中学德育处主任工作职责范文

中学德育处主任工作职责范文
一、职责概述
中学德育处主任是学校德育工作的负责人，承担着全面负责、组织协调、监督评估的工作职责，旨在全面推进学校德育工作的深入发展，提高学生的道德素养和综合素质。

二、工作职责
（一）制定学校德育工作发展规划
1. 负责制定并完善学校德育工作发展规划，明确总体目标、任务和对策措施。

2. 组织开展德育工作年度计划的编制，确保各项工作的有序推进。

（二）建设德育师资队伍
1. 负责制定德育师资培养计划，组织开展德育师资培训。

2. 开展德育师资队伍评价工作，提升师资队伍的整体素质。

（三）研究制定德育规章制度
1. 研究制定学校的德育规章制度，明确学生的行为规范和奖惩措施。

2. 负责制定学校的德育工作纲要和具体细则，为实施德育工作提供指导和支持。

（四）统筹德育资源
1. 负责组织德育资源的统筹规划，确保各项资源的合理配置和有效利用。

2. 监督各部门的德育工作落实情况，及时协调解决工作中的问题和困难。

（五）组织开展德育活动
1. 组织开展各类德育主题活动，丰富学生的精神文化生活。

2. 组织开展校园文化建设活动，提高学生的文化品位和艺术修养。

（六）加强学生德育引导
1. 负责制定学生德育引导计划，推进学生德育引导工作的开展。

2. 组织开展学生的学风、纪律教育，提高学生的学习动力和纪律意识。

（七）推进学校德育评价工作
1. 负责组织德育评价指标的制定和评价工作的实施。

2. 组织开展德育评价结果的分析和总结，为下一阶段工作提供参考和指导。

（八）加强与家长和社会的沟通与合作
1. 与家长和社会单位保持密切联系，加强与家长和社会的沟通与合作。

2. 组织开展家校合作活动，促进学校和家庭的共同育人。

（九）研究德育领域的前沿理论和实践
1. 关注德育领域的前沿理论和实践，不断提高自身的专业素养和工作能力。

2. 推动德育工作的创新和发展，促使学校德育工作与时俱进。

三、工作要求
1. 具有较高的道德修养和职业素养，严守职业操守，起到德育工作的示范引领作用。

2. 具备较强的组织和协调能力，能够有效地组织协调学校德育工作。

3. 具备较强的沟通和协商能力，能够与各方沟通合作，形成德育工作的合力。

4. 具备较强的创新意识和团队建设能力，能够引领德育工作的创新和发展。

5. 具备丰富的德育理论知识和实践经验，能够深入了解学生的实际需求。

6. 具备一定的应急处置能力，能够灵活处理突发事件和矛盾纠纷。

四、总结
中学德育处主任是学校德育工作的中坚力量，承担着很大的责任和使命。

通过制定学校德育工作发展规划、建设德育师资队伍、研究制定德育规章制度、统筹德育资源、组织开展德育活动、加强学生德育引导、推进德育评价工作、加强与家长和社会的沟通与合作、研究德育领域的前沿理论和实践等工作，不断推动学校德育工作的发展，提高学生的道德素养和综合素质。

在工
作过程中，还需具备较高的道德修养和职业素养，较强的组织和协调能力，较强的沟通和协商能力，较强的创新意识和团队建设能力，丰富的德育理论知识和实践经验，以及一定的应急处置能力。

只有做好这些工作，中学德育处主任才能更好地履行自己的职责，为学校德育事业做出更大的贡献。