101kPa时的
密度
(g/L)
1.290.72
2.860.77 1.63
20℃、101kPa时1
体积
水中溶解气体的体

/0.03340680500
14.运用下列方法或试剂区分各组物质,难以达到目的的是
A. 带火星的木条------空气和氧气
B. 观察颜色------酒精和水
C. 澄清石灰水------二氧化碳和氮气
D.肥皂水------软水和硬水
15.
下列变化既不属于分解反应,又不属于化合反应的是( )。

16,为了防止传染病疫情发生,必须对发生重大自然灾害的地区进行环境消毒,下列有关常用的消毒剂及对应的化学用语表示错误的是( )
A氢氧化钙的化学式:CaOH
B、过氧乙酸结构式: ,其 化学式为:C2H4O3
C、过氧化氢(H2O2)中,氧元素为-l价
-1
+1
D、漂白精有效成份次氯酸钠(NaClO)中,氯元素为+l价
17交警常用装有重铬酸钾(K2Cr2O7)的仪器检测司机酒后开车,因为酒中的乙醇可以使橙色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬[Cr2(SO4)3]。

重铬酸钾和硫酸铬中铬元素的化合价依次为( )
A +3、+5
B +6、+3
C +3、+6 D
+5、+3
18. 钠(Na)是一种金属单质,有关钠的一些信息如下:
(1) 银白色的金属,(2)密度比水小,比煤油大,(3)钠很软可以用到切开(4)常温下钠与水,氧气,硫等均能快速反应,(5)钠在高温高压时甚至能与氢气反应生成氢化钠,(6)在实验室里,金属钠不能
存放于空气中,通常存放在煤油中。

依据上述信息,下列说法正确的是()
A. 表述金属钠的物理性质的有1.2.5
B. 表述金属钠的化学性质的有3.4
C. 5所涉及的化学反应基本类型属于化合反应
D. 金属钠存放于煤油中的主要原因是比煤油密度大
19.金属元素A,其原子的最外层有3个电子,非金属元素B,其原子最外层
有6个电子,它 们形成化合物的化学式为: ( )
A.A2B3
B.A2B
C.A3B2
D.AB2
20. 在由CO2和O2组成的混合气体中,测知碳元素的质量分数为20%,
则混合气体中CO2和O2的质量比为( )
A. 2∶1
B. 1∶2
C. 11∶4
D. 11∶7
二,填空题(31分)
21.(5分)用名称或化学式填写:
① 空气中含量最多的气体____________;
② 地壳里含量最多的金属元素__________;
③ 天然气的主要成分______________;
④ 石灰浆的主要成分___________;
⑤ 氖灯中的氖气___________。

22(4分)用数字和化学符号表示:
① 2个铁离子___________;
② 3个氢氧根离子__________;
③ 标出氯化亚铁中铁的化合价___________;
④ 2氢气分子___________。

23. (5分)硫在氧气中燃烧的现象: 文字表达式: 铁丝在氧气中燃烧的文字表达式: 生成的黑色固体的化学式: 。

实验时瓶底加水的目的 : 。

24. 现代新型礼炮使用环保气弹,实现了有害气体零排放,某种气弹用
乙醇作为燃料,通过氧气瓶输入氧气,使乙醇在炮筒内燃烧,产生
二氧化碳和水,
乙醇燃烧的文字表达式:
该反应体现了氧气 的化学性质。

瓶中的氧气用分
离液态空气法制备,该方法属于 变化(3分)
25.刚同学在实验室中用一种紫褐色固体粉末A进行探究实验,他实验的
过程和现象
如下,请你帮其解决下列问题:(9分)
(1) 写出下列物质的化学式并标出各元素化合价:
B: F: 。

(2)反应①的文字表达式为: ,
该反应的基本反应类型为: 。

(化合反应
或分解反应)
(3)过滤操作所需的玻璃仪器有: 。

过滤操作主要适应于分离
组成的混合物。

(4)反应①和反应②都可用于实验室制取无色气体B,较好的方法是
(填编号): ,
理由是: 。

26. (5分)下表列出了1-18号元素的原子序数和元素符号:
123456789
原子
序数
元素
H He Li Be B C N O F
符号
101112131415161718
原子
序数
Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar
元素
符号
请回答下列问题:
(1)1—18号元素中属于稀有气体元素的有He、Ne、 (填元
素符号)。

(2)1—18号元素中最外层有2个电子的原子有 、Be、Mg(填元
素符号)
(3)某元素的原子结构示意图为 , 它在化学反应中一般
容易 电子(填“得到”或“失去”),它与地壳中含量最多的
金属元素形成化合物的化学式为 。

(4)元素周期表中的原子序数=
三.实验题(19分)
27.(11分)更具下列装置图回答问题:
(1) 仪器a的名称为: 。

(2) 若实验室用双氧水制取氧气应选用的发生装置是(填序号,下
同):。

该化学反应的文字表达式: (3)若用D装置收集氧气其选择的原因:
验满的方法是:

若收集较纯净的氧气最好选择: 装置,待氧气收集
满后停止
反应的操作是: (4)已知:①将氯化钙固体和氢氧化钠固体混合均匀加热,可以
制的氨气,氨气
极易溶于水,比空气轻,②将亚硫酸固体与1:1的硫
酸溶液混合,即
可制的二氧化硫气体,二氧化硫易溶于水,比空
气重。

则制取氨气的发生装置是: 。

收集装置
是: 。

制取二氧化硫的发生装置是: ,收集装置
是: 。

28. (8分)小红发现切开的苹果很快变色,于是在老师的指导下,探
究氧气是否参与了苹果变色的过程。

小红提出猜想:氧气参与了苹
果变色的过程。

老师指导小红对比试验,小红设计了如下两个实
验。

(1) 实验1:探究使苹果变色的气体成分。

已知:苹果在有氧气的条件下生成二氧化碳,消耗的氧气等
于生成的二氧化碳, 在无氧状态下在短时间再不会变质。

二氧化碳溶
于水忽略不记。

实验步骤:①准备如下图所示的实验装置,A为排水集气发收集的
一瓶 气
B为一瓶空气,C瓶中为空气,三个集气瓶的容积为
250ml;
②在c瓶中做红磷燃烧实验,待冷却室温后打开弹簧夹,
至水不再进入集气瓶中,测量集气瓶中的水为50ml,剩余气体主要成分
为: 。

③将完全相同的苹果块用细线悬挂,依次迅速放入A.B.C
三个集气瓶中,塞紧瓶塞,记录苹果变色时间,其他变量都不变。

结论: (2) 实验2:探究苹果变色消耗的气体体积。

小红为了探查集气瓶A,B中消耗的气体体积,他采取的实验步骤
是:
试验后小红记录了进入集气瓶中水的体积,由此计算A瓶中消耗的
气体体积,请你在表格中填写B瓶消耗的气体体积。

(3) 实验反思:实验过程中有一些因素会导致实验不准确,请写出其
中的一种因素:
四 ,计算题(写出步骤,注意格式,10分)
29. 某品牌补铁剂使用说明书部分如下:
【成分】本品每袋含富马酸亚铁0.1g,富马酸亚铁化学式:
C4H2FeO4
【功能主治】用于各种原因引起的缺铁性贫血
【用法用量】口服。

儿童:一次0.1g 一日1-3次
成人:一次0.2g 一日3-4次
(1)富马酸亚铁含有 种元素,富马酸亚铁的相对分子质量为:。

(3分)
(2)富马酸亚铁中的碳氢元素的质量比: ,富马酸亚铁
中铁元素的质量分数为: %。

(4分)
(3)若儿童按每日最大量摄入该补铁剂,一天可补充铁元素的质量为:
mg(3分)。

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