《斑纹》

曼妙的文身在美女的 背部，加强了她的妖 娆和蛊惑
病变皮肤上布满令人生厌的疱 疹（pào zhěn），丑陋的肉 体紧紧踩住灵魂的脚后跟
遇害者脖颈（gěng） 上可疑的道道抓痕、身体 上深浅不一的刀伤，组成 罪孽的恐怖条痕
腹部的妊娠（rèn shēn） 纹象征孕育和新生
其他自然和社会的斑纹
春夏秋冬四季在大地上表现出的不同的斑纹
其他动物斑纹欣赏
ห้องสมุดไป่ตู้
我在水族馆里看到蓑鮋（suō yóu），树起的 背刺和层层交叠的鳍叶使它有若非洲部落的酋长， 蓑鮋身上有序地排布着斑点和条纹，像一张藏宝地 图那样暗怀不为人知的玄机。
螺壳丰富变化的色彩和花纹
鲑（guī）鱼被剖开的 新鲜的肉
瓢虫排布的圆点
鹰 隼 翅 翼 上 深 浅 交 替 的 羽 色
示例2：盘踞时它呈螺旋上升的圆，沙漠中它作“S”形
移动，草丛里它像一条线那样笔直地滑入深处。
鉴赏重点： 这句话运用排比、比喻的修辞手法形象地写 出了蛇在生活中的几何形象。
示例3：野外的旅行者高度警觉，他知道这种节奏出自一 个可能比他更经风雨、更有经验的老家伙。毒牙……的
代价。
鉴赏重点： 这句话采用了比喻、拟人的修辞手法，形象地 写出了蛇的声响危险和蛇的毒牙的利害。
2．插入寓言和传说。
为了使对蛇斑纹的描写更加突出，也为了引发 读者对蛇的兴趣，作者还在描写蛇时插入了有关 的传说和寓言。请找出来。思考这样做的好处。 与人类同步结束伊甸园幸福时光的受难者是蛇， 只因说出了一个真相，蛇受到了上帝的惩罚。 作者这样处理，不只说明了蛇这种动物的斑纹， 更生动细致地塑造了一个阴险、诡秘、恶毒的形 象，使文章富于情趣，饶有意味，丰富文章的文 化内涵。
第二部分 （6－10段）
问2：这些对象，作者主要抓住它们什么样的 特征来说明“斑纹”？
蛇 蓑鲉、鲑鱼、螺、瓢虫、鹰隼、 长颈鹿、斑马、老虎、豹子、 素食者动物（兔、羊、鹿、牛） 肉食者动物（狮、虎、狼、豹） 奶牛、毒蜂 突出动物的 生活习性和
生存状态
美女背部的纹身、病变的皮肤 突出“斑纹”对称的特 妊娠纹、遇害者伤痕 点 大地（春夏秋冬的植物） 突出自然规律 “我们”的生活、记忆、爱与恨 突出生命个体的体验
问3.作者用这些对象来说明“斑纹”，这遵循 了怎样的说明顺序？
蛇 蓑鲉、鲑鱼、螺、瓢虫、鹰隼、 长颈鹿、斑马、老虎、豹子、 素食者动物（兔、羊、鹿、牛） 肉食者动物（狮、虎、狼、豹） 奶牛、毒蜂 美女背部的纹身、病变的皮肤 妊娠纹、遇害者伤痕
大地（春夏秋冬的植物）
“我们”的生活、记忆、爱与恨
由点到面， 从小到大， 从具体到抽 象的顺序展 开的。
问4.结合文章，你怎样理解“斑纹”的含义？
（1）关于“斑纹”的含义，课文中有没有相
关表述？
斑纹起源于对一种简单图案的特别嗜 好：或直或曲的线条，大小不一的色块， 或者，就是一个普通的圆点，不断的复 制构成惊人的繁复效果。
（2）作者最后以“因为距离的遥远，在神的眼里， 我们，不过是一些斑点”结尾，你怎样理解？
陶碗
瓷器上的冰纹
窗户上童话般 美丽的冰花
碾砣（tuó）上“巛” （chuān）形的石质花纹
地球布满褐色 的古怪斑纹
周晓枫
《斑纹》是一本能够唤醒人们沉睡记忆 的书，它让我们想起许多远逝的鲜活事物， 即生命的目光最初遭遇的哲学命题。
在她的笔下，人与动物们的劳动、爱情、 壮丽的生和寂静的死，都浸透着绚丽、壮观 与诗意的内容。
3．文中还有些语言片断富于诗意，请找出来多 加诵读，仔细品味。 集体朗读文中第7段的描写。 鉴赏重点： （1）独特的视角、恰当的修辞尤其是极具个 人感悟印记的丰富的联想和想象，使其语言极具 质感和表现力。 （2）用词准确而富于匠心。“砖头模样的斑 块”后用“修筑”一词和“更瞩目的效果”，拟 人化的用法取得了呼应的效果，本来没有必然关 联的事物被这样解释，也显得情趣盎然。
周晓枫以带着一种人与自然众生平等、和 谐共存的理想和情怀来看待这个世界，动用了 心底的那部分温存，以“对天地自然持久的热 情关注和对世间诸多存在的悲悯及敬畏之心” 来描述这个世界，爱，以一种神奇的力量，使 之出类拔萃。如果我们也能够以对自然、对一 切生命、对人类生活的饱满的情感来观察，来 感知，相信我们笔下的文字也是血肉丰满的， 我们的心灵中也一定能够绽放一座有着姿态万 千的风景的花园。
研读文本
蛇 ——第一部分（1－5段）
问1.作者写“斑纹”，找了哪些对象来说明“斑纹”
蓑鲉、鲑鱼、螺、瓢虫、鹰隼、 长颈鹿、斑马、老虎、豹子、 素食者动物（兔、羊、鹿、牛） 肉食者动物（狮、虎、狼、豹） 奶牛、毒蜂 美女背部的纹身、病变的皮肤 妊娠纹、遇害者伤痕
大地（春夏秋冬的植物） “我们”的生活、记忆、爱与恨 第三部分 （11－14段）
蛇的斑纹欣赏
著名的长腰，为了标明逶迤（wēi yí）的长度。它省略四肢，只生出用以 装饰的头与尾。这是最简约的设计，几 乎躯体的每一部分都相仿。无论静止还 是游动，斑纹加重了观察者的视觉混乱。 密布全身的鳞片组成斑斓的图案，一条 蛇，夸耀用心险恶的美。
响尾蛇：一个更经风雨、 更有经验的老家伙
蝰蛇（kuí ）：出 击速度只有1/25秒
这里的“神”，可以理解为神秘的自然，或者自然 规律。 以“我”看待自然，自然界和人类生活中存在许多 “斑纹”；换一个角度来看，距离遥远，生命渺小， 众生平等。“我们”也不过是大自然的一个组成部分， “斑纹”就是我们的生存状态。“我们”的一切生活， 爱恨悲欢，也都符合大自然生生不息的规律。 这里既揭示出情感的体验、生存的状态是镌刻在每 个人身上的斑纹，这里又流露出人与自然平等相处、 和谐共存的理想和情怀。作者对大自然怀有一种敬畏 之心，对主宰一切的自然规律进行了礼赞。
“斑纹”的含义：
文章主要写了动物皮毛的颜色和图案， 也写到自然界其他事物和社会现象、人类 生活的印迹。文中的“斑纹”既是具体的， 又是抽象的，既指自然界客观存在的斑纹， 又指社会现象、人们内心的精神生活，情 感记忆的印记等，这样就带有哲学的意味， 宽泛的说也可指一切存在。
本文的语言十分形象生动。像《南 州六月荔枝丹》一样，运用大量的比喻 是使文章生动形象的一大原因，今天我 们不再探究。我们要探究的是使文章形
周蓬桦《绚丽的版图－－〈斑纹〉阅读》
就让我们走进周晓枫那绚丽、壮观与 诗意的境界去品味《斑纹》的美丽。
字音（红色字）
逶迤 伺机 嗜好 鹰隼 偏袒 疱疹 根茬 鳞片 伺候 蓑鲉 晕眩 螫针 犁铧 碾砣 轮廓 巢穴 鳍叶 青睐 妊娠 脖颈 巛 剥落 蝰蛇 酋长 婆娑 蛊惑 罪孽 菌斑 匍匐 慵懒 鲑鱼 精湛 妖娆 老趼 镌刻
象的另外几种方法。
1．生动的描写。
以1-5段描写蛇的内容为例。请大家找找，这五 段文字中你觉得哪些段落描写得好，为什么？
示例1：“著名的长腰，为了标明逶迤的长度。……夸 耀着用心险恶的美。”
鉴赏重点： “逶迤”写出了蛇的身姿弯曲；“简约” 写出了蛇的形体特点；“加重了观察者的视觉 混乱”写出了蛇斑纹的意义；“夸耀着用心险 恶的美”写出了蛇斑纹的炫目，也刻画了蛇的 阴险、恶毒的形象。这句话语言简练，形象， 镜头感强烈，如在目前，具有视觉上的冲击力。
为了使砖石模样的斑块修筑 出更瞩目的效果，长颈鹿成 为陆地上最高大的动物。
斑马的黑斑和白道。
枯叶蝶
豹子让人晕（yūn）眩的圆斑
老虎已步出月光下的营地。
梅花鹿群走过，像一座漂 移的花园。
草地上黑白花斑的奶牛， 酝酿哺育我们的乳汁
振动短小透明的翅，毒蜂随 身佩带醒目的条纹和足以将 我们致死的螫（shì ）针
集体朗读文中第8段的诗意描写——鹿群和虎。
鉴赏重点：
（1）作者展开了丰富的想象，运用了大量的比 喻“漂移的花园”“月光下的营地”“晚风中开 放的天上花园”，尽管这里只是描述肉食者和素 食者之间的一场角逐，均可以看出在作者的心灵 里生命是如此的繁盛，绚烂多彩，摇曳多姿，并 且这富于哲思的自然给了作者理性的思考。 （2）对人类世界的哲理性思考同样投注到自然 界。