校外辅导站工作制度范文

校外辅导站工作制度范文
第一章总则
第一条校外辅导站（以下简称辅导站）是学校为满足学生辅导需求而设立的机构，旨在提供高质量的辅导服务，提升学生的学业水平和综合素质。

第二条辅导站的任务是根据学校的教学要求，结合学生的实际需求，制定并实施有效的辅导计划，提供个性化、专业化的辅导服务。

第三条辅导站负责校外辅导教师的管理和培训，组织和协调辅导工作，监督评价辅导质量，与学校建立良好的沟通与合作关系。

第四条辅导站遵守学校的各项纪律规定，坚持依法经营，注重教育教学质量，保护学生和教师的合法权益。

第五条辅导站的工作原则是：公平、公正、公开，因材施教，突出个性，注重实效，服务至上。

第二章辅导站管理体制
第六条辅导站设站长，副站长，部门经理等职位，负责辅导站的日常管理和运营工作。

第七条辅导站站长由学校指定，具体任命方式由学校和辅导站双方协商确定。

第八条辅导站副站长由辅导站站长提名，经学校批准任命。

第九条辅导站设教研部、教务部、财务部、行政部、评价部等职能部门，具体设置由辅导站根据实际情况确定。

第十条辅导站部门经理由辅导站站长提名，经学校批准任命。

第三章辅导站教师管理
第十一条辅导站设教师队伍，教师由辅导站根据学科需求和教学质量要求招聘，具体招聘程序和标准由学校和辅导站协商确定。

第十二条辅导站教师的职责是负责制定教案和教学计划，开展个性化辅导，提供学科辅导和辅导学生在学业上的问题。

第十三条辅导站教师应具备相应的学历和教学经验，参加定期教育培训，提高教学水平。

第十四条辅导站教师应服从辅导站的管理，遵守相关的工作制度和纪律规定，保护学生和教师的合法权益。

第十五条辅导站对教师的工作进行定期评价和考核，评价结果作为教师的薪资调整和晋升的重要参考依据。

第十六条辅导站对教师的职务晋升、奖励等规定由学校和辅导站共同制定，在程序和标准上要严格遵守学校的有关规定。

第四章辅导服务内容
第十七条辅导站根据学校的教学要求和学生的实际需求，提供个性化、专业化的辅导服务。

第十八条辅导站开展的辅导服务包括但不限于如下内容：
1. 学科辅导：针对学生的学科学习，提供系统化的辅导，帮助学生提高学习成绩。

2. 学业辅导：帮助学生制定学习计划，提供学习方法和技巧指导，培养学习自觉性和独立思考能力。

3. 心理辅导：关注学生的心理健康，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决学业和生活中的问题。

4. 职业规划：通过职业测试和咨询，帮助学生了解自己的兴趣和能力，制定个人职业发展规划。

第五章辅导工作评价
第十九条辅导站设立评价部门，负责对辅导工作进行监督和评估，及时调整和改进辅导工作。

第二十条辅导站评价部门应建立辅导工作的评价标准和指标体系，确保评价的客观、公正、科学。

第二十一条辅导站评价部门定期对辅导工作进行评估，包括教师的教学质量、学生的学业水平和满意度等方面。

第六章辅导站与学校的合作与沟通
第二十二条辅导站与学校建立良好的沟通与合作关系，保证辅导工作与教学工作的有机衔接。

第二十三条辅导站与学校的合作与沟通主要表现在如下方面：
1. 教学计划和教案的制定：辅导站应与学校教导处、教学研究室等相关部门密切合作，制定和调整教学计划和教案。

2. 教师培训和交流：辅导站应与学校教师培训中心、教研室等相关部门合作，组织教师培训和交流活动。

3. 学生档案管理：辅导站应与学校学籍管理处、辅导员等相关部门合作，共同管理学生档案和学情信息。

第二十四条辅导站应定期向学校汇报工作情况，接受学校的指导和管理，及时进行工作改进。

第七章辅导站工作制度的宣贯与培训
第二十五条辅导站应制定相应的工作制度和规范，确保工作的规范、有效进行。

第二十六条辅导站应将工作制度和规范向教师宣贯，并提供必要的培训和指导，确保教师了解并遵守相关规定。

第二十七条辅导站应注重教师的职业道德教育，加强相关法律法规和教师职业行为规范的宣贯与培训。

第八章辅导站工作制度的执行和监督
第二十八条辅导站在工作中应严格执行学校有关的教学管理制度，确保教学工作的顺利进行。

第二十九条学校教观处等相关部门对辅导站的工作进行监督和评估，及时发现和解决工作中存在的问题。

第三十条辅导站站长和副站长对辅导站的工作负总责，对工作效果负责，对工作流程和方法负责，对教师和学生的工作情况负责。

第九章附则
第三十一条本制度未尽事宜由学校和辅导站协商确定。

第三十二条本制度自发布之日起生效。