二年级音乐《健康歌》教学设计

二年级音乐《健康歌》教学设计
（歌表演）
一、作品分析
这是一首生动活泼的台湾儿童歌曲，歌曲以爷爷与孙女一起晨练为情景，通过平易如口语似的形象化歌词，道出了健康的真谛。

歌曲的音调平稳如叙，以大量的同音反复为其特点，偶辅以突然七度大跳，既配合了词语的声调，又突出了词义。

再加上插入的说白，使这首歌曲犹如说唱，充满着动感和活力。

二、教学目标
1. 能理解歌曲的全部歌词内容，感受歌曲欢快活泼的情绪。

2. 学唱歌曲的一段歌词，并随歌曲进行律动表演。

三、教学重点与难点
教学重点：欣赏歌曲《健康歌》。

教学难点：随歌曲进行律动表演。

四、教学过程
（一）导入新课
1.同学们你们都爱做运动吗？
2.欣赏动画《健康歌》，这个小朋友和她的爷爷在干什么？
（二）欣赏歌曲
聆听：《健康歌》音频
这首歌曲叫《健康歌》，是一首台湾歌曲。

学生感受歌曲欢快活泼的情绪。

（三）学唱歌曲
1. 老师出示歌曲的歌词，学生读一读。

2. 老师播放歌曲，学生演唱第一乐段。

3. 学生分小组根据歌词创编表演动作。

图1 图2 图3 图4 图1：学生双手叉腰，按节拍做扭腰动作。

(歌曲第一乐句)
图2：学生双臂上举，按节拍左右摆动。

（歌曲第二乐句）
图3：学生双臂向下摆动。

（歌曲第三乐句）
图4：学生双臂上举，按节拍左右摆动。

（歌曲第四乐句）
4. 学生分小组进行展示。

5. 教师播放《健康歌》视频。

(四)课堂小结
同学们表演得很好，我们平时一定要注意锻炼身体，同学只有加强锻炼才能茁壮成长。

教学反思：整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步构成健康的音乐审美本事。

我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。

仅有这样，学生才会逐渐喜欢音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解。