常州专业技术人员职业道德2012年6月12日84分(附参考答案)

专业技术人员职业道德考试
一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一
1. 一个社会的和谐，在本质上体现为一种
（C）的和谐。

(A) 文化氛围
(B) 舆论氛围
(C) 文化精神
(D) 社会氛围
[分值：
2. 创造价值的潜在能力是（B）。

(A) 人生价值
(B) 内在价值
(C) 自我价值
(D) 创造价值
[分值：
3. 在教育过程中，教师对待自己的基本态度
是（B），它是教师职业道德的另一个重要
方面。

(A) 言传身教
(B) 以身作则
(C) 团结协作
(D) 热爱学生
[分值：
4. 共产党的宗旨是（B），它是对共产党员的
要求，也是对各职业一切先进分子的要
求。

(A) 个人利益服从集体利益
(B) 全心全意为人民服务
(C) 奉献社会
(D) 爱岗敬业
[分值：
5. 科学文化知识的创造者和传播者是（D）。

(A) 新闻工作者
(B) 教师
(C) 科研工作者
(D) 知识分子
[分值：
6. 人类迄今为止最科学的世界观和方法论是
（B）。

(A) 马列主义
(B) 马克思主义哲学
(C) “三个代表”精神
(D) “八荣八耻”精神
[分值：
7. 在改革开放的今天，国家、社会的安定祥
和得到保证是由于（C）。

(A) 公民的生活幸福
(B) 社会的繁荣昌盛
(C) 国家综合国力的提高
(D) 社会文化繁荣发展
[分值：
8. 社会主义职业道德规范是一个体系，这个
体系包含所有社会主义职业的各自道德规范，从下列选项看，不能够适用于社会主
义各种职业的职业道德规范的有（D）。

(A) 爱岗敬业
(B) 诚实守信
(C) 办事公道
(D) 以权谋私
[分值：
9. “一个人的价值，不在于他获取什么，而
看他贡献了什么”，这句话出自（C）。

(A) 恩格斯
(B) 马克思
(C) 爱因斯坦
(D) 托尔斯泰
[分值：
10. （D）是科学文化知识的创造者和传播
者，也是思想建设的重要力量。

(A) 新闻工作者
(B) 教师
(C) 科研工作者
(D) 知识分子
[分值：11. 只有个人对他人、对社会尽责任、作贡
献，他人和社会才会尊重和满足个人的各种正当需要，因此人生价值的侧重点在于
（A ）。

(A)
贡献 (B)
付出 (C)
劳动 (D) 收获
[分值：12. 在社会主义条件下，新闻工作者的宗旨是
（A ）。

(A) 为党、社会主义、工人阶级、广大人民群众而工作
(B) 坚持新闻的党性和人民性的统一
(C) 坚持新闻的真实性 (D)
严格要求自己，廉洁奉公
[分值：13. 主要从主体的需要和客体能否满足以及如
何满足需要的角度，考察和评价人们的行
生价值的根本看法是指（B）。

(A) 科学发展观
(B) 价值观
(C) 人生观
(D) 世界观
[分值：
14. 促进社会和谐的重要因素是坚持正确的
（B）。

(A) 社会新闻播报
(B) 思想舆论导向
(C) 政策方针指引
(D) 优惠政策扶持
[分值：
15. 集体主义原则的出发点和归宿是（A）。

(A) 集体利益高于个人利益
(B) 集体利益服从个人利益
(C) 集体利益与个人利益相结合
(D) 集体利益包含个人利益
[分值：
16. 道德是一种社会意识形态，作为一种行为
规范道德表现为（C）。

(A) 心理和意识现象
(B) 行为规范
(C) 行为和活动现象
(D) 职业道德
[分值：
17. 党联系人民群众的桥梁和纽带是（C）
(A) 政府部门
(B) 群众干部
(C) 新闻媒体
(D) 舆论监督
[分值：
18. 建设社会主义核心价值体系必须有进步事
业的支撑，有正义行为和先进文化的配
合，就中国当代来说，下面选项中属于正
(A) 有利于解放和发展生产力
(B) 有利于维护民族团结
(C) 有利于弘扬社会主义精神
(D) 有利于社会进步
[分值：
19. 正确价值观的确立,良好社会风尚的形
成，离不开（D）的倡导和推动。

(A) 新闻媒体
(B) 舆论力量
(C) 社会文化氛围
(D) 基层群众文化活动
[分值：
20. “知之者不如好之者，好之者不如乐之
者”体现的是（B）
(A) 敬业
(B) 乐业
(C) 勤业
(D)
专业
[分值：21. 下列活动中不属于营造树立社会主义荣辱
观的良好文化环境的有效措施的是
（A ）。

(A)
在精神文化产品创作生产中
贯穿“八荣八耻”的价值取向
(B) 在基层群众文化活动中体现“八荣八耻”的基本要求
(C) 大力宣传,广为普及,让社会主义荣辱观不断深入人心
(D) 在净化社会文化环境中坚持“八荣八耻”的重要原则
[分值：22. 人们进行职业道德评价的标准是（A ），
同时它也是做好本职工作的重要条件。

(A)
职业态度 (B)
职业义务 (C)
职业作风 (D) 职业良心
[分值：
会分工的不同，并无高低贵贱之分，可以
笼统地称为职业工作者树立了正确的
（D）。

(A) 科学发展观
(B) 社会观
(C) 人生观
(D) 职业观
[分值：
24. 我国的市场经济发展还处于初级阶段，市
场经济体制还很不完善，存在的问题很
多，尤其是（C），这是当前社会主义市
场经济发展中存在的突出问题。

(A) 物价上涨过快
(B) 通货膨胀突出
(C) 市场经济秩序混乱
(D) 国民生产总值下降
[分值：
25. 社会主义市场经济的建设和发展，不仅需
要良好的道德秩序，而且需要建立与之相适应的道德环境。

加强职业道德是市场经
济道德（B）的内在要求。

(A) 经济建设
(B) 文化建设
(C) 环境建设
(D) 社会建设
[分值：
26. 以下是享乐主义的典型表现的是（C）。

(A) 人不为己，天诛地灭
(B) 人为财死，鸟为食亡
(C) 今朝有酒今朝醉
(D) 有钱能使鬼推磨
[分值：
27. 社会主义道德建设的核心和目的是
（D）。

(A) 改革开放，发展创新
(B) 坚持走共产主义道路
(C) 廉洁奉公，执政为民
(D) 全心全意为人民服务
[分值：
28. （B）是社会主义道德的集中体现，是贯
穿社会主义社会一切道德规范的灵魂。

(A) 为社会服务
(B) 为人民服务
(C) 为国家服务
(D) 为单位服务
[分值：
29. 十六届六中全会公报指出，中国特色社会
主义的本质属性是（C），这是国家富
强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

(A) 社会和谐
(B) 稳定发展
(C) 发展经济
(D) 繁荣富强
30. 人们道德素质的高低主要取决于（D）。

(A)
道德行为 (B)
道德评价 (C)
道德教育 (D)
道德修养
[分值：二) 多选题：每题2分，共20题，至少有两
1. 不断培育良好的和谐生态文化就是要形成
提倡节约和保护环境的社会价值观念，促
进人和自然和谐相处。

需要我们做到以下
几点（ABD ）。

(A)
坚持节约优先
(B) 保护生态环境
(C)
树立高效发展的理念
(D) 实现可持续发展
[分值：2. 加强公民道德建设，应该做到以下几点
（ABCD ）。

(A) 着力弘扬社会主义荣辱观，拓展公民道德教育内容
(B) 着力营造舆论氛围，倡导良好社会道德风尚
(C) 着力解决突出问题，巩固拓展道德建设成果
(D) 着力推进工作延伸，扩大道德建设的覆盖范围
[分值：3. 当前新闻界丧失职业精神和违反职业道德
的行为主要表现为（ABCD ），如果再加上群众反映强烈的“虚假广告”统称为“五大害”。

(A)
“虚假新闻”
(B)
“有偿新闻”
(C)
“侵权新闻”
(D) “低俗新闻”
[分值：4. 党的十六届三中全会从中国的实际出发，
提出了以人为本的原则，给人的全面发展赋予了新的含义，这是我们党坚持解放思想、实事求是的思想路线取得的一个重要的理论成果。

坚持以人为本，应当要做到（BCD ）。

(A) 解放思想、实事求是
(B)
要把满足人的全面需求和促进
人的全面发展作为经济社会发展的根本的出发点和落脚点
(C) 围绕人们的生存、享受和发展的需求，提供充足的物质文化
产品和服务
(D) 围绕人的全面发展，推动经济和社会的全面发展
[分值：5. 对于司法人员来讲，廉洁自律是一项最基
本的职业道德要求，廉洁自律、刚正不阿作为司法类专业技术人员职业道德，它的具体要求是（ABCD ）。

(A) 不得恶意获取钱财
(B)
不得收取不应得到的收入
(C)
法官不得兼任律师
(D) 任职回避
[分值：6. 作为社会主义道德和职业道德原则的集体
主义，是以社会主义公有制为基础的真正的集体主义，它符合社会发展的规律和人类先进伦理思想发展的要求。

在社会主义市场经济条件下，集体主义原则富有新意的内涵是（ABC ）。

(A) 坚持和追求个人正当利益和集体利益的有机统一
(B)
通过重视和满足个人正当利
益、激发人的活力与创造性，来实现集体利益
(C) 在集体利益与个人利益发生矛盾时，个人利益服从集体利益
(D) 社会主义职业道德原则是集体主义
[分值：
7. 以下有关社会主义职业道德的说法，正确
的是（ABCD ）。

(A) 社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的
(B)
社会主义职业道德是建立在社
会主义公有制经济基础上的新型职业道德
(C) 社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求
(D) 社会主义职业道德具有最平
等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高
尚的职业道德 [分值：8. 以下有关为人民服务与社会主义职业道德
的关系，说法正确的是（ABCD ）。

(A)
为人民服务是社会主义道德的
根本，是社会主义道德的显著标志和本质特点
(B) 为人民服务作为社会主义职业
道德的核心精神，不仅是对共产党员和领导干部的要求，也
是对广大群众的要求
(C) 为人民服务，包含着社会主义
道德不同层次的要求，体现着社会主义职业道德建设的先进
性要求与广泛性要求的统一
(D) 为人民服务是社会主义职业道德的核心
[分值：9. 社会物质生活条件包括（ABC ）。

(A) 地理环境
(B)
社会生产方式
(C) 人口因素
(D)
经济发展水平
[分值：10. 加强公民道德建设，应该做到以下几点
（ABCD ）。

(A) 着力弘扬社会主义荣辱观，拓展公民道德教育内容
(B) 着力营造舆论氛围，倡导良好社会道德风尚
(C) 着力解决突出问题，巩固拓展道德建设成果
(D) 着力推进工作延伸，扩大道德建设的覆盖范围
[分值：11. 社会主义核心价值体系是社会主义制度的
内在精神和生命之魂，它从最基本的层面
看，主要包括（ABCD ）。

(A) 马克思主义指导思想
(B)
中国特色社会主义共同理想
(C)
以爱国主义为核心的民族精
神和以改革创新为核心的时代精神
(D) 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
[分值：12. 社会主义核心价值体系是内涵十分丰富的
完整体系，这个体系是由以下哪些内容构成的（ABCD ）。

(A)
经济价值观
(B)
政治价值观
(C)
文化价值观
(D) 社会价值观
[分值：13. 以下有关为人民服务与社会主义职业道德
的关系，说法正确的是（ABCD ）。

(A)
为人民服务是社会主义道德
的根本，是社会主义道德的显著标志和本质特点
(B) 为人民服务作为社会主义职业道德的核心精神，不仅是
对共产党员和领导干部的要
求，也是对广大群众的要求
(C)
为人民服务，包含着社会主
义道德不同层次的要求，体
现着社会主义职业道德建设的先进性要求与广泛性要求
的统一
(D) 为人民服务是社会主义职业道德的核心
[分值：
14. 人生价值由两个相对交互的方面构成，正
是这两个方面的有机结合，才构成了人生价值的全部内涵。

这两个方面是（AC ）。

(A)
主体对于社会和人类生活的
作用和意义，即人生价值的创造过程
(B)
以价值关系为对象客体的认
识，包括感性认识和理性认识
(C)
社会对主体个人的主观目的
和行为的肯定满足，即人生价值的享受过程
(D) 构成人生价值的全部内涵。

[分值：15. 在社会主义条件下，工人职业道德的特点
是（AD ）。

(A)
主人翁的责任感 (B) 历史使命感
(C)
社会优越感
(D) 时代的特征
[分值：16. 人生价值由两个相对交互的方面构成，正
是这两个方面的有机结合，才构成了人生价值的全部内涵。

这两个方面是（AC ）。

(A)
主体对于社会和人类生活的
作用和意义，即人生价值的创造过程
(B)
以价值关系为对象客体的认
识，包括感性认识和理性认识
(C)
社会对主体个人的主观目的
和行为的肯定满足，即人生价值的享受过程
(D) 构成人生价值的全部内涵。

[分值：17. 在建设社会主义核心价值体系的过程中，
我们必须坚持的基本原则是（ABCD ）。

(A) 必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
(B) 牢牢把握社会主义先进文化的前进方向
(C) 大力倡导和谐理念，培育和谐精神
(D)
进一步形成全社会共同的理
想信念和道德规范，打牢全党全国各族人民团结奋斗的
思想道德基础
[分值：18. 道德与法律的调节手段不同，法律是靠国
家强制力量来维持的，而道德对人们行为
的调整是靠（ABC ）来维持的。

(A)
内心信念
(B) 风俗习惯
(C)
社会舆论的力量
(D) 法律
[分值：19. 和谐文化是和谐社会的反映，建设和谐文
化是构建社会主义和谐社会的重要任务，
也是一项基础性工程。

建设和谐文化的意
义在于（ABCD ）。

(A)
丰富人们的精神文化生活，
为和谐社会奠定精神文化基础
(B)
有利于激发全社会的创造活
力，促进社会的全面、协调、可持续发展
(C)
有利于坚持以人为本的理
念，整合社会力量，化解矛盾，凝聚人心
(D)
有利于加强文化自身的发
展，实现和维护人民群众的文化权益
[分值：
20. 从业人员的职业责任感是自觉履行职业义
务的前提，是社会主义职业道德的要求。

职业道德的最基本要求是（ABCD）。

(A) 党风廉政建设
(B) 纠正行业不正之风
(C) 忠于职守
(D) 为社会主义建设服务
三) 判断题：每题1分，共30题，如发现选
A和B，则正确选A,错误选B
1. 政策、法律、法规是调节人们行为的重要
手段，对树立社会主义荣辱观具有很强的
导向作用。

（否）
(是)
(否)
[分值：
2. 集体利益是最大多数人民的最根本最长远
的利益，个人利益是指集体范围内一部分
人民的利益。

(否)
(否)
[分值：
3. 如何正确认识和对待个人利益与集体利益
的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。

(否)
(是)
(否)
[分值：
4. 我国道德体系的世界观基础是马克思主
义。

（是）
(是)
(否)
[分值：
5. 职业道德教育是客观的社会的职业道德活
动，而职业道德修养则是个人的主观的道德活动，两者是独立存在的。

(否)
(是)
(否)
[分值：
6. 社会主义职业道德的普遍要求是全心全意
为人民服务。

(是)
(是)
(否)
[分值：
7. 自我价值是指自我对自己本身的肯定关
系，即自己满足社会需要的关系。

(否) (是)
(否)
[分值：
8. 良好社会氛围的营造，必须着眼于增强公
民、企业、各种组织的社会责任，把和谐社区、和谐家庭以及人的和谐心理有机地结合起来。

(是)
(是)
(否)
[分值：
9. 自我价值是指自我对自己本身的肯定关
系，即自己满足自己需要的关系。

自我价值得到社会的尊重和保护，人生价值才有社会的前提。

(是)
(是)
(否)
[分值：
10. 和谐文化的建设重在倡导文化精神，培育
文化理念，坚持和实行互助、合作、团
结、稳定、有序的社会准则。

(是)
(是)
(否)
[分值：
11. 马克思主义指导思想是社会主义核心价值
体系的灵魂，决定了社会主义核心价值体系的性质和方向。

(是)
(是)
(否)
[分值：
12. 为人民服务原则在社会主义道德规范体系
中，对其他原则和规范起着指导作用，并
且处于主导地位，是最本质、最高的规
范，是一切道德规范和范畴的统帅。

(否) (是)
(否)
[分值：
13. 公民道德建设要在践与行结合上下工夫，
从群众最关心的事情抓起，让群众看到实
实在在的变化，得到实实在在的利益。

(是)
(是)
(否)
[分值：
14. 良好道德风尚的形成是一个一蹴而就的过
程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的
任务。

(否)
(是)
(否)
[分值：
15. 良好道德风尚的形成是一个逐步积累的过
程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的
任务。

(是)
(是)
(否)
[分值：
16. 职业态度的好坏，能够反映出一个职业、
部门或单位的道德水平和文化素质。

(是) (是)
(否)
[分值：
17. 集体主义认为人民群众是历史的创造者，
是社会的实践者，是社会物质财富和精神
财富的创造者。

(是)
(是)
(否)
[分值：
18. 为人民服务作为社会主义职业道德的核心
精神，包含着社会主义道德不同层次的要
求，体现着社会主义职业道德建设的革命
性要求与历史性要求的统一。

(是)
(是)
(否)
[分值：
19. 正确价值观的确立,良好社会风尚的形
成，离不开基层群众文化活动的倡导和推
动。

(是)
(是)
(否)
[分值：
20. 构建社会主义和谐社会必须要做到与精神
文明的建设是同步的，相辅相成的。

(是) (是)
(否)
[分值：
21. 道德范畴的含义有广狭之分。

从广义上
说，是指反映和概括人类道德的各种现象及其特征、关系、方面的本质的基本概
念。

(否)
(是)
(否)
[分值：
22. 价值心理包括欲望、兴趣、情感、意志等
心理因素，是主体内在结构和需要直接生发出的心理活动。

(是)
(是)
(否)
[分值：
23. 所谓道德的阶级性，是指阶级社会的各种
道德体系和道德规范，都是反映一定阶级的利益和要求并为阶级的利益和要求服务的。

(是)
(是)
(否)
[分值：
24. 和谐文化为社会主义和谐社会提供精神动
力、思想保证、舆论支持和文化条件，建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。

(是)
(是)
(否)
[分值：
25. 道德最主要的社会功能是：统治阶级通过
自己的道德标准调节阶级内部成员之间的关系和行为，并且力图使被统治阶级的活动和行为保持在统治阶级允许的范围之
内。

(是)
(是)
(否)
[分值：
26. 为人民服务的最高要求，就是人民当家做
主。

(否)
(是)
(否)
[分值：
27. 从经济制度看，我国将长期处于社会主义
的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；我们的分配制度，是以按劳分配为主体，多种分配形式并存。

(是)
(是)
(否)
[分值：
28. 科研工作者职业道德是知识分子职业道德
之一，是从事科学技术工作的人们在其职业活动中所应遵循的基本道德规范，是社会主义道德、共产主义道德在科研工作者身上的具体化。

(是)
(是)
(否)
[分值：
29. 社会主义职业道德是一个内容丰富的科学
体系，由“一个原则”“五个规范”“九个范畴”组成。

这一个原则是指共产主
义。

(是)
(否)
[分值：
30. 所谓道德的历史性，是指人类历史上相继
出现的道德类型总是带着那个时代的社会内容和社会特征。

(是)
(是)
(否)
[分值：。