绘本故事小猪变形记课件

第三幅插图：小猪的第二次变形尝试
描述
在这幅插图中，我们可以看到小猪变成了斑马。他有着斑马黑白相间的条纹，但他的身体 仍然保留着小猪的形态。他试着像斑马一样奔跑，但速度并不快。
文字说明
小猪再次改变形态，这次他变成了斑马。他尝试像斑马一样奔跑，但并不是很快。
问题思考
可以让孩子们思考为什么小猪选择变成斑马，以及他奔跑的效果如何。
小猪变形后的结果
• 小猪在尝试变形的过程中，遇到了很多困难和挫折 。他的模仿变得越来越滑稽和可笑。最后，他意识 到自己无法真正变成其他动物，他只能做自己。他 开始欣赏自己的特点，并意识到每个人都是独一无 二的。
以下是关于小猪变形的过程的详细内容
小猪一直对自己的生活感到厌倦和无 聊。他觉得自己的生活没有新意，没 有任何挑战。因此，他渴望变成其他 动物，体验不同的生活。
06
封底
感谢语
• 让我们一起享受阅读的乐趣吧！
感谢您的观看
THANKS
。
第二幅插图：小猪的第一次变形尝试
描述
在这幅插图中，我们可以看到小猪变成了斑马。他有着 斑马黑白相间的条纹，但他的身体仍然保留着小猪的形 态。他试着像斑马一样奔跑，但速度并不快。
文字说明
小猪再次改变形态，这次他变成了斑马。他尝试像斑马 一样奔跑，但并不是很快。
问题思考
可以让孩子们思考为什么小猪选择变成斑马，以及他奔 跑的效果如何。
小猪首先观察其他动物，学习他们的 行为和特征。他发现长颈鹿很高大， 可以用长长的脖子够到树上的叶子。 于是，他开始模仿长颈鹿，尝试用脖 子够到树叶。接着，他又观察到猴子 可以灵活地在树上跳跃，于是他又开 始模仿猴子，尝试在树上跳跃。最后 ，他观察到企鹅可以穿着燕尾服在冰 上滑行，于是他又开始模仿企鹅，尝 试在冰上滑行。
标题背景
可以选择一种明亮的颜色 作为背景，如淡蓝色或淡 黄色，以增加视觉吸引力 。
作者/绘者信息
作者名字
在封面的下方或适当位置 ，标注绘本的作者名字。
作者头像
如果作者有提供头像，可 以将其放置在封面的角落 或下方，以增加识别度。
绘者名字
如果有绘者参与创作，可 以在封面的适当位置标注 绘者的名字。
出版社信息
绘本故事:小猪变形记
2023-11-07
contents
目录
• 封面 • 故事简 • 绘本插图与文字 • 小猪变形的过程 • 故事结尾与讨论 • 封底
01
封面
标题：小猪变形记
01
02
03
标题字体
选择清晰易读的字体，如 手写体或卡通字体。
标题位置
将标题置于封面的中央或 稍上方，使其突出且易于 阅读。
• 小猪模仿大象：小猪看到大象能用长鼻子轻松地摘到树上的水果，于是他试图用鼻子去摘水果。但他的鼻 子不够长，无法摘到树上的水果。尽管如此，小猪并没有放弃。
• 故事寓意：这个故事告诉孩子们要珍惜自己的个性和特点，不要盲目模仿他人。每个人都有自己独特的价 值和能力，应该学会认识并接受自己的特点。同时，故事也鼓励孩子们勇敢尝试新事物，不怕失败，勇于 追求自己的梦想。
故事传达的主题和价值观
• 这个故事传达了接纳和尊重他人、认识自我、勇敢做自己的 主题和价值观。它告诉孩子们，每个人都有自己的独特之处 ，应该接纳并尊重他人的差异，同时也要勇敢地做自己，不 要试图去模仿他人。
与孩子互动讨论的问题建议
01
你认为小猪为什么想 变成其他动物？
孩子们可以讨论小猪想变成其他动物 的原因，是不是因为想逃避自己的问 题或者想获得某种特质或能力。
出版社名称
在封面的下方或角落，标注出 版机构的名称。
出版日期
可以标注绘本的出版日期，以增 加对故事的新鲜感。
ISBN/条形码
如果有提供ISBN或条形码，可以 将其置于封面的角落或下方，方便 读者进行信息检索。
02
故事简介
小猪的角色介绍
• 小猪是一只非常聪明、活泼可爱的小猪。他总是充满好奇心 ，喜欢尝试新的事物。在故事中，他通过观察其他动物，努 力寻找自己的新身份。
03
绘本插图与文字
第一幅插图：小猪的日常生活
01 02
描述
在这幅插图中，我们可以看到小猪变成了斑马。他有着斑马黑白相间 的条纹，但他的身体仍然保留着小猪的形态。他试着像斑马一样奔跑 ，但速度并不快。
文字说明
小猪再次改变形态，这次他变成了斑马。他尝试像斑马一样奔跑，但 并不是很快。
03
问题思考
可以让孩子们思考为什么小猪选择变成斑马，以及他奔跑的效果如何
小猪想要变形的原因
• 小猪的好奇心驱使他去尝试不同的角色和身份。他羡慕其他动物的特殊技能和能力，希望通过模仿他们来实现自己的梦 想。
故事的主要情节概述
• 小猪模仿鸟：小猪观察到鸟会飞翔，因此他用自己的树叶制作了一个翅膀，试图飞翔。但结果他从树上摔 下来，失败了。
• 小猪模仿鹿：小猪看到鹿跑得很快，于是他试图模仿鹿的跑步方式。但当他尝试跑步时，他发现自己的腿 太短，无法像鹿一样快速奔跑。
04
小猪变形的过程
小猪变形的想法来源
• 小猪一直对自己的生活感到厌倦和无聊。他觉得自己的生 活没有新意，没有任何挑战。因此，他渴望变成其他动物 ，体验不同的生活。
小猪变形的具体步骤
• 小猪首先观察其他动物，学习他们的行为和特征。他发现 长颈鹿很高大，可以用长长的脖子够到树上的叶子。于是 ，他开始模仿长颈鹿，尝试用脖子够到树叶。接着，他又 观察到猴子可以灵活地在树上跳跃，于是他又开始模仿猴 子，尝试在树上跳跃。最后，他观察到企鹅可以穿着燕尾 服在冰上滑行，于是他又开始模仿企鹅，尝试在冰上滑行 。
小猪在尝试变形的过程中，遇到了很 多困难和挫折。他的模仿变得越来越 滑稽和可笑。最后，他意识到自己无 法真正变成其他动物，他只能做自己 。他开始欣赏自己的特点，并意识到 每个人都是独一无二的。
05
故事结尾与讨论
小猪最终选择的生活方式
• 小猪最终选择回到自己的家，意识到自己作为一只猪的 独特之处，接受自己的个性，并从中获得快乐。他意识 到每个生物都有其独特之处，应该互相尊重和理解。
02
小猪最终为什么选择 做回自己？
这个问题可以让孩子们思考小猪经历 变形后的感受，以及他最终选择做回 自己的原因。同时也可以引申到现实 生活中，让孩子们明白做自己是最重 要的。
03
你认为我们应该如何 接纳和尊重他人？
这个问题可以让孩子们思考如何在日 常生活中接纳和尊重他人，以及如何 理解和包容他人的差异。同时也可以 让孩子们明白，尊重他人就是尊重自 己。