【强烈推荐】小学一年级下册美术月教案
小学一年级下册美术课教案(4篇)
小学一年级下册美术课教案(4篇)一年级下册美术教案篇一教学目标：1．掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。
2．画一幅较有趣味的变大的画，获得一次记忆与想象的训练。
3．在充满情意的学习中受到一次环境保护的教育。
教学重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。
教学难点：使已画的形象与未画的内容相关连。
教学程序：一、初步感知1.看老师这有一幅画，都画了什么呢？2.老师想把这幅画变大，怎么变呢？老师有秘诀，出示教材中的儿歌：加一加，添一添，画完这边画那边。
看一看，连一连，小景变作大画面。
3.老师播放儿歌并展示小画变大的过程。
提问，小画变大了吗？4.板书课题：由小变大的画二、激发联想1.老师出示一张小画。
提问，这张小画往上、下、左、右方向发展可以添画些什么内容呢？2.老师示范在这张小画一旁添画，提问同学们还可以添画其他的内容吗？3.请几位同学上台添画，教师点评。
4.小结：大胆联想，扩大场景。
三、观察分析1.老师与同学一起完成找一找的游戏。
把已经画好的大画中的'几块小画移出。
请学生将他们复原并说出理由。
2.找一找哪个是有小变大的画。
3.小结：合理联想，扩大场景。
四、总结方法1.介绍两种基本绘画形式。
在拆开的小纸盒上添画及在多张小纸片上添画。
2.总结绘画步骤：从其中一小块开始，逐渐添画变大。
五、自主表现1.可以以个人的形式在自带的小纸片或纸盒的反面进行绘画。
2.也可以几个同学为一小组，共同完成。
3.教师巡回指导。
六、交流评述1.说一说你画的是什么？怎样添画的？你觉得自己画得怎么样？2.学生互评。
3.总结。
一年级下册美术教案篇二一、教学目标：1、知识与技能：了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。
2、能力目标：培养学生观察、记忆植物形象特征的能力，初步的构思和画面的组织能力，以及运用线条、色彩表现植物生长过程的造型的能力。
3、情意目标：通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。
小学一年级美术下册教学教案5篇
小学一年级美术下册教学教案5篇小学一年级美术下册教学教案篇1教学目标：1、熟悉工具、认识颜色、尝试用各种色彩、材料，大胆绘制自己喜欢的图形，激发学生的学习兴趣。
2、在活动中，掌握正确的握笔方法，培养学生爱画、敢画的情趣。
3、培养学生的创新精神和合作意识。
教学重点：使学生掌握正确的`握笔方法，培养学生的色彩表现能力。
课前准备：各种彩笔、有色绘画纸。
教学过程：一、导入今天，老师带来了一个神奇的口袋，里面装着和美术有关的东西，我找几个同学来摸一摸，猜猜里面装的是什么?下面我们来欣赏一些大画家的画好不好?二、作品欣赏1、出示毕加索的作品。
2、你觉得这些画怎么样?简单介绍画家。
3、原来，我们手中的笔，还能画出这么奇妙的画，你想不想试一试?三、尝试练习作画学生选择自己喜欢的材料自由的画，画他们想画的，画他们喜欢画的。
1、在学生的绘画过程中，纠正学生的握笔姿势。
2、你夸夸你的同学，并给自己的作品打个分。
分小组进行合作作画。
3、在学生的作画过程中，教师巡视。
A、表扬动作快、守纪律的小朋友。
B、表扬合作默契的小组。
C、表扬有创意的小朋友。
四、学生作品展示1、请你夸夸你们小组的作品。
2、出示画家完成的作品，比一比。
五、小结你们真棒!是我们班的小画家，比毕加索这样的大画家都画的好。
老师真喜欢你们!希望你们以后上课，也能像今天一样大胆的画。
小学一年级美术下册教学教案篇2《乘上列车去画画》：教学目的：1、引导学生选用各种工具材料，乘上列车去画画采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。
2、通过集体作业，培养学生同他人交流与合作的能力。
3、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的情感。
教具：录音机、水粉、范画、画挂板、火车图片。
教学重点、难点：指导学生如何画出被遮挡物体。
学生用具：蜡笔、水彩笔、水彩、调色盘。
教学过程：一、组织教学，安定情绪二、导入新课1。
请学生听录音(火车开来的声音)同时教师出示能拉动的火车列箱，并提问学生听到什么声音，导出题目《乘上列车去画画》。
小学一年级下册美术教案7篇
小学一年级下册美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级美术教案下册人教版全册
一年级美术教案下册-人教版-全册一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料使用方法。
2. 通过观察、实践和创作，培养学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生热爱美术、热爱生活的情感。
二、教学内容第一单元：春天的画第1课：《春天的花朵》教学目标：学习用色彩画出春天的花朵。
教学内容：观察春天的花朵，了解其色彩特点，学习用色彩画出春天的花朵。
第2课：《春天的风景》教学目标：学习用色彩和线条表现春天的风景。
教学内容：观察春天的风景，了解其色彩和线条特点，学习用色彩和线条表现春天的风景。
第二单元：生活中的物品第3课：《可爱的动物》教学目标：学习用线条和色彩画出自己喜欢的动物。
教学内容：观察可爱的动物，了解其形态和色彩特点，学习用线条和色彩画出自己喜欢的动物。
第4课：《美丽的建筑》教学目标：学习用线条和色彩画出自己熟悉的建筑。
教学内容：观察美丽的建筑，了解其结构和色彩特点，学习用线条和色彩画出自己熟悉的建筑。
第三单元：我喜欢的食物第5课：《美味的水果》教学目标：学习用色彩和线条画出美味的水果。
教学内容：观察美味的水果，了解其形态和色彩特点，学习用色彩和线条画出美味的水果。
第6课：《美味的食物》教学目标：学习用色彩和线条画出自己喜欢的食物。
教学内容：观察美味的食物，了解其形态和色彩特点，学习用色彩和线条画出自己喜欢的食物。
六、色彩的魔力第7课：《五彩斑斓的世界》教学目标：让学生了解和掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表达情感。
教学内容：学习色彩的三原色、三间色和互补色等基本知识，通过实践运用色彩创作画作。
第8课：《情绪的颜色》教学目标：培养学生通过色彩表达情绪的能力。
教学内容：学习颜色与情绪的关系，运用色彩表达自己的喜怒哀乐。
七、创意手工第9课：《手工制作》教学目标：培养学生动手操作的能力，激发学生的创意思维。
教学内容：学习基本的手工制作技巧，创作有趣的手工作品。
第10课：《废物利用》教学目标：培养学生环保意识，学会废物利用。
小学一年级下册美术教案5篇
小学一年级下册美术教案5篇【导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。
因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去寻求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素养的人才。
以下是作者整理的《小学一年级下册美术教案5篇》相干资料，期望帮助到您。
1.小学一年级下册美术教案教学目标：1、初步认识人物的五官和表情特点。
2、通过对老师的视察、知道，用绘画的情势创造性地把他们的形象表现出来。
3、培养学生爱老师、敬老师的情感。
课前准备（学生）课前视察自己所爱好老师的五官特点和表情（教师）课件、录音、有关人物形象的图片、范作等教学进程1、凝听歌曲，述说故事。
（1）播放《每当我走过老师窗前》等有关教师的歌曲或录像。
（2）让学生想一下最关心、最爱惜自己的老师的形象，并说说有关的故事。
2、视察特点，进行表演。
（1）把课前视察到的老师的五官特点跟其他同学交换。
（2）视察老师的表情。
教师演示开心、严肃、伤心等表情，让学生说说在什么情形下会显现这样的表情。
（3）表演有关老师故事的情形剧。
（4）师生一起评判。
3、观赏作品，提供建议。
（1）播放一些关于老师的音乐或录像，为学生创设一定的情境。
（2）提供主题：对老师外貌特点的判定；对老师情感的表述；想象表现你心中理想的老师（三方面的主题任选其一）。
（3）建议：侧重表现人物的五官和蔼质特点；想象老师在开心或严肃或伤心时的情形，并把它画下来。
（4）学生创作，教师巡查指导（侧重在人物的表情特点、水彩画和水粉画技法等方面做指导）。
4、交换情感，收集故事。
（1）教师小结：教诲学生要尊重老师、长辈和他们的劳动成果。
（2）收集有关尊师重教的故事。
2.小学一年级下册美术教案教学目标：1、学习改变事物比例造成视觉差异，改变画面成效。
2、说说小人国的故事，画画小人国的场景。
3、感受创作和游戏的快乐。
教学重点：探究画小人国的方法。
教学难点：运用大小对照画出小人国的'感觉。
小学一年级下册美术教案三篇
小学一年级下册美术教案三篇【篇二】小学一年级下册美术教案课题：小挂饰课时：2课时：学习领域：设计*应用教材简析：本课意在引导学生发现生活中有许多美的东西可以用来再组、加工，成为与众不同的小挂饰。
教学目标：１、根据学习任务收集准备相应的工具材料。
２、将收集、加工后的饰物穿起来，制作1-2串挂饰。
教学重、难点：１、引导学生找到与众不同的材质来制作挂饰。
２、启发学生就作品说出自己的设计思路。
３、安全熟练的使用工具。
教学准备：１、学生收集彩色纸、吸管、麦秆、果核、果壳、钮扣、贝壳、小石子及针线等材料。
２、教师收集各种挂饰的照片，准备胶水、针线等材料。
实物投影仪教与学活动的过程：第一节活动一：实物投影仪出示“diy首饰屋”的宣传图片，请学生看上面人们自己选用各种珠子、小石子等材料串制的小挂饰。
欣赏小挂饰，体会其装饰美感，了解挂饰的形式与种类。
活动二：启发学生思考：你想做一件什么挂饰？生活中还有那些垂首可得的材料可以来制作小挂饰？引导学生从书包里、教室里、操场上收集制作材料。
活动三：先让学生将收集到的东西随意的用针线串起来，展示给大家看好不好看。
从而使学生明白：不是所有的东西穿在一起都好看。
引导学生按小组将有联系的材料归类放置到不同的袋子里，再观察、讨论：像纸片这样的材料需要进行什么样的加工串起来才好看？小石子等较硬的、无法穿孔的材料可以用什么办法连起来？各组可以试一试。
以“新专利发布会”的形式请各组派代表来说说自己组尝试的结果。
将已分好类的材料用不同的袋子装好，收拾起来，准备下节课用。
第二节活动一：实物投影仪欣赏优秀的挂饰作品，引导学生思考：除了直接串上，还可以用哪些材料哪些方法来装饰好小挂饰。
（如将彩纸剪成穗状粘到被穿的东西之间）小组讨论、试验，交流结果。
活动二：运用讨论好的方法，用线串联整理好的材料，做一件小挂饰。
教师在指导过程中根据学生运用的材料的大小、形状引导学生将挂饰做成项链、手链、腰带、包饰、钥匙链、风铃等多种形式。
一年级下册美术教案优秀10篇
一年级下册美术教案优秀10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级美术下册教学设计教案(全册)
一年级美术下册教学设计教案（第一部分）第一章：美术基础知识1.1 教学目标让学生了解美术的基本概念和术语。
培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。
1.2 教学内容美术的定义和种类美术的基本要素（线条、形状、色彩、质感）美术作品的欣赏方法1.3 教学方法讲解法：讲解美术的基本概念和术语。
示范法：展示不同种类的美术作品，引导学生欣赏和分析。
1.4 教学步骤引入：通过图片或实物引导学生思考美术的定义。
讲解：讲解美术的基本概念和术语，引导学生理解和记忆。
展示：展示不同种类的美术作品，引导学生欣赏和分析。
练习：学生自己尝试创作美术作品，教师进行评价和指导。
1.5 作业布置学生选择一幅喜欢的美术作品，进行欣赏和分析，写下自己的感受和理解。
第二章：基本绘画技巧2.1 教学目标让学生掌握基本绘画技巧，能够独立完成简单的绘画作品。
2.2 教学内容铅笔的使用方法线条的绘制技巧色彩的运用方法2.3 教学方法讲解法：讲解基本绘画技巧和方法。
示范法：展示绘画作品的制作过程，引导学生模仿和练习。
2.4 教学步骤引入：通过图片或实物引导学生思考绘画的技巧和方法。
讲解：讲解铅笔的使用方法、线条的绘制技巧和色彩的运用方法。
示范：展示绘画作品的制作过程，引导学生模仿和练习。
练习：学生自己尝试创作绘画作品，教师进行评价和指导。
2.5 作业布置学生根据自己喜欢的主题，运用所学的绘画技巧，独立完成一幅绘画作品。
第三章：手工制作3.1 教学目标让学生掌握基本手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。
3.2 教学内容手工制作的基本工具和材料基本手工制作技巧创意手工制作的步骤3.3 教学方法讲解法：讲解手工制作的基本技巧和步骤。
示范法：展示手工制作作品的制作过程，引导学生模仿和创作。
3.4 教学步骤引入：通过图片或实物引导学生思考手工制作的意义和价值。
讲解：讲解手工制作的基本工具和材料，基本手工制作技巧和步骤。
示范：展示手工制作作品的制作过程，引导学生模仿和创作。
湖南版小学一年级美术下册第5课《月亮走我也走》教学设计教案
湖南版小学一年级美术下册第5课《月亮走我也走》教学设计教案一、教学背景本教学设计针对的是湖南版小学一年级美术下册第5课《月亮走我也走》教学内容。
学生年龄在6-7岁之间，学生已经具备了基本的颜色和形状的初步认识，本次教学旨在帮助学生更深入地认识月亮，感受月亮的美丽和神奇，并通过绘画的形式表达感受。
二、教学目标1.认识月亮，理解月亮的形状和颜色；2.感受月亮的美丽和神奇；3.通过自己的画作表达对月亮的感受；4.培养学生的想象力和创造力。
三、教学内容本次教学重点是让学生了解月亮的形状和颜色，感受月亮的美丽和神奇，并通过绘画的形式表达自己对月亮的感受。
具体教学内容包括： 1. 初步认识月亮的形状和颜色：银白色、圆形； 2. 感受月亮的美丽和神奇； 3. 绘画表现月亮的美丽和神奇，让学生用颜色和形状表达自己对月亮的认识和感受。
四、教学步骤1. 导入1.首先讲解本次课的主要内容——月亮的形状和颜色，让学生对月亮有一个初步的认识；2.展示一些月亮的图片，让学生感受月亮的美丽和神奇；3.引导学生表达自己的感受，让学生用自己的话来形容月亮。
2. 演示1.教师演示如何用绘画的方式表现月亮的形状和颜色，让学生更加具体地了解月亮；2.引导学生分别用银白色、圆形来表达月亮，让学生学会如何使用颜色和形状来表达自己的想法；3.提供一些模板，让学生可以参考，但不要限制学生的发挥。
3. 实践1.让学生分组或单独完成自己的绘画作品，让学生充分发挥自己的想象力，用颜色和形状表达自己对月亮的认识和感受；2.教师要在旁边协助学生完成作品。
4. 展示1.让每个小组或学生展示自己的绘画作品；2.导师引导和点评，让学生学会欣赏别人的作品，以及批判自己的作品。
五、教学评价教师可根据每个学生的绘画作品，以及其表现出的想象力、创造力、逻辑思维能力、表达能力、感性认识等方面进行综合评价。
六、教学反思1.整个课堂活动设计紧密结合教学背景，针对学生的认知特点，使得学生在轻松愉快的氛围中可有效地学习；2.建议再增加一些绘画技巧的演示，让学生更自如地表达自己的想法；3.希望能更多地利用多媒体技术，增加教学趣味性。
一年级下册美术全册教案(新课标人教版)
一年级下册美术全册教案(新课标人教版)第一章：认识美术一、教学目标1. 让学生了解美术的概念和作用，培养学生的审美能力。
2. 引导学生观察生活中的美，激发学生对美术的兴趣。
二、教学内容1. 美术的定义：美术是一种视觉艺术形式，通过绘画、雕塑、设计等手段表达情感、思想和创造力。
2. 美术的作用：提高审美能力、培养创造力、锻炼观察力、陶冶情操。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解美术的概念和作用。
2. 教学难点：引导学生观察生活中的美。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美术的定义和作用。
2. 示范法：展示生活中的美案例。
3. 观察法：引导学生观察生活中的美。
五、教学步骤1. 导入：引导学生谈论对美术的认识。
2. 讲解：讲解美术的定义和作用。
3. 展示：展示生活中的美案例。
4. 观察：引导学生观察生活中的美。
第二章：线条与形状一、教学目标1. 让学生了解线条和形状的基本概念，掌握基本的绘画技巧。
2. 培养学生的审美能力和创造力。
二、教学内容1. 线条：直线、曲线、折线等。
2. 形状：圆形、方形、三角形等。
3. 绘画技巧：铅笔、彩色笔、油画棒等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握线条和形状的基本概念，绘画技巧。
2. 教学难点：让学生创作出有创意的线条和形状组合。
四、教学方法1. 讲授法：讲解线条和形状的基本概念。
2. 示范法：展示绘画技巧。
3. 练习法：让学生动手实践，创作出自己的作品。
五、教学步骤1. 导入：引导学生谈论对线条和形状的认识。
2. 讲解：讲解线条和形状的基本概念。
3. 展示：展示绘画技巧。
4. 练习：让学生动手实践，创作出自己的作品。
第三章：颜色与画材一、教学目标1. 让学生了解颜色的基本概念，掌握颜色的搭配技巧。
2. 培养学生对色彩的感知能力和创造力。
二、教学内容1. 颜色：红、黄、蓝三原色，以及它们的混合色。
2. 画材：水彩、蜡笔、油画棒等。
3. 颜色搭配：对比色、邻近色、冷暖色等。
小学一年级下册美术教案(6篇)
小学一年级下册美术教案（最新6篇）小学一年级下册美术教案篇一教学目标：1、指导学生对太空里的植物进行想象、设计。
2、引导学生运用各种材料制作太空里的植物。
3、引导学生体验想象和创作的乐趣。
教学重点：1、是否能积极主动地参与课堂教学活动。
2、是否能积极动脑，大胆构思、创作。
3、是否能充分利用各种材料。
课前准备：1、教师准备一些彩纸、吸管、橡皮泥、KD板、陶泥、喷壶等各种材料。
2、学生准备水彩笔，垫板、报纸。
教时数：2教时授课人：教学过程：第一课时一、导入创设情境让每位学生做一回太空人，闭上眼睛想象自己在太空里看到哪些奇异的植物。
讨论并相互交流想象中的太空植物，要求与常规植物有不同的地方。
二、讲授你觉得太空中的植物应该是什么样的？颜色很奇特，五颜六色的，形状很怪异，有很多手和脚，还会说话……现在请小朋友们将你想到的太空植物画一个草图，并在小组里交流，修改。
刚才我们一起讨论出太空里的植物大概是什么样的。
现在老师请小朋友来欣赏一些图片。
这些图片给你什么感受？如果由你来画你会怎样来画。
三、布置作业学生运用画的方法来设计自己想象中的太空里的植物。
四、学生制作，教师巡回辅导五、讲评六、小结教后小结第二课时一、导入上节课我们做了一回太空人，闭上眼睛想象自己在太空里看到各种奇异的植物。
这节课我们用手工的方法来表现太空里的植物。
二、讲授你觉得太空中的植物应该用什么材料来表现最好呢？可以用五颜六色的橡皮泥，彩色纸或者陶泥，以及其它的废旧物……表现太空里的植物，最主要是要表现出它的奇怪。
现在请小朋友们欣赏图例：小组里交流，讨论，修改并研究出自己做的植物的方案。
三、布置作业学生运用自己准备的材料来大胆设计自己想象中的太空里的植物。
四、学生制作，教师巡回辅导作业指导要点：1、根据自己的设计，通过彩色橡皮泥的捏、接、做出太空植物的主体，并适当加些其他的材料如彩纸、吸管等作为点缀。
2、可用彩纸卷成太空中植物的形状，如喇叭形，并用各色彩纸条卷成圈，粘在喇叭形的太空植物上作为点缀。
小学一年级下美术教案(精选5篇)
小学一年级下美术教案(精选5篇)小学一年级下美术教案【篇1】教学目标：1、根据学习任务收集、准备相应的工具、材料。
2、将收集、加工后的什物串起来，制作1-2件挂饰。
教学重、难点：1、找到与众不同的材料来制作挂饰。
2、用与众不同的材料来制作挂饰。
教具学具：纸、纽扣、线等相关材料教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、引导阶段：(一)欣赏交流(1)看看，我今天的穿戴与平时有什么不一样?(戴了项链)同学们也戴了项链、手链，谁愿意给大家展示一下?它们还有一个共同的名字--小挂饰(2)我还有几件要展示给大家：(二)分析材料：你认为哪些材料可以用来做小挂饰呢?2、发展阶段：看看我做的与众不同的小挂饰(出示挂饰范作)(一)分析范作造型：(二)分析制作步骤：剪--穿--系(三)启发想象，鼓励创作：看看你准备了哪些与众不同的材料?打算做一件什么样的小挂饰呢?(四)作业要求：用线串联纸、纽扣等其他物品，做一件小挂饰三、学生作业，教师辅导：四、小结：五、课后拓展：钥匙坠、手机饰品……这些小物件也可以称为小挂饰，你也试着做一件吧?六、收拾与整理。
小学一年级下美术教案【篇2】教学目标：1、熟悉和了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系，培养新的思维加深对美术的新认识。
2、观察和发现各种工具的使用方式，培养爱护学习用具的良好行为习惯。
引发对各种工具和材料的联想。
3、开阔视野，拓宽想象空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。
教学重点：观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。
教学准备：课件、有代表性的美术作品、实物教学过程：一、组织教学：按常规进行。
二、导入新课：回顾学前绘画经验引语：今天我们要在课堂上找朋友，这个朋友是谁，我先不告诉您们，上完课你们就知道了。
请大家想一想下列的问题，小组讨论，代表回答，要求回答时要完整。
1、你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，它叫什么名字?怎样使用，能出示你的作品向大家展示吗?2、你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的?你认为它们能用来干什么?3、你最想拥有的美术用品有那些?为什么?蜡笔小知识1、是年幼儿童最常用的绘画工具2、同彩色铅笔相比，蜡笔的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软，使用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。
2023年精选小学一年级下册美术教案(通用22篇)
2023年精选小学一年级下册美术教案（通用22篇）小学一年级下册美术教案篇1一、教材分析：本课是针对低年级学生初步接触简单的立体和半立体造型制作而设计的一堂工艺课。
教学生运用树枝和彩泥相结合，制作各种有趣的小动物和小人物。
小树枝取之大自然，它表面有自然的文理且有一定的硬度；彩泥是儿童常用的材料，它鲜艳、柔软，可以轻松随意地捏出各种形状。
本课综合两种材料的特点，取长补短，树枝在作品中适合做细长的部位，如：胡须、头发、四肢等，并且起支撑边连接的作用；彩泥在作品中做为主体，如：躯干、头等部位。
学生可灵活巧妙地运用，如：又粗又短的树枝适合做大象的四肢，又细又长的树枝适合做老鼠的尾巴等。
本课教学内容富有童趣，制作方法简单，学生容易掌握，作业结学生留有足够的空间，在掌握了制作技巧和方法后，任学生大胆创新。
在教学中教师应引导学生了解感受两面种材料的不同特点，使树枝和彩泥在作业中运用得恰到好处，鼓励学生自己创造设计新颖有趣的形象，作业要求可以适当放宽，突出自主表现和重视活动中学生能力的自然增长。
二、教学目标：1、运用树枝和彩泥进行有趣的人物、动物制作，并掌握制作技巧和步骤。
2、感受不同材质的美，培养学生创新精神与设计意识，让学生感受创造美的乐趣。
三、教学重点1、学习运用树枝和彩泥进行有趣的人物、动物制作的简单技法，用树枝和彩泥进行有趣的人物、动物造型。
2、让学生体验社会生活分工协作的情趣。
四、教学难点：教学简单的立体造型方法。
五、教学设计：播放教师自己用树枝和彩泥制作的动画，让学生欣赏。
通过这一环节可以激起学生对本课活动内容的兴趣，产生自己创作的欲望。
引导学生观察动画片中的人物、动物是用树枝和彩泥做成的。
可以上学生通过看一看、摸一摸，观察感受树枝和彩泥的这两种材质的不同特点，从而获得丰富的感官印象，进一步了解用树枝和彩泥做出的作品有特殊效果，为下一步创作作好准备。
教师可以运用多媒体进行演示：将画片中作品的树枝部分换成彩泥，通过效果对比，让学生了解作品中树枝所起的.作用。
小学一年级美术下册教案5篇
小学一年级美术下册教案5篇美术泛指创作占有肯定平面或空间，且具有可视性的艺术。
它的划分有多种，一般包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。
以下是我整理的《学校一班级美术下册教案5篇》，盼望对您有所关心。
1.学校一班级美术下册教案：缤纷花布教材分析：本课的目的是让同学学会观赏布料的花纹，并能自己动手设计制作一些喜爱的花布图案，以提高观看力、想象力、制造力。
为了达到这个目的，教材选了一位小女孩穿着花布做的衣服和各式花布图片让同学来感知花布的艺术魅力。
提示还展现了三幅油画棒水彩画，分别是由点、线、面构成的作品，以及一块花布的制作步骤。
在争论角中呈现了五幅运用点、线、面不同组合形式的花布作品，并提示同学底色不同，作品的效果也不同等内容，为同学创作花布供应了素材。
最终，教材渗透的一个重要教学思想就是培育同学的设计意识，对美术基本元素的领悟力，老师在备课时是不容忽视的。
教学.重点、难点：重点：利用点、线、面奇妙地设计花布。
难点：设计时能够做到外形和颜色的和谐统一，富有情趣。
教学目标：1.熟悉点、线、面等美术元素，知道它们不同的组合形式和作用。
2.通过对花布的观看和观赏，能运用点、线、面进行奇妙组合，大胆地运用蜡笔（或油画棒）水彩画等形式涂色，能设计精彩彩艳丽、图案精致的花布。
3.通过对点、线、面的综合感知、设计、制作，加强同学的创新意识、设计意识，培育同学的审美情趣。
课前预备（同学）课前观看、了解、观赏花布，预备铅画纸、蜡笔（或油画棒）、水彩颜料等（老师）各种各样的花布、课件等教学过程1.观赏花布。
播放课件：图案精致、颜色各异的花布及用花布制作的艺术品。
提问：结合实际，谈谈花布的用处；说说自己喜爱的花布。
2.揭示课题。
揭题：《缤纷花布》。
3.学问传授。
（1）传授点、线、面的学问：点具有的形象和大小都是相对的，如：小花点、方点、圆点、三角点以及不规章的点等；线有长短、宽窄、粗细、曲直、动感、力感、空间感等变化，线具有多种表现功能；面也有长度、宽度、位置、外形、面积、方向等变化，面可由点排列而成或由线排列或封闭而成。
一年级美术全册教案下册人教版
一年级美术全册教案下册-人教版一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
2. 通过观察、实践和创作，培养学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生热爱美术、热爱生活的情感。
二、教学内容第一单元：春天的故事1. 第一课时：春天的树木教学目标：让学生了解春天的树木变化，学会用线条和颜色描绘树木。
教学内容：观察春天的树木，学习描绘树木的基本技巧，创作春天的树木画。
2. 第二课时：春天的花朵教学目标：让学生认识春天的花朵，学会用颜色和形状表现花朵的美。
教学内容：观察春天的花朵，学习描绘花朵的基本技巧，创作春天的花朵画。
三、教学方法1. 观察法：引导学生观察生活中的事物，培养学生敏锐的观察能力。
2. 实践法：让学生动手实践，提高学生的绘画技巧。
3. 创作法：鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的作品。
四、教学评价1. 学生绘画作品的评价：从线条、形状、颜色等方面进行评价。
2. 学生创作能力的评价：从创意、构图、表现力等方面进行评价。
3. 学生审美能力的评价：从对作品的欣赏、分析、评价等方面进行评价。
五、教学资源1. 教材：人教版《一年级美术全册教案下册》。
2. 画具：铅笔、彩色笔、水粉颜料、画纸等。
3. 教学图片：春天的树木、花朵等。
4. 教学视频：春天的景色、绘画技巧等。
六、第五单元：快乐的小动物1. 第一课时：可爱的小猫教学目标：让学生学会描绘小猫的外形和神态，培养学生的观察力和表现力。
教学内容：观察小猫的照片，学习描绘小猫的基本技巧，创作可爱的小猫画。
2. 第二课时：快乐的小鸟教学目标：让学生了解小鸟的特点，学会用线条和颜色表现小鸟的动态。
教学内容：观察小鸟的照片，学习描绘小鸟的基本技巧，创作快乐的小鸟画。
七、教学措施1. 组织学生进行户外写生，培养学生的观察能力和表现力。
2. 定期举办绘画比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
3. 邀请专业画家进行讲座，提高学生的绘画技巧和审美能力。
小学一年级下册美术课教案5篇
小学一年级下册美术课教案5篇1.小学一年级下册美术课教案篇一教学目标：学生能够正确使用画笔和颜料进行涂色；学生能够通过简单的线条和色彩表现出自己的想象；学生能够欣赏简单的艺术作品并表达自己的感受。
教学内容：本节课主要教授涂色基本技巧和简单的线条和色彩表现，并通过欣赏简单的艺术作品来培养学生的艺术鉴赏能力。
教学步骤：导入：老师可以通过展示一些简单的艺术作品，引导学生发表自己的感受和想法。
涂色技巧：老师可以向学生展示如何正确地使用画笔和颜料进行涂色，如何调配颜色等。
线条和色彩表现：老师可以向学生展示如何通过简单的线条和色彩表现出自己的想象，例如画一幅简单的风景画、动物画等。
艺术鉴赏：老师可以向学生展示一些简单的艺术作品，并引导学生欣赏、感受和表达自己的感受。
结束：老师可以让学生展示自己的作品，并对学生的表现进行评价和鼓励。
教学方法：展示法：通过展示艺术作品来引导学生欣赏、感受和表达自己的感受。
示范法：通过向学生展示如何使用画笔和颜料进行涂色、如何通过线条和色彩表现出自己的想象等方法，来帮助学生掌握技巧。
互动法：通过与学生的互动来引导学生表达自己的想法和感受，并帮助学生掌握技巧。
教学评价：通过学生的作品来评价学生的涂色技巧和线条、色彩表现能力；通过学生的表达和欣赏能力来评价学生的艺术鉴赏能力。
教学资源：简单的艺术作品；画笔、颜料等绘画工具；画纸、颜料盘等绘画材料。
教学反思：本节课主要通过展示、示范和互动等方法来帮助学生掌握涂色技巧和线条、色彩表现能力，并通过欣赏简单的艺术作品来培养学生的艺术鉴赏能力。
在教学过程中，应注意引导学生积极参与、发挥自己的想象和创造力，同时也要注意评价和鼓励学生的表现，帮助学生树立自信心和兴趣。
2.小学一年级下册美术课教案篇二教材分析：本课根据学生熟悉的学习用具，设计的教学内容。
利用废旧纸盒、橡皮泥制作学生熟悉的童话小屋，学习简单的立体造型和色彩搭配，培养学生观察、想象事物的能力。
一年级下册美术教案(6篇)
一年级下册美术教案（6篇）一年级下册美术课教案篇一教学目标：知识与能力：通过对各类能滚动物体的看、摸、玩（滚动游戏）等活动，感知滚动物体的形态及特征，并引发对滚动现象的联想和思考。
设计一个会滚动的简易玩具，在游戏式的活动中发展学生创造性思维和动手实践能力。
过程与方法：引导学生利用容易找到的材料，自主选择材料、工具，运用各种制作方法，制作一个既漂亮又好玩的滚动玩具，并通过滚动游戏探索各种玩法，让孩子们在游戏中自己探索、发现、解决问题。
由于滚动中物体位置不断变动，其快慢、翻转、碰撞、弹蹦、滑行、停止，引出学生对生活中有关现象的记忆和联想，触发了创意思维。
情感态度与价值观：本课是以废旧物品为原材料制作会滚的玩具，体现趣味性的美术学习。
引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：了解滚动玩具的特点。
学习滚动玩具的制作方法，培养学生动手制作能力。
教学难点：培养学生自选材料、自筹材料、自制玩具的能力以及如何设计造型的方式。
教学策略：由于一年级儿童年龄小，学习主动性、自主性尚未形成，创造性处于无意识状态，它们都有一个共同的特点，爱活动、爱游戏，所以本节课我主要采用滚动游戏来吸引学生，让滚动游戏贯穿整个课堂之中。
教师以演示物体滚动的方式导入，提出物体怎样才能滚动，是十分必要和有效的。
其次制作过程中师生间合作，有利于学生学习主动性的发挥。
围绕着一个“玩”字活跃了学生的情绪，体现了“在玩中学”的思想，努力营造一个让学生快乐体验、主动发现、动手创造，感受成功的学习范围。
本课从课前准备开始到教学全部过程，全由学生主体的活动贯穿着：探索──感受──体验──联想──表现──评价各个环节。
将美术课程内容与学生的生活经验和情感体验紧密联系在一起，激发学生大胆地进行探究性学习和创造性学习，使学生认识到知识和技能，能帮助我们美化生活，在实际生活中领悟美术的独特价值。
通过教学，引导学生通过各种方式的学习过程，将教科书的知识与技法转化为学生的知识和技能，提高其解决问题的能力和审美能力，促进人格的全面发展。
一年级美术下学期教案
一年级美术下学期教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料使用方法。
2. 培养学生的审美观念和艺术创造力。
3. 提高学生的观察能力和手眼协调能力。
二、教学内容1. 第一课：春天的画面学习使用水彩笔进行春天的画面创作。
引导学生观察春天的特点，如花朵、草地等。
2. 第二课：可爱的小动物学习使用铅笔和橡皮进行小动物的绘画。
引导学生观察不同小动物的特征和形态。
3. 第三课：美丽的彩虹学习使用彩色铅笔和蜡笔进行彩虹的创作。
引导学生观察彩虹的颜色和形状。
4. 第四课：我的家人学习使用铅笔和彩色铅笔进行家人的绘画。
引导学生观察家人的外貌特征和关系。
5. 第五课：欢乐的舞蹈学习使用水彩笔和蜡笔进行舞蹈场景的创作。
引导学生观察舞蹈的动作和表情。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范绘画技巧和方法，引导学生进行模仿和实践。
2. 观察法：教师引导学生观察自然景物或图片，激发学生的创造力和想象力。
3. 讨论法：教师组织学生进行作品欣赏和评价，促进学生之间的交流和思考。
四、教学评价1. 学生作品的完成情况：观察学生的作品是否符合教学目标的要求，如颜色搭配、线条流畅等。
2. 学生的参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，如主动提问、与同学交流等。
3. 学生的创新意识：鼓励学生进行创新性的绘画，对有创意的作品进行表扬和鼓励。
五、教学资源1. 绘画材料：水彩笔、彩色铅笔、铅笔、橡皮、蜡笔等。
2. 教学图片：春天的图片、小动物的图片、彩虹的图片、家人的图片、舞蹈场景的图片等。
3. 教学视频或音乐：春天的视频、小动物的视频、彩虹的歌曲、家人的视频、舞蹈的视频或音乐等。
六、第六课：快乐的小鱼学习使用水彩笔和蜡笔进行小鱼的创作。
引导学生观察小鱼的特征和形态，以及鱼缸或水中的环境。
七、第七课：我的学校学习使用铅笔和彩色铅笔进行学校的绘画。
引导学生观察学校的建筑特点、教学设备以及校园环境。
八、第八课：欢乐的节日学习使用水彩笔和蜡笔进行节日场景的创作。
一年级下册美术全册教案(人教版)
一年级下册美术全册教案(人教版)第一章：认识颜色教学目标：1. 让学生认识和了解基本的颜色，如红、橙、黄、绿、蓝等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 培养学生观察和表达能力。
教学重点：1. 认识基本颜色。
2. 学会用颜色进行简单的绘画。
教学难点：1. 颜色的辨别和运用。
教学准备：1. 彩色笔、水彩颜料等绘画工具。
2. 相关颜色图片。
教学过程：1. 引导学生观察和描述周围的颜色。
2. 教师展示基本颜色，引导学生认识和记忆。
3. 学生用彩色笔或水彩颜料进行颜色练习，画出自己喜欢的颜色组合。
4. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
第二章：简单图形教学目标：1. 让学生认识和了解简单的图形，如圆形、正方形、长方形等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 培养学生观察和表达能力。
教学重点：1. 认识基本图形。
2. 学会用图形进行简单的绘画。
教学难点：1. 图形的辨别和运用。
教学准备：1. 画纸、铅笔、橡皮等绘画工具。
2. 相关图形图片。
教学过程：1. 引导学生观察和描述周围的图形。
2. 教师展示基本图形，引导学生认识和记忆。
3. 学生用铅笔在画纸上画出自己喜欢的图形，并涂上颜色。
4. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
第三章：画动物教学目标：1. 让学生认识和了解一些常见的动物，如猫、狗、鱼等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 培养学生观察和表达能力。
教学重点：1. 认识常见动物。
2. 学会用简单的线条和颜色画出动物的特征。
教学难点：1. 动物特征的把握和表现。
教学准备：1. 画纸、铅笔、橡皮等绘画工具。
2. 常见动物的图片或实物。
教学过程：1. 引导学生观察和描述周围的动物。
2. 教师展示常见动物的图片或实物，引导学生认识和记忆。
3. 学生用铅笔在画纸上画出自己喜欢的动物，并涂上颜色。
4. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
第四章：画人物教学目标：1. 让学生认识和了解一些常见的人物，如老师、学生、医生等。
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第18课灭火英雄(1) 25教学目标：1．认识消防装备，能仔细观察并画出感兴趣的某个细节。
2．能想象并组织画面，画出消防队员英勇救火的场景。
3．了解消防常识，能体会到烈火无情，养成小心用火的生活习惯。
教学重点：了解消防队扑灭火灾的整个过程。
教学难点：能画出火场紧张激烈的气氛。
教学程序：一、故事导入，引发学习兴趣。
1．打火机点火，介绍“小火苗”给大家认识，观察小火苗的样子。
2．我们人类的生活离不开“小火苗”，它是我们的好朋友。
不过要小心，它的脾气可不太好。
如果惹它生气了，它会变成可怕的“大火魔”！3．课件展示煤气灶忘记关火引发起火的情景。
4．课件呈现楼房起火的情景，观察楼房起火的样子。
问：小火苗变成大火魔了，怎么办啊？5．课件呈现消防队赶到火灾现场的情景。
揭示课题：灭火英雄二、初步观察，了解灭火设施及方法。
1．首先赶来的是灭火英雄——消防救火车！课件呈现消防车并自我介绍，它能从消火栓吸水并加大水压。
2．灭火英雄——消防队员手持消防水枪开始灭火了！水压好大啊，两个人才能抓稳消防水枪！一个人拿的水枪，水压可要调小一点哦！问：楼上也着火了，怎么办啊？3．问：哎呀！楼上有人呼救，怎么办啊？云梯车出场并自我介绍，云梯是营救火场高处居民的最佳工具。
4．受伤了也不用害怕，救援队已经赶来准备好了！5．灭火英雄们真厉害啊！让我们为他们鼓掌吧！教学后记：1.学生了解认识了消防装备以及其作用。
2．认识到火灾的危害性，加强了学生的防火意识。
3.能够大胆的去表现消防员们救火的场面。
第18课灭火英雄(2) 26教学目标：1．认识消防装备，能仔细观察并画出感兴趣的某个细节。
2．能想象并组织画面，画出消防队员英勇救火的场景。
3．了解消防常识，能体会到烈火无情，养成小心用火的生活习惯。
教学重点：了解消防队扑灭火灾的整个过程。
教学难点：能画出火场紧张激烈的气氛。
一、细致观察，强化理解与记忆大火魔终于被扑灭了！我们来感谢一下这些灭火英雄吧！1．问：刚才出场的灭火英雄们都有谁啊？谁来说说？2．展示消防队员的图片，鼓掌感谢并仔细观察。
3．展示消防灭火车的图片，鼓掌感谢并仔细观察。
4．展示消防云梯车的图片，鼓掌感谢并仔细观察。
5．展示医疗车队的图片，鼓掌感谢并仔细观察。
二、赏析画作，指导表现创作赏析优秀学生作业，说一说作者观察并画出了灭火场面的什么情景？三、表现创作，评议作品1．学生自主表现，画一画消防队员英勇救火的场景。
2．讨论评议完成创作的同学将作业贴至展示板，展开自评、互评和师评。
四、小结下课除了救火，英勇的消防队还要在各种危急情况下营救人和动物呢！大家可以回家上网了解一下哦！教学后记：1. 能够表现出火场紧张激烈的气氛。
2.认识到了消防员们灭火时的英勇无畏的精神。
第19课公交车上(1) 27教学目标：1．了解公交车的形状特征和运行特征。
2．能夸张画出公交车及车上车下的人物。
3．养成礼貌坐车及观察生活的好习惯。
教学重点：公交车的形状特征及坐车的人物特征。
教学难点：能抓住公交车特征，描画细致、有情趣。
教学程序：一、尝试绘画讲评小结（一）找4——5位学生，让学生用粉笔在黑板上尝试画出一辆公交车。
（二）师点评学生的尝试作业，发现问题。
小结：1.学生基本能把握公交车的外形。
2.缺乏对细节的描绘。
3.对车窗的表现各不相同。
4.学生作品多为简笔画。
（三）板书课题：公交车上二、组装零件认识结构（一）教师出示课件：少了零件的公交车1.零件散落一地：车轮、后视镜、车灯、雨刮器、牌照等。
2.学生指出零部件应放置的正确位置。
（二）教师提问：你还能回忆公交车内还有什么配置吗？生：方向盘、拉手、座椅、投币机、电视、电风扇等。
（三）总结：出示公交车结构图三、认识其他种类的公交车出示普通公交车图片（一）认识铰接公交车（二）认识无轨电车（三）认识双层公交车教学后记：1.认识了解了公交车的外形特征及内部构造。
2.能大胆的去表现公交车上的各种姿态的人物。
第19课公交车上(2) 28教学目标：1．了解公交车的形状特征和运行特征。
2．能夸张画出公交车及车上车下的人物。
3．养成礼貌坐车及观察生活的好习惯。
教学重点：公交车的形状特征及坐车的人物特征。
教学难点：能抓住公交车特征，描画细致、有情趣。
一、方法探讨绘画指导（一）绘画步骤：1．首先画公交车的外形2．画车轮3．画车门4．画车窗（二）公交车变形记，指导学生夸张表现1．在普通公交车的基础上拉长公交车，长的更长。
2．在双层公交车的基础上再将公交车加层，高的更高。
3．将公交车的车窗变得更大更宽。
（三）构图指导：1．认识评价构图：出示三幅公交车的作品，选出构图最为恰当的一幅。
2．出示三幅构图定位有问题的作品，学生想办法修改和调整。
①、公交车画小了可在外围加一层，画错的部分可巧妙变为车身与车窗的分割线。
②、公交车画短了可想办法再补加一节。
③、车窗画小了，就将绘画重心转移到车身图案或车身广告上。
④、车窗画大了，则可透过特大落地窗有充分的面积添画车内更多的零部件或人物。
总结：车身外轮廓的大小和位置决定公交车在画面中的大小和位置。
（四）根据学生各自的时间与能力适当添画人物。
人物：坐、站立、老人、小孩、孕妇……都可以表现五、创造表现作业要求：用夸张的方法画一辆公共汽车，并添画车内或车外的人物。
1．欣赏小朋友的作品2．学生创作，教师巡视指导3．遇到有代表性的问题可以当着全班及时点评。
六、评价拓展1．你画的是一种什么样的公交车？2.谁的画面丰富而有趣？3.画出了哪些细节或零部件，各个零部件的表现与其他小朋友一样吗？4.车上有那些人物？又分别有什么样的动态或表情？他们手上提的，头上戴的又是什么？5.欣赏公交车正面与背面的作品、立体公交车作品教学后记：1.能够大胆夸张的去表现上下车的人物。
2.能够把车上的有特征的人物场面画出来。
3.通过观察绘画学生从中意识到了公交车上要养成礼貌坐车的良好习惯。
第20课我爱我家(1) 29教学目标：1．回忆、了解各种家具的形态特征。
2．掌握用彩泥捏制家具的方法和步骤。
3．体验我爱我家的情感，增强对家庭的热爱。
教学重点：用彩泥捏制家具的方法和步骤。
教学难点：能抓住家具的特征并能捏制出细节特征。
教学程序：一、复习巩固1．复习以前学习过的捏泥方法。
揉、捏、压、搓、刻、印2．跟老师一起制作几何立体型。
比比谁做的形状最多。
长方体、圆柱体、正方体、椭圆、球……二、了解组合原理1．说说你们能用这些各种形状的彩泥做些什么呢？看看老师用它们组合拼装成了什么？（教师在实物投影下组拼家具柜子。
）2．提出问题：很多家具体积庞大，比门宽，装卸工人是怎么把他们搬进我们家的呢？观看视频资料：装卸工人拆装组合家具的过程，了解现实生活中家具也是通过组合安装的方法运送到千家万户。
小结：今天我们用各种几何形状组合的方法制作家具和家电，组合成一个温馨的家。
板书三、掌握组合方法1．老师用这些形状的彩泥还制作了很多家具和家电，（展示教师制作的沙发、书桌、床、台灯等。
）教学后记：1.认识了解了生活中常见的家具的特征。
2．掌握了用彩泥捏制家具的方法和步骤。
第20课我爱我家(2) 30教学目标：1．回忆、了解各种家具的形态特征。
2．掌握用彩泥捏制家具的方法和步骤。
3．体验我爱我家的情感，增强对家庭的热爱。
教学重点：用彩泥捏制家具的方法和步骤。
教学难点：能抓住家具的特征并能捏制出细节特征。
教学程序：一、请学生上台将老师制作的家具家电拆开分解，看看究竟它们是由哪些形状的彩泥组拼在一起的。
1.你们家有哪些家具家电呢？2.举例说说你家的家具或家电是由哪几个部分组成，分别是什么形状的？）3.小训练：柜子的样式有很多，你能用这些形状的彩泥组拼出几种其他样式的柜子吗？请学生上台组拼。
4.柜子上还缺少了什么？教师示范装饰家具柜子细节。
二、作品赏析1．欣赏优秀学生作品2．比比这些作品，你更喜欢那个？装饰与不装饰作业对比精致与马虎作业对比同种颜色与多种颜色搭配作业对比三、学生创作1．作业要求以小组合作的形式，用彩泥制作各种各样的家具和家电，组合成一个漂亮的“家”。
2．学生作业，教师巡视指导四、展示评价1．将小组作品放在一起，组合成一个“房间”，并派代表对自己组的作品进行简短的介绍。
2．组织学生以小组形式轮流观看其他组作业，采取学生自评、互评和师评的方式评价。
五、拓展延伸家除了有家具和家电，更主要是有疼爱你的爸爸妈妈……说说你和家人在家里发生的最温馨的事。
教学后记：1.能够抓住家具的特征大胆的去捏制家具。
2．能够把自己捏制的家具组合成一个温馨的“小家”。
3．通过捏制家具增强了学生对自己家庭的热爱。
第21课小树快快长 31教学目标：1．观察、欣赏美的事物，美的树林。
2．能运用基本图形进行创造性树林图画设计。
3．激发热爱树木，保护树木的情感。
教学重点：用彩纸剪制树木的方法。
教学难点：能剪出不同形态的树木。
教学程序：一、创设情境1．欣赏动画——树的生长过程，引发学生的兴趣。
2．板书课题《小树快快长》。
二、欣赏了解1．图片欣赏，认识不同形状、种类的树。
了解树的基本形状和特征。
思考：（1）你观察到的树是由那几个部分组成的？（树干、树枝、树冠）显示图片（2）树的外形有什么特点？形状：对称和不对称形；树冠有椭圆形、云朵形、三角形、半圆形、扇形等等；树干：有的细、有的粗、有的笔直、有的弯曲、有的光滑、有的粗糙等等。
（3）学生试画自己喜欢的树。
三、方法指导1．教师讲解演示制作步骤（1）画树形（2）剪树形（3）添加、拼贴完成。
2．欣赏图片，说说它们采用了哪些制作方法？范图（1）剪贴的方法；范图（2）撕贴的方法。
3．欣赏用不同方法表现出来的树，启发学生思维。
四、自主创作1．作业：用彩纸剪贴一棵自己喜欢的树。
2．播放轻音乐，教师巡视指导。
五、交流赏析1．将学生的作品贴到展示区《地球上》。
2．学生讲讲自己最喜欢的树，并说出原因，六、欣赏感知1．观赏动画《先砍伐？再重建？》，对学生进行环保教育。
2．学生谈感受。
3．总结。
教学后记：1.学生了解了树木的形态构造特征。
2．能够运用彩纸剪出不同形态的树木。
3．学生能运用基本图形进行创造性树林图画设计。
第21课折“大嘴巴” 32教学目标：1．掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。
2．学会把握剪贴装饰的基本要求。
3．培养细致、耐心和整洁的习惯。
教学重点：“大嘴巴”的制作方法。
教学难点：制作工整、装饰传神有趣。
教学程序：创设情景一、明确要求1．完成形的转换。
出示“东南西北”，提示把某部分粘合，就能变成大嘴就能变成“大嘴巴”。
2．强调装饰要点，要抓住形象特征。
师在幕布后用“大嘴巴”和学生说话：嗨，小朋友们，你们好。
你们认识我吗？咦？！你们怎么知道我是小老鼠呀？小朋友们真厉害。
3．明确装饰部位。
“小老鼠”：哎呀，我没时间和你们说话了，我要去参加“大嘴巴”故事会呢，还有好多“大嘴巴”打扮得漂漂亮亮的去参加呢。