第五单元第2课时《年月日》

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苏教版三年级数学
下册
教学目标
1. 经历比较、归纳的过程,知道平年、闰年及季度; 记住平年、闰年的天数;掌握判断平年与闰年的 方法。 2.在解决问题的过程中,体验日常生活与数学知识 是密切相关的,培养数学应用的意识和能力。 3.了解四季的划分,引发对自然科学的好奇心,激 发探究的兴趣。
观察2005年—2016年二月的天数,你有什么发现?
说说下面的年份是平年还是闰年。
活学活用
2.小华每次过生日都要种一棵“生日树”,她在12 岁生日那年种下了第3棵“生日树”。你知道她的 生日是哪一天吗? 小华每4年过一个生日,说明她的生日 是闰年的2月29日。
评价反馈
一年有4个季度,你能算出今年每个季度的天数吗?
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 月份 1~3月 4~6月 7~9月 10~12月 天数 ( )天 ( )天 ( )天 ( )天
1 2 7 8 9 14 15 16 21 22 23 28
探究新知
2月只有28天的这一年是平年。 有29天的这一年是闰年。
探究新知
分工计算这些年份除以4,看看会有什么发现? 1999~2010年2月的天数: 1999 2000 2001 2002
28天
20源自文库3
29天
2004
28天
2005
28天
2006
28天
2007 28天
29天
2008 29天
28天
2009 28天
28天
2010 28天
通常每4年里有3个平 年、1个闰年。 公历年份除以4没有 余数的一般是闰年。 但公历年份是整百数 的,必须除以400没 有余数才是闰年。 例如:2000年是闰年, 2100年是平年。
*用后两位数除以4
评价反馈
畅谈收获
28
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29
28 28
28
29
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探究新知

2012年
二月






5 6 7 12 13 14 19 20 21 26 27 28
日 一 二
1 2 3 4 8 9 10 11 15 16 17 18 22 23 24 25 29
三 四 五 六
2013年
二月
3 4 5 6 10 11 12 13 17 18 19 20 24 25 26 27
平年(90)天 (91)天 (92)天 ( 92)天
平年一年有多少天?是几个星期零几天? 闰年呢?
拓展延伸
闰年比平年多一天,为什么会多出来一天呢?
地球绕太阳转一圈的实际时间是365天5小时48 分46秒,当我们把每年看成是365天的话,这样每 年都会多出来5小时48分46秒。我们可以估算一下: 5小时48分46秒看成是6时,这样一年下来多6小时, 2年多12小时,3年多18小时,4年就多24小时了。 到第四年多出来的24小时也就是一天了,所以这一 年就要多算一天。因为二月的天数最少,所以就加 二月上,闰年的二月有29天。
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